养成良好习惯，自本学期起，启动知礼养习工程“3+2”模式。“三张名片”：微笑，感谢，赞美。通过制作“三张名片墙”、“微笑墙”、感恩卡和开展“寻找最美笑脸”等活动，让微笑成为孩子们永远的表情，让感谢成为孩子们永远的口头禅，让赞美成为孩子们永远的习惯。“两大行动”：“问好”行动，“弯弯腰”行动。引导全体师生知礼仪主动问好，弯弯腰主动捡拾，养成良好的生活和生存习惯。
6、加强班组织和少先队组织建设。以班级为单位评选“班级管理小助手”，明确职责，细化分工，协助教师管理好班级。大队部要切实加强小干部的选拔和培训工作，培养他们自我教育和自主管理能力。精心组织入队仪式，做好周一升旗和周五降旗活动，建设红领巾广播站。充分发挥少先队的职能，推行队干部值日制度，对各班的“雏鹰争章”开展情况、纪律、卫生、课间操、路队放学、红领巾佩戴等进行检查评比，纳入最美班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒，抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
7、切实加强班主任队伍建设。完善《定陶区第二实验小学班级量化考核办法》，从道德品质、审美与表现、公民素养、体育与健康、学习能力、班主任常规工作等6个方面12个维度对班主任工作进行考核评价，涵盖班级管理的各个方面。提高班主任津贴标准，依据班级量化考核结果，分级发放班主任津贴。加强班主任培养培训工作，采取校内集训
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和外出精训相结合的方式，为班主任成长进步搭建平台，切实提高班级管理水平。
（五）凸显个性化办学，办特色鲜明的教育
以课程为依托，以社团为抓手，因地制宜、量力而行，着力构建“3.19”校本课程体系，凸显个性化办学。
1、构建3大主体课程。一是“儿童阅读课程”。首先，进一步完善并印制《国学经典诵读“口袋书”》，学生人手一本，随身携带，无处不诵，和经典日夜相伴、如影随形。其次，积极开创“阅读银行”，学校为“阅读总行”，班级为“阅读支行”。学生开设“阅读账户”，建立《阅读存折》，每学期期末，存折上积分多的“存储大户”，将被表彰为“阅读之星”。
读时间，学校规定：每天早晨7:30—8:00，指定背诵《口袋书》；每周一、三、五下午课外活动，学生集中阅读。为确保阅读效果，要求教师每周上一节阅读指导课；每个班级每周举办一期与读书有关的黑板报，每月办一期阅读手抄报、开展一次读书交流会；学校每学期开展一次读书交流会，每年4月23日举办一届“读书节”。同时，积极开展阅读“周冠军”、“月冠军”、“季冠军”、“年度冠军”和“阅读小明星”、“阅读小学士”、“阅读小硕士”、“阅读小博士”评选活动。
二是《回汉一家亲》课程。按照7个单元33个章节进
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行编排，分别是起源与发展、风俗习惯、宗教信仰、民族融合、历史名人、团结的力量、回汉一家亲。制定《回汉一家亲》校本课程实施与评价方案，纳入班会课程，确定实施主体和评价办法，实施好具有地域特色的校本课程。
三是《诗配画》课程。立足于课程融合，着眼于培育和发展学生的核心素养，在前期研究的基础上，完善并二次研发《诗配画》课程。每个年级编写上下册，每册10首古诗。编排的体例是读一读、画一画、背一背、唱一唱、演一演、写一写。实施过程中，孩子们读古诗、画古诗、背古诗、唱古诗、演古诗、写古诗，在学语文的同时学美术、学音乐、学表演，一课多用，一举多得，课程得到了有效整合、深度融合，学生的核心素养才能真正落地。
2、构建19类社团课程。以三大主体课程为依托，辅助开设19类社团课程，主要包括手工、剪纸、美食、舞蹈、合唱、棋类、球类、书法、诵读、英语、魔方等共45个社团。遵循从老师中来、到老师中去，从学生中来、到学生中去的定团选团原则，尊重教师的选择，尊重学生的选择。教师一人一团、学生选团走班，全体师生参与其中。实施过程中做到“四定”：定时间、定地点、定人数、定指导教师。每学期举行社团活动成果展，每学期末进行阶段性考核，着力构建丰富多彩、兴致盎然的社团课程。
（六）强化安全管理，为师生筑牢安全防护屏障
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1、开展好安全隐患大排查。每周对校舍、围墙、厕所、用电线路和附属设施进行拉网式排查，未雨绸缪，防患于未然。对检查发现的问题，实行限期整改制度，确保隐患不排除不放过、问题不解决不放过。
2、加强门岗门卫管理。加强人防、物防、技防建设和设施设备配备，落实好、坚持好外来人员登记制度，对外来人员严格实行“一问、二看、三检查、四登记、五联系”制度，严防外来人员擅自入校，严禁校园伤害事件发生。
3、切实做好安全教育。定期向学生开展防火、防震、防溺水、防雷电、防踩踏、防交通事故、防煤气中毒、防人身伤害等安全知识教育，每学期至少组织两次应急逃生演练，切实提高师生的安全防范意识和自我保护能力。
4、推行教师首见负责制。课前辅导和上课前，教师要首先关注学生到校情况，对未到校的学生，要在第一时间查明原因，查清去向，防止因漏管失控发生安全事故。
附：定陶区第二实验小学2018—2019学年度第一学期工作
安排表
定陶区第二实验小学 2018年9月1日
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