（4）客观性原则
五、 国外儿童音乐教育理论与方法
[复习目标]
了解国外有关儿童音乐教育的主要体系。 [知识要点]
当今国际上较有影响的主要音乐教育体系及教学法是柯达伊教学法、达尔克罗兹体态律动学、奥尔夫教学法、铃木教学法。 （一）柯达伊音乐教育体系教学法
柯达伊教学法是由匈牙利著名作曲家、民族音乐家和音乐教学家柯达伊·左尔坦倡导和建立的音乐教学体系和教学法。该体系以集体歌唱为主要教学形式，教材大多取材于匈牙利民歌或以本民族风格创作的多声部合唱以五声音阶为视唱教学的支柱，采用音调唱名法及柯尔文手势等教法，有着高度严谨的结构和系统性。
柯达伊的教育体系从整体上说是建立在早期音乐教育基础上，他在1941年发表的《音乐在幼儿园》的文章中说到，现代心理学的研究令人信服地证实了3岁至7岁的年龄是最重要的受教育阶段，他认为音乐教育应从幼儿园开始，以便使幼儿尽早获得音乐体验。
柯达伊教学法的基本手段主要有三个： 1、 使用首调唱名法
2、 采用节奏时值读法进行节奏训练 3、 使用字母标记与手势
手势唱名是由约翰·柯尔文于1870年首创，视唱时使用手势，对加强音程感起提示作用。
（二）达尔克罗兹体态律动学
爱米尔·雅克-达尔克罗兹是瑞士音乐家兼教育家，瑞士日内瓦音乐学院教授。他毕生探索音乐课程的改革，创立了以他的名字命名的音乐教学体系，他实验并创建了一整套的音乐教育体系，“体态律动”是其中最著名的最有成效的一部分，现在世界各国的音乐教学中都有运用。
1、 达尔克罗兹教学法的形成、发展及其影响
1894年达尔克罗兹出版了两本相应的教科书——《实用音准练习》，《附词声乐练习曲》，为他创立的教学体系奠定了基础。 2、 达尔克罗兹音乐教学法的基本内容与方法
体态律动、视唱和即兴表演，是构成达尔克罗兹音乐教学法的三个组成部分。
（1）体态律动：是达尔克罗兹音乐教学法中最重要、影响最大的组成部分。节奏训练是体态律动的中心内容。在体态律动教学过程中采用的方法有
①音乐要素的即兴音乐 ②通过律动语汇来学习 ③惊醒上述学习后，教师就可敦促学生把声音的内在性与运动结合在一起，拓展内部听觉和动觉、动觉的想象与记忆力等。 （2）视唱练耳：其主要目的是学习音阶、调式、音程、旋律、和声、转调、对位等。 （3）即兴表演：即兴表现有很多手段，包括律动、言语、故事、歌唱及乐器演奏。 3、 达尔克罗兹音乐教学法的基本原则 （1）培养学生感知音乐和反映音乐的能力 （2）拓展学生内在音乐感觉
（3）培养学生耳、眼、身体和脑之间进行迅速交流的能力 （4）培养学生大量储存由听觉和动觉所获得的信息能力 （三）奥尔夫教学法
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奥尔夫教学法是德国作曲家、音乐教育家卡尔·奥尔夫创立的音乐教育体系和教育法。“元素性音乐教育”是该体系的独创的风格和特色。元素性、综合性、创造性是改体系的特点。
1、奥尔夫音乐教育体系
（1）奥尔夫音乐教育的核心思想是原本性音乐得以充分体现。
（2）奥尔夫音乐教育的原理主要指：综合性：即兴性：亲自参与，诉诸感性：适宜开端：从本土文化出发，多元化教育：为全体学生等。 2、 奥尔夫教学的真谛
（1）奥尔夫特别强调从节奏入手进行音乐教育。节奏训练主要是通过语言的节奏和动作的
节奏来培养儿童的节奏感。
（2）奥尔夫设计了一套音准精确、音色优美、有固定音高的音条乐器，及无固定音高尽起
节奏作用和音色效果的打击乐器，还有竖笛、定音鼓等。 （3）创造性是奥尔夫教学法重要特征之一。 3、小结
奥尔夫的作品大都取材于古代和民间的传说和故事。《卡尔米拿·布拉拿》是他的成名作，是根据一部流传于18世纪的民间诗歌集而创作的。奥尔夫音乐作品风格的特征是质朴，“元素性”、“原始性”是他音乐的核心，突出的节奏感是他音乐的风格特色。他的五卷《学校音乐教材》是他对音乐教育的重大贡献，体现了他的音乐教育思想，构成了他的教育体系与教学法的核心。
奥尔夫教育体系与教学法是世界上最有影响的教学法之一。1961年在奥地利萨尔茨堡建立了奥尔夫学院，当时由奥尔夫本人亲自主持。 （四）铃木教学法
铃木教学法是日本小提琴演奏家、音乐教育家铃木镇一创立的。
铃木教学法注重早期教育和创设良好的学习环境，这是这一教学法的核心。 1、铃木教学过程的主要步骤、
（1）接触 （2）模仿 （3）鼓励 （4）重复 （5）增加 （6）完善 2、铃木的才能教育思想
（1）“培养孩子称为优秀的”是铃木教育思想的出发点和归宿。铃木始终强调才能教育的主要目的是培养人。 （2）“音乐教育是相当重要的”铃木强调音乐教育潜移默化的作用及早期教育的特殊意义。 （3）“人类是环境之子”，环境对于他们的成长发展，有着绝对重要的作用。 （4）掌握某个领域最高那里的人，同样也可以在其他领域达到相同的高度。 （5）兴趣是能力的源泉。
（6）直觉或灵感也是一种能力。
（7）艺术是按照人类自身的能力创造出来的。以生命为中心去观察事物，理解艺术。 （8）教育是个伟大的词，包括教和育两方面。 （9）尊重孩子。
（10）育儿国策。他把这一理想看成是自己终生不懈的追求。 [题型举例] 简答题：
1、当今国际上较有影响的主要音乐教育体系及教学法有哪些？
答：当今国际上较有影响的主要音乐教育体系及教学法是柯达伊教学法、达尔克罗兹体态律动学、奥尔夫教学法、铃木教学法。 2、奥尔夫音乐教育的原理是什么？
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答：奥尔夫音乐教育的原理主要指：综合性：即兴性：亲自参与，诉诸感性：适宜开端：从本土文化出发，多元化教育：为全体学生等。
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