人民，有献身科普事业的热情。
此外，高士其自身扎实的科学专业知识素养和高雅的人文审美品位，对于人类生存、生活息息相关的科普永恒主题的持续关注，他的敏锐观察力和丰富的想象力，他练就的生动文笔，以及对各种文学体裁的娴熟掌握，这些也是其作品具有长久生命力的重要原因。
基于上述理解，探究高士其有些作品具有?长久的生命力?之于今天科普创作的启示，可以从创新科普形式，追赶科技发展潮流、更新科普内容，加强受众多元层次、阅读心理期待等的研究，夯实科学专业知识素养、提高人文审美品位，练就独到眼光与生动文笔、娴熟驾驭多种文学体裁，胸怀祖国与人民、努力创造出更多优秀新作等多方面展开具体阐述。
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【02*】【01*∧03*】【文本*|1201b|1202b|1203b|1204b】
12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
共和国飞机设计之父徐舜寿
1933年9月，16岁的徐舜寿以优异成绩考取了清华大学机械系航空工程组，毕业后到杭州笕桥飞机制造厂工作。这一年，抗日战争爆发，日本侵略军大举进攻上海，轰炸杭州笕桥，徐舜寿立志要?航空救国?。1944年9月他被派往美国学习航空，参加了FD－1飞机的设计工作，学成回国后从事运输机设计等工作。1949年春，徐舜寿所在的南昌第二飞机制造厂被迫迁往台湾，他在地下党的帮助下，辗转来到已经解放的北平，投身新中国航空工业的发展和建设。
建国初期，中国的航空工业极其薄弱。为摆脱这一落后局面，1953年国家把航空工业列为重点建设项目，周恩来总理为航空工业提出了
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?由修理到仿制，再到自行设计?的战略发展方针。1956年8月，航空工业局决定在沈阳创建我国第一个飞机设计室。首批受命组建飞机设计室的有徐舜寿、顾诵芬、陈一坚等，同时还从全国各地调集了近百名科技人才和新毕业的大学生，绝大多数都未涉足飞机设计。徐舜寿被任命为设计室主任。
当时空军航校普遍使用的螺旋桨、后三点起落架式的雅克－11中级教练机，已满足不了喷气式飞机的训练要求。为了把需要和可能结合起来，经过反复思考和仔细分析论证，徐舜寿认为，第一架飞机应当是一种喷气式歼击教练机（后定名为歼教1飞机）。这不仅是培养新飞行员的需要，也是新中国设计队伍建设的需要。况且，中国初步积累了生产、使用和维修飞机的经验，并成功仿制了雅克－18初级教练机和米格－17高亚音速战斗机；同时，我国已经具有制造喷气歼击机
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的工业基础。
徐舜寿很重视苏式飞机的研究，到任后也倡导设计人员认真研究苏联各类型号的飞机，而他的设计思路并没有被苏式飞机框住，他的想法是?学习苏联、参考英美?，稳步前进。因而，他在后来歼教1的设计中，选用了美英式的两侧进气方式，而没有沿袭苏联传统的机头进气方式。这种两侧进气的布局先后被用到我国的强5飞机以及一系列新的战斗机上，后来苏联自己设计的飞机也改用了两侧进气。
1958年7月26日，正式试飞。首飞成功后，叶剑英元帅特地从北京赶到沈阳参加了歼教1的庆功会，并观看了歼教的精彩飞行表演。
这一年大跃进开始了，飞机设计室曾提出设计超音速歼击机的设想，初始方案尚比较实事求是：马赫数1.4，升限18000米。由于形势变化，飞机设计指标一路攀升：马赫数急剧上升至1.8，2.0。看到不
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尊重科学规律的种种现象，徐舜寿大胆直言：目前我国还不具备研制这一种飞机的条件。在那个特定的年代，他敢于发出了不同的声音，是极其难能可贵的。
徐舜寿主持、组织或亲自设计的飞机有歼教1、初教6、强5、歼6、轰6、运7……伍修权将军曾撰文回忆他：?生于江南水乡，为了发展我国航空工业，足迹遍及全国，并且长期生活在北方。每次调动，他从不讲条件、地点，往往只有一句话，只要搞飞机，到哪儿都行。?
解放初期，国内有关飞机强度计算方面的书籍很少。1953年，四局的情报资料部门新到了俄文版《飞机强度学》。徐舜寿看到后，当即着手将其翻译出来，供我国航空院校和飞机设计部门使用。设计室成立初期，飞机设计资料奇缺，徐舜寿要求设计人员收集当时国内已有的苏联米格和雅克飞机的各种资料，每次有人去北京出差，他都会
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