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百度和Google的语法规则略有不同，百度特色搜索功能有：百度快照、相关搜索、拼音提示、错别字提示、英汉互译词典、计算器和度量衡转换、专业文档搜索、股票、列车时刻表和飞机航班查询、高级搜索语法、高级搜索、地区搜索和个性设置、天气查询。Google特色搜索功能有：Flash 文件、网页快照、货币转换、计算器、相关搜索、类似网页、按链接搜索、指定网域、手气不错、错别字改正、中英文字典、天气查询、邮编区号、手机号码、定义。
2．关键字的选择对搜索结果有什么影响？ 关键字要能够描述所需信息的大致特征，关键字表述准确是获得良好搜索结果的必要前提。目前的搜索引擎并不能很好的处理自然语言。因此，在提交搜索请求时，最好把自己的想法，提炼成简单的，而且与希望找到的信息内容主题关联的关键字。关键字越少，相对搜索出的结果就越多。因此可使用多个关键字，缩小查询范围，多个关键字之间需要用空格分开。另外，不要使用太泛的词，或曝光率太高的词，如“and”“的”、“地”“最好”等；还应避免使用多义词。
3．总结搜索步骤和策略。 搜索步骤：
（1）要分析检索内容，确切了解所要查询的目的和要求，确定需要的信息类型、查询方式、查询范围。
（2）选择合适的检索工具。一般来说，如果搜索目标有明确的主题，又需要获得较为系统的信息，使用目录式搜索引擎搜索比寻找单个的网页更有效。如果我们想查询具体的资料，就需要到全文搜索引擎上进行搜索。
（3）选择适当的关键字，通过科学的检索式进行搜索。 如果需要精确匹配，则应使用双引号将需要精确匹配的部分引起来。如果要求搜索结果中不含特定关键字，应使用减号。使用书名号的关键字，有两层特殊功能，一是书名号会出现在搜索结果中；二是被书名号括起来的内容，不会被拆分。
创新与探究（答案）：
1．所搜索到的网页（网站）数目越多，是否意味着搜索效率越高？
所搜索到的网页（网站）数目越多，并不意味着搜索效率越高。这是由于各个搜索引擎使用的自动搜索和标引技术还不够智能，检索结果常会含有大量的重复信息和噪音。所以，数量不代表质量。
2．为什么不同搜索引擎的搜索结果不同？
在因特网上，各搜索引擎的功能、侧重点不同，所以抓取的网页不同，排序算法也各不相同，从而导致搜索到的网页往往不尽相同。大型搜索引擎的数据库储存了互联网上几亿至几十亿的网页索引，数据量达到几千GB甚至几万GB。即便如此，也只能占到互联网上普通网页的不到30%，而不同搜索引擎之间的网页数据重叠率一般在70%以下。所以，我们应根据需要使用不同搜索引擎来搜索不同的内容。
3．如何根据需要选择搜索引擎？
一般来说，如果搜索目标有明确的主题，又需要获得较为系统的信息，使用目录式搜索引擎搜索比寻找单个的网页更有效。如果我们想查询具体的资料，就需要到全文搜索引擎上进行搜索。另外还可利用搜索引擎的特色搜索功能，进行选择。 所需信息的类别 常用或商业的分类主题 图片、新闻 特定类型的数据库 推荐搜索引擎 爱问 http://dir.iask.com Google http://www.google.com/ Switchboard http://www.switchboard.com 精品教学资料全部免注册下载，欢迎光临http://www.wnxk.com
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音乐 百度 http://www.http://www.wodefanwen.com/ 专有名词（人名、地名、物品等） AltaVista http://www.aitavista.digital.com 实践1-2 网上信息的下载和管理 练习与思考（答案）：
1．网页上播放的flash动画可直接下载吗？
网页上播放的flash动画不能直接下载，需要安装专门的下载工具，如Flashget等。 2．在计算机教室中，如何科学地管理个人文档呢？ 在公用计算机教室中，最好按个人姓名建立专用文件夹，将自己的资料分类保存在其中，注意文件和文件夹的命名要便于识别。
四、教案选登
课题：从因特网获取信息（第1单元 第2节 第2课时） 教学目的：
1.了解常见的几种搜索引擎的特性，尝试使用搜索引擎的高级搜索功能，总结提高搜索效率的经验。
2.了解几种常用下载工具的特点并学会使用，利用多线程、断点续传等功能提高下载效率。
3.综合多种因素判断信息的可靠性，养成从权威网站获取可靠信息的习惯，并学会尊重他人的著作权，包括其作品的发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、复制权等。
教学方法：模仿学习、探究学习、问题解决学习方法。 教学过程： 1.情境导入
随着网络的普及应用，我们的生活变得越来越丰富多彩，聊天、购物、看新闻、玩游戏等，应有尽有。现在就请大家根据教材推荐的网址，遨游一下精彩的网络世界。在上网的过程中，记录上网的流程和对网站的印象。
2.新课讲授
从因特网上收集信息，已成为人们获取信息的一条重要途径。 在网上获取信息的一个常用的重要途径是搜索引擎的使用。
（1） 认识搜索引擎。
