问题来源于好奇心； 问题来源于怀疑精神。
23、如何培养和提高生疑问题的能力？
答：培养好奇心、寻找原因；寻找规律、力求简单；琐事中蕴涵着创新；摆脱习惯思维的束缚。提不出问题怎么办。 24、想象有哪些形式？ 答：再现性想象；创造性想象。 25创造性思维有哪些形式？
答：按照思维的内容和由来分：逻辑思维；形象思维；灵感思维。
按思维过程的形式特点分：发散式思维；收敛式思维；我国学者和日本学者合著的《跨世纪的思维方式：打破现状思维的七项原则》一书将发散式思维和收敛式思维作了整合，提出“展开——整合式思维方式”包括：逻辑思维；形象思维；灵感思维；发散式思维；收敛式思维。 26、理论创新的实质和关键各是什么？
答；理论创新的实质是解放思想、实事求是；理论创新的关键是面对日趋激烈的经济竞争和迅猛发展的知识经济的挑战，要勇于和善于探索。 27、理论创新的原则、特征和作用各有哪些？ 答：理论创新的原则有： 理论联系实际的原则； 科学性原则；先进性原则； 实践性原则；开放性原则； 理论创新的特征：继承性； 斗争性；时代性； 加速性。
28、理论创新的作用：
（一）理论创新是引导社会前进的强大力量；
（二）理论创新对人类社会的发展和进步具有指导作用； （三）理论创新对人类文化的发展具有促进作用； （四）理论创新增强了人类的认知能力； 案例分析
1、一位学生在班里丢失了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有两名学生入选。当两名学生要求拿出证据来，教师举起手中的选票说：“这就是证据！” 讨论：班主任的做法对不对？为什么？今后在教育教学工作中应怎么做？
答：班主任的做法是不对的。该班主任对于“班级里学生丢10元钱”事件，采取学生投票选“贼”的办法，并以此作为证据来处理。这是侮辱学生人格尊严的行为，不仅违背了教师职业道德规范，也违反了教育法律法规，不仅给学生造成心灵上的伤害，也有悖于教师的职业形象。今后在教育教学工作中应该做到：一、教师要模范遵守宪法及其他各项法律法规，坚持德法并重，使自己的教育教学活动完全符合法制的要求和教师职业道德要求；二、教师要学法、知法、懂法，自觉增强法律意识，全面履行教师的义务和正确行使教师的权利，并运用法律武器，维护学校、学生和自己的合法权益。
2、2002年2月，美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时，从互联网上抄袭了一些现成的资料，被任课女教师发现，判这28名学生生物课得零分。他们还将面临留级的危险。在一些学生家长的抱怨和反对下，学校要求女教师提高学生的分数，女教师愤然辞职。学校有近一半的老师表示，如果学校要求老师改分数，他们也将辞职。教师们认为：教育学生成为诚实的公民比通过一门生物课的考试更为重要。社会上一些公司也要求学校公布这28名学生的名单，以确保公司永远不录用这些不诚实的学生。 讨论：案情说明了什么？女教师为什么要这样做？
答：案情说明了做人要讲究诚实守信的道理。案例中学生抄袭作业是不诚信的表现，应当予于教育，面对一些学生家长和学校要求提高学生分数的压力，那位女教师愤然辞职，并得到近一半老师的支持。这位教师不仅要求学生做到诚实守信，而且自己首先做到诚实守信，坚持原则。这位教师不仅能自觉按教师道德要求行事，认真履行道德义务，而且还能敢于与违背教师道德的人和事作斗争，以强烈的道德责任感维护道德的正义性和严肃性，以自身正直的道德人格力量引导和感召学生和教师。
女教师这样做的原因：一、诚实是一个文明有序的社会中人人必须具备的起码的品格，教师的劳动对象是正在成长中的学生，是对学生灵魂的塑造。二、教师在向学生传授科学知识的同时，必须同时以自己的言行做示范，教育学生本分做人。三、要让诚实在整个社会形成一种风气，必须从我们每个人自身做起。
3、在课间时，一个一年级学生在上厕所时不慎弄得裤子、鞋子上都是大便。张老师给他脱掉满是大便的裤子和鞋子，一遍遍给他清洗身体，并将衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候，两眼含着感激的泪水说：“张老师，你比妈妈还好。”这话一点也不夸张，不知有多少次，她给呕吐的学生打扫脏物，给学生系裤子，擦鼻涕；又有不知多少次，她给学生买早餐，从家里端来开水，给学生服药，一连两个月给患眼病的学生上眼药，背着烫伤脚的学生上厕所，送回家。有多少家长拉着张老师的手说：“孩子交给您，我们踏实。” 讨论：张老师担当的角色？说明你对这一角色的认识？
答：张老师担当了学生“家长”的角色。认识：一、教师与其他职业从事人员的一个重要区别，就在于教师要经常扮演“家长”的角色。二、从学生角度来说，中小学生对待教师的态度很像对父母的态度，视教师为长辈，充满尊敬、依恋之情。从家长角度来说，他们已将教育、管理孩子的部分责任移交给教师，希望教师成为自己在教育子女方面的指导者和释难者，同时
也会要求子女听从教师的教诲。三、教师对学生充满热情、希望和信心，不仅反映在学习上悉心指导，在生活和情感上无微不至关怀，而且反映在安全上要给予保障。
4、初中数学课上，老师按照自己的教学设计讲完了规定的课程，老师问：“同学们，听懂了吗？”全班同学大声说：“听懂了。”老师又问：“谁还有没有听懂的地方，请说出来，老师再详细讲解一遍。”张同学怯生生的站起来讲了自己不懂的问题，老师认真做了解答。最后，老师说：“记住，以后要专心听讲啊！” 讨论：对老师的教学行为发表评价。
答：按照新课程理念，学习的过程应该是学生自我建构知识的过程。学生的生活经历不同，知识基础不同，对教师的讲授，有听不懂的地方是完全正常的。教师认为学生有疑问就是上课没有专心听讲，显然是武断的结论。
老师看似不经意的一句，“今后要专心听讲”，实际上是向全班学生传递了一个错误信息，那就是学生有不懂的地方肯定是上课不专心听讲。
学生有没有听懂的地方，本身就很难为情，是鼓足了勇气才向教师请教的。老师的这句话，极有可能极大的扼杀学生大胆提出疑问的勇气和信心，很可能导致学生再也不敢大胆的承认有听不懂的地方了，这对教育教学的顺利开展会产生很大的负面影响。
