天津市南开翔宇学校2015届高三年级语文
看万山红遍，/层林尽染；/漫江碧透，/百舸争流。/鹰击长空，/鱼翔浅底，/万类霜天竞自由。
（1）“漫江”的意思是_____________________________________________， “霜天”即_____________________________________________________。 （2）总领下文的一个词是_______________________。 （3）这段文字描写的具体景物有哪些？
________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）这段文字的中心句是哪个句子？
________________________________________________________________________________________________________________________________ 11.阅读下文，完成（1）—（3）题。 怅寥廓/问苍茫大地，/谁主沉浮？
（1）“怅”的原意是_____________________________________________，这里用来表达___________________________________________________。 （2）“沉浮”同_________________________________________意思相近，这里指_________________________________________________________。 （3）这段文字表达了诗人怎样的思想感情？
________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.阅读下面句子，完成（1）—（3）题。
恰同学少年，/风华正茂；/书生意气，/挥斥方道。/指点江山，/激扬文字，/粪土当年万户侯。
（1）“万户侯”本义是__________________，这里指__________________。 （2）“粪土”的意思是__________________，用法是__________________。 （3）用一句话来概括这段文字的大意。
________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.阅读下文，完成（1）～（3）题。
看万山红遍，
诗歌鉴赏 第16页（共28页）
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层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。
（1）解释下列词的意思。
漫江____________________________________________________________ 击______________________________________________________________ 翔______________________________________________________________霜天____________________________________________________________ （2）“看”字引出的意象有_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。 （3）这段文字的中心句是_________________________________________。 14．熟读课文，试回答下面的问题。 (1)上片中的“看”字总领了哪几句？
________________________________________________________________________________________________________________________________ 上片的主要内容可概括为
________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)下片中的“忆”字总领了哪几句？
________________________________________________________________________________________________________________________________ 下片的主要内容可概括为
________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)你认为词中最能表现作者宏图大志的句子是
________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.阅读下面的文字，完成（1）～（5）题。
诗歌鉴赏 第17页（共28页）
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独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。
怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？
携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。
曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？
（1）前三句点明了全词所写的时节是____________，地点是____________。 （2）“万户侯”本义是____________________，这里指_____________。“粪土”的意思是____________，用法是________________。 （3）请从上片中找出一组对偶句。
________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）下片回忆了“同学少年”的哪些往事？表现了怎样的思想感情？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ （5）词的下片虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。请结合语句加以分析。 ________________________________________________________________
诗歌鉴赏 第18页（共28页）
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________________________________________________________________ 15.阅读下面文段完成（1）-（2）题。
“独立寒秋……谁主沉浮？”
(1)诗人是从哪些方面、什么角度来描绘绚烂多彩的秋色图的？
________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)“鹰击长空，鱼翔浅底”句中有两个字用得非常巧妙，请找出，并分析其妙处。
________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.阅读《沁园春 长沙》上片，回答后面问题。
“独立寒秋……谁主沉浮？”
（1）从这片词中选出四个动词，标出这片词写景抒情的思路走向
________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）对上片的第一个整句（“独立??头”）的分析，不正确的一项是（ ） A、“独立寒秋”是一个倒装性的句子。
B、从语意来看，第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。
C、这开头的三个分句点明了时令、地点、人物，点明了特定的环境。 D、描写了湘江壮美的景色。
（3）对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”三句诗的意思解释最准确的一项是（ ）
A、面对“万类霜天竞自由”的大千世界，诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？
B、面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢！ C、通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。
D、通过对湘江深秋景象的描绘，即景生情，提出了革命领导权的问题。 17.仔细品读本词的下片，谈谈它主要表现了什么。
________________________________________________________________________________________________________________________________ 18.下列对《沁园春·长沙》一词内容的理解有误的一项是( )
A．词的上片写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了“苍茫大地”应该由谁来主宰的问题。
诗歌鉴赏 第19页（共28页）
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B．词的下片通过回忆，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。
C．词的最后虽以问句结尾，但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答，要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，激流勇进，担负起主宰国家命运前途的大任。 D．整首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代斗争生活的回忆，抒发了词人迎着风浪阔步前进的革命豪情和对祖国未来充满信心的情怀。 19.阅读词的上片，选出对（1）～（4）题的词语理解正确的一项。
“携来百侣曾游……浪遏飞舟？”
（1）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠( )
A．“百侣”与“独立”形成对比，表现出词人对往昔的无限眷恋。 B．“往昔”是“曾游”的时间，准确紧凑。
C．“携”总领下片，“曾游”双关，也包含着“击水”。
D．“忆”字总领下片并与上句衔接，“忆”起昔日丰富难忘的生活。 （2）恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒( ) A．“恰”字领起两句，回忆令人激动的往事。
B．“恰”字领起四句，表明诗人血气方刚、朝气蓬勃。 C．这四句写出革命青年的飒爽英姿和革命锐气。 D．这四句写出少年书生的外在英姿和内在锐气。 （3）指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯( )
A．“指点”“激扬”都是动词，描绘同学们讨论国事时热烈的场面。 B．“粪土”一句反映了蔑视权贵的精神，“当年”指历史上。 C．这三句用了双关、对偶、借代、比喻的修辞方法。 D．这三句用了对偶、对比、借代、夸张的修辞方法。 （4）曾记否，到中流击水，浪遏飞舟( ) A．问句收尾，起到将下片回忆聚集一处的作用。
B．问句收尾，巧妙地回答了上片结尾的提问，让人遐思。
C．“击水”指游泳，与“飞舟”对比，表现词人搏击急流时的豪情。 D．“击水”指划船，联系下句，抒发了词人迎难而进的精神。 六、《诗三首》
诗歌鉴赏 第20页（共28页）