A.英国 B.法国 C.美国 D.德国
14.大学建立科学工业园区来为社会经济服务最为成功的例子是 A.AUTM B.教育培训 C.AW公司 D.“硅谷”
15.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的我国高等教育发展的核心任务是
A.扩大规模 B.提高质量 C.办出特色 D.做好规划 二、判断题
16.大学生是具有独立性、探索性的学习者。（ ） 17.高校教师的教学与科研没有内在联系。（ ）
18.高校教师的备课，既要备“教法”，又要备“学法”。（ ） 19.中国高等学校的发展没有自身的教育思想渊源。（ ） 20.高校科研通过原创研究来提升核心竞争力。（ ）
21.高校教师与中小学教师的上课有所不同，不需要注意教态。（ ） 22.高等教育需要培养“通才”，其专业性并不重要。（ ） 23.高校课程可以分为理论型课程与实践型课程。（ ） 24.高校师生关系应该是一种“主体间性”的关系。（ ） 25.高校教学活动与课程资源没有直接关系。（ ） 26.高校科研工作的核心价值追求在于它的意义性。（ ） 27.课堂气氛活跃是评价高校教师上好一堂课的首要标准。（ ） 28.定性评价与定量评价相结合是高校科研的一个普遍原则。（ ）
29.如果地方高校的定位是服务地方经济社会发展，就会降低其办学水平。（ ）
30.高校教学活动的本质是师生交往的过程。（ ） 三、简答题
31.简述高等教育的文化功能。（见课本P10） 32.简述现代高校的三大职能。（见课本P22-25）
33.高校教师教学工作评价的基本方法有哪些？（见课本P118-119） 34.高校科研工作的具体方法有哪些？（见课本P191-194）
35.高校青年教师怎样充分利用自己的专业优势为社会服务？（见课本
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P225）
四、论述题
36.论述高校教学的发展性规律。（见课本P92） 五、案例分析题
37.2013年1月，广西壮族自治区党委和政府发布的《关于全面提高教育质量振兴广西高等教育的若干意见》指出：实施高校教师队伍建设工程，培育造就一批科技领军人才、代表国家一流水平的科技创新团队和自治区高层次人才，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
请运用高校教师专业发展的原理，谈谈你对这段话的理解。
（参看课本P40-41“教师专业发展的内容”；49“教师队伍的结构”；46-47“促进教师成长的途径”）
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