5、（天堂与地狱的差别）一个基督徒问牧师天堂与地狱的差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每一个人都拿着长长的勺子去舀食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自己的嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手里也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人们这样快乐呢？原来天堂里的人们彼此用长勺喂对方吃！这就是天堂与地狱的差别。
讨论：这个故事告诉我们一个怎样的社会哲理？谈谈你对这个故事的理解。
答：这个故事告诉我们这样一个社会哲理：助人者自助，人人互助，这世界就是天堂！ 认识：一、社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁和深入，合作、互利在人们的社会生活中显示出越来越重要的作用，孤家寡人是不可能成功的，因而，一个人要想在自己的事业中取得成功，一定要广结善缘、乐于助人，在帮助别人获得成功的同时，自己也会获得成功。二、《中小学教师职业道德规范》中指出，教师之间要“谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。”这就是告诉我们教师，任何一所学校，全体教师必须本着双赢的思维，齐心协力，才能完成教书育人的重任
6、某校一位学生期中物理考试考了12分，让学生自评时，该生给自己打了99分，于是老师在卷面上批示：“你去死！”
讨论：指出该教师的错误，并进行原因分析和点评。
答：这位教师犯了语言过失的错误。该教师认为，学生公然在试卷上做手脚，不知羞耻，是
对老师的一种轻慢与冒犯，进而写下如此恶劣的“批语”。
该教师有着强烈的师道尊严心态，学生稍许的冒犯怠慢就使这位教师很快冲过职业道德的“底线”。我们要注意到我国社会现状中存在这样一个人际因素：即教师训斥学生，学校同事、领导，以至家长往往都认为“老师是为学生好”，表示理解与宽容，也使得教师的惩罚失去监督。
正是这种人际现状致使我们的有些教师，在惩罚、批评学生时，随心所欲，无所顾忌，即使冲出了“底线”也心安理得，甚至有恃无恐，致使一些体罚、变相体罚学生事件，屡屡发生，屡禁不止。
《专业技术人员职业道德与创新能力教程》题库五（含答案）
一、单选题(每题1分,共15题)14
1、道德以一种特定形式调整个人与社会之间关系的的总和以及与此相应的行动。 A、自然精神B、职业精神 C、行为规范 D、政治立场 答案：C
2、强化职业责任是（）职业道德规范的具体要求。 A、团结协作B、诚实守信C、勤劳节俭D、爱岗敬业 答案：D
3、办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（）
A、原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏B、奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落 D、牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明 答案：C
4、“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族，难以屹立于世界民族之林。”这是对创新的高度评价。 A、毛泽东B、邓小平C、江泽民D、胡锦涛 答案：C
5、下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）
A、市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业已不合时宜B、即便在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行”C、要做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献D、在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由 答案：B
6、不属于医德关系的是()
A、医患关系 B、患者之间关系C、医社关系 D、医医关系 答案：B
7、医学人道主义的核心内容是()
A、尊重病人 B、同情病人 C、医生对病人尽义务 D、病人的自主权利 答案：A
8、在公正的内容原则中，进行公正分配的根据不包括()
A、根据个人能力B、根据对社会的贡献 C、根据个人的地位D、根据科研价值 答案：C
9、对患者享有知情同意权的正确理解是()
A、完全知情，只需签字同意B、不一定知情，只需签字同意 C、完全知情，无需签字同意D、患者与家属具有同等行使权力 答案：A
10、( )是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。
A、忠于人民的教育事业B、热爱学生，诲人不倦C、言传身教、为人师表D、团结互助，协同施教答案：A
11、社会主义国家以作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨。 A、造福人类B、提高效率C、增强国力D、加强国防 答案：A
12、下列关于创新的论述，正确的是（）
A、创新与继承根本对立 B、创新就是独立自主C、创新是民族进步的灵魂D、创新不需要引进国外新技术 答案：C
13、1912年，经济学家将“创新”概念引入经济学，提出“创新理论”。 A、约瑟夫·熊彼特B、彼德·圣吉C、马克思·韦伯D、比尔·盖茨 答案：A
14、从系统思维的属性来看，系统思维是一种。 A、模式思维 B、形象思维 C、灵感思维 D、本能思维 答案：A