介绍一些知名的搜索引擎（Google、百度、雅虎等）。
熟悉搜索引擎界面：输入百度网址，启发学生通过主页上的帮助文件，学习搜索引擎的使用方法和技巧，培养学生养成自学的习惯。代表这些说明的字样包括：帮助、高级技巧等。
（2）初步搜索：确定搜索的意图；选择描述搜索主题的关键字，并查询，验证结果和设想有什么不同。让学生自己总结经验：通过什么样的关键字搜索到的信息更准确。
（3）高级搜索：优化关键字
参考以下网页，讨论空格、双引号、加号、减号和书名号的功能分别是什么？关键字的选择对搜索结果的影响，并总结搜索技巧。
百度搜索技巧： http://www.http://www.wodefanwen.com//search/page_feature.html “Google”搜索技巧：http://www.google.com/intl/zh-CN/help.html （4）筛选搜索结果 单击搜索结果链接，看结果和预期的差别有多大。培养学生从搜索结果里识别信息有效性的素质，如判断哪个结果可能信息量更大、更准确。在进入的网站中，即便不理想，鼓励
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学生发现有没有更合适的关键字。
进入网站后，应注意让学生保留有价值的信息，如从长篇文章中摘录文本，提醒学生注意保留资料出处的信息。
（5）目录索引
访问新浪爱问分类目录网站，选择分类目录，查找相关主题信息，与全文搜索引擎相比，比较目录索引搜索的结果有什么特点。
（6）使用不同的搜索引擎搜索同一个主题
用不同的搜索引擎，搜索同样的关键字，比较搜索结果，并填表。让学生注意不同搜索引擎的异同之处；不同的网站对于同一主题的表述有无区别，为什么？
（7）总结搜索策略。
五、参考资料
搜索引擎的工作原理
搜索引擎的原理可以看做三步：从互联网上抓取网页→建立索引数据库→在索引数据库中搜索排序。
（1）从互联网上抓取网页
利用能够从互联网上自动收集网页的Spider系统程序，自动访问互联网，并沿着任何网页中的所有URL爬到其它网页，重复这过程，并把爬过的所有网页收集回来。 （2）建立索引数据库
由分析索引系统程序对收集回来的网页进行分析，提取相关网页信息（包括网页所在URL、编码类型、页面内容包含的关键词、关键词位置、生成时间、大小、与其它网页的链接关系等），根据一定的相关度算法进行大量复杂计算，得到每一个网页针对页面内容中及超链接中每一个关键词的相关度（或重要性），然后用这些相关信息建立网页索引数据库。 （3）在索引数据库中搜索排序
当用户输入关键词搜索后，由搜索系统程序从网页索引数据库中找到符合该关键词的所有相关网页。因为所有相关网页针对该关键词的相关度早已算好，所以只需按照现成的相关度数值排序，相关度越高，排名越靠前。
最后，由页面生成系统将搜索结果的链接地址和页面内容摘要等内容组织起来返回给用户。
搜索引擎的Spider一般要定期重新访问所有网页（各搜索引擎的周期不同，可能是几天、几周或几月，也可能对不同重要性的网页有不同的更新频率），更新网页索引数据库，以反映出网页内容的更新情况，增加新的网页信息，去除死链接，并根据网页内容和链接关系的变化重新排序。这样，网页的具体内容和变化情况就会反映到用户查询的结果中。
中文搜索引擎及目录
（1）主要搜索引擎：
1Google简体中文 http://www.google.com/ ○
2百度 http://www.http://www.wodefanwen.com/ ○
3雅虎搜索 http://www.yahoo.cn/ ○
4中国搜索 http://www.zhongsou.com/ ○
5搜狗搜索 http://www.sogou.com/ ○
6爱问搜索引擎 http://iask.com/ ○
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（2）其它搜索引擎：
1网易搜索引擎 http://so.163.com/ ○
2有道搜索引擎 http://www.yodao.com/ ○
3易搜 http://www.yisou.com/ ○
4SOSO搜搜 http://www.soso.com/ ○
5中华搜索 http://sou.china.com/ ○
6北京大学天网中英文搜索引擎 http://e.pku.edu.cn/ ○
7MSN中文搜索（测试版） http://beta.search.msn.com.cn/ ○
网页搜索功能不仅提供网页链接列表，而且能将您链接到您要查找的答案和信息。为实现这点，新的MSN搜索使用新的搜索引擎、索引和爬网软件，它们都是建立在Microsoft技术的基础之上的。 （3）分类目录：
1搜狐分类目录 http://dir.sogou.com/ ○
2Google 网页目录 http://www.google.com/dirhp?hl=zh-CN&tab=wd ○
3网易搜索分类目录 http://dir.so.163.com ○
4新浪搜索分类目录 http://dir.iask.com/ ○
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