作用；第四，还控制脑垂体的内分泌活动。 ④脑干（中脑、脑桥、延髓）
脑干网状结构：睡眠与觉醒、身体平衡、协调肌肉、意识活动等有关。 延髓：“生命中枢”
脊髓的构造和功能：灰质（中央，细胞体集中，具有反射功能）；白质（外周，神经纤维集中，具有传导功能）。
2、周围神经系统（脑神经12对、脊神经31对、植物神经的交感神经和付交感神经，它们在同一器官的作用相反。） 3、神经系统的基本活动方式：反射系列。 4、大脑皮层活动的一些高级特性：
① 优势原则②镶嵌式活动原则③动力定型④睡眠 （二）幼儿神经系统的特点
1、脑重量的变化快。为早期教育提供了可能性。 2、神经髓鞘化过程基本完成。
3、中枢神经系统的发育：①脊髓、延髓的机能已基本成熟。②小脑的发育相对较晚。③大脑的发育逐渐成熟。④高级神经活动的特点：兴奋强于抑制。⑤精神神经发育，身心教育的影响。 ★ （三）幼儿神经系统的卫生 1、睡眠。 2、作息。 3、锻炼。
4、营养。（物质之营养、精神之爱护） 5、早期教育的意义。大脑需要负离子。
★ 开发右脑：第一，开发右脑的意义，①能扩大信息量（是左脑的10万倍。）②能发展形象思维。③能发挥孩子的创造力。（科学家）第二，开发右脑的方法，①良好情绪、积极态度。②左侧肢体训练。③形象化学习语言。④形象判断。
九、感觉器官
眼睛——视觉器官
★ 眼的结构与功能 ★ 幼儿眼的特点 ★ 幼儿眼的卫生保健
（一）眼睛的结构和功能
1、眼睛{ 眼球壁 ①最外层、②中间层、③最里层
眼内容物 ①房水、②晶状体、③玻璃体
2、眼的附属物：①眼睑、②结膜、③泪器、④眼外肌 3、立体视觉：长期进化的结果。 （二）小儿眼的特点 1、呈生理性远视。
2、晶状体的调节能力比较强。 3、玻璃体的透明度强，视物清晰。
4、为什么6岁前是治疗斜视、弱视的最佳年龄。 ★（三）小儿眼的卫生（爱眼日6月6日） 1、眼营养。 2、眼锻炼。 3、眼外伤。 4、眼疾病。 5、眼习惯。 6、看电视。
耳朵——位听器官
★ 耳朵的结构和功能 ★ 幼儿耳的特点与卫生保健
（一）耳的结构和功能
耳朵：①外耳、②中耳、③内耳（半规、前庭、耳蜗）
（二）小儿耳的特点
1、外耳道比较狭窄，鼓膜较厚。禁止挖耳。 2、咽鼓管粗、短、近水平位，中耳炎。预防中耳炎。 3、鼓膜的血管与硬脑膜血管相通，脑膜炎。
4、耳蜗的听觉感受器较成人强，听觉敏锐。发展听觉，预防噪音。 ★（三）小儿耳的卫生 1、禁止挖耳。
2、预防中耳炎（3月3日爱耳日）。 3、发展听觉。 4、预防噪音。 5、胎儿预防。 3月3日：“爱耳日”
★ 春秋、楚国，老子《道德经》。（李耳，为什么？甲骨文的“人”字是一个人加耳或一个人加耳和口。在耳与智慧、营养、心里健康
十、免疫系统
★ 免疫系统的功能 ★ 幼儿免疫系统的特点 ★ 锻炼的意义
（一）免疫系统概述 有关免疫的基础知识 1、概念：免疫
2、组成：免疫器官（胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体等）、免疫活性细胞（T淋巴细胞、B淋巴细胞）、免疫分子（免疫球蛋白、补体等）。 3、功能：（防御感染、自身稳定、免疫监视） 4、种类：
?非特异性免疫（天然）??自动获得：病后??自然获得???（半年）免疫 ???被动获得：胎盘、初乳?特异性免疫?自动获得：疫苗???人工获得???1个月）?被动获得：抗毒素（??
（二）计划免疫概述
1、概念：预防接种、计划免疫、疫苗、基础免疫、加强免疫 2、严格掌握预防接种禁忌症。
3、儿童免疫程序表。种四苗，防六病。 （三）小儿免疫系统的特点：
1、非特异性免疫功能尚未完善，易得病。 2、容易得各种各样的传染病。预防接种 ★ 卫生保健：科学营养、积极锻炼、良好习惯。
第二节 学前儿童身体生长发育规律
★ 幼儿生长发育的六个阶段 ★ 新生儿的生理特点
一、幼儿生长发育的六个阶段
根据幼儿解剖生理特点和幼儿生长发育规律，可将幼儿生长发育划分为以下六个阶段：
1、胎儿期（受孕——出生280天，约40周），特点：依赖、寄生。
①胚胎期（孕前3个月），分化成形。②中间3个月，逐渐成熟。③后期3个月，日趋完善。
2、新生儿期（0——28天），特点：适应、生存。
围产期（孕期第28周——生后1周）。为什么围产期的死亡率比较高？ 3、乳儿期（28天——1周岁）。特点：人的一生中生长发育最为迅速。 身高50厘米——75厘米，体重3公斤——9公斤。
4、婴儿期（1——3岁），特点：智力发育比较迅速。中枢神经系统加快
5、学龄前期（3——6岁），特点：入学准备阶段。我们怎样看待学前教育。 6、学龄期（7——14岁），特点：义务教育阶段。身心健康、学习基础、生长发
育的第二次高峰期。 二、新生儿的生理特点
1、身体各部的比例：新生儿头1/4，成人教育1/8。最早——脑，最迟——生殖。 2、新生儿的本能：无条件反射。
3、新生儿的感觉：灵敏的有：味觉、嗅觉、温冷觉，不太灵敏的有：听觉、视觉、触觉。
三、幼儿生长发育的一般规律
1、是由量变到质变的复杂过程。细小的、不显著的到根本的。 2、是有一定程序的，既有连续性又有阶段性，每个阶段有其独有的特点 3、不均衡性：①身高、体重，②身体各部分比例，③各器官系统， 4、相互关联性：①身心相关，②各器官系统， 5、个体差异性
三、影响幼儿生长发育的因素 （一）内在因素 1、遗传 2、性别
3、神经——内分泌 （二）外在因素 1、营养（物质基础） 2、锻炼（增强体质） 3、疾病（不良影响） 4、药物（直接影响） 5、作息（良好习惯） 6、社会（综合影响） 7、季节（比较明显）
第三节 学前儿童身体生长发育的测量与评价
（一）形态指标 1、体重
定期测量体重可了解儿童的生长发育状况和营养状况，并作为指导儿童喂养及早