d指导朗读。 三、领悟题意。
1.课题中“春天的雨点”在课文的结尾出现了几次？ 2.怎样来理解“春天的雨点”？
3.为什么说春天的雨点会落在达丽玛的心里？
（感受老师的爱犹如春雨一般，滋润着孩子的心里，使新一代茁壮成长）
四、指导全文有感情地朗读。 五、小结。 六、作业 ： 1.读熟课文；
2.完成课堂作业 4、5、6题。 板书设计：
上课溜号（1—5） 留下补课（6—14） 送回家（15—20） 送伞（21、22） 春天的雨点 —— 爱像春雨滋润心田
乌罕娜 补课 忘记疲劳 送伞 看、听 激动 不理小动物 达丽玛 认真听讲 送回家