20以内进位加法—8加几
教学内容：实用数学七册46—49页2、8加几—8+6、8+7、8+8、8+9。 教学目标：
1、知道用8+2=10的湊十法计算8+6、8+7、8+8、8+9。 2、培养学生的数学计算能力。
教学重、难点：
1、重点：知道用8+2=10的湊十法计算8+6、8+7、8+8、8+9。。 2、难点：知道用8+2=10的湊十法计算8+6、8+7、8+8、8+9。。 教学方法：讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备：电子课件、图片。 教学过程：
一、复习。
1、6可以分成2和4。 2、7可以分成2和5。 3、8可以分成2和6。 4、9可以分成2和7。 二、知识新授。
1、用8+2=10的湊十法计算8+6。
2、先把6要成2和4，再把8和2凑成10。 3、先计算8+2=10，再计算10+4=14。 三、巩固练习。
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1、用8+2=10的湊十法计算8+8。
2、先把7要成2和5，再把8和2凑成10。 3、先计算8+2=10，再计算10+5=15。 四、练一练。
1、用8+2=10的湊十法计算8+8。
2、先把5要成2和6，再把8和2凑成10。 3、先计算8+2=10，再计算10+6=16。
五、小结：今天我们学习了用8+2=10的湊十法计算8+6、8+7、8+8。 六、作业：书本49页练一练1、2题。
七、安全教育1分钟：下课不要在教室和走廊打闹。 教学反思：
通过对课堂教学，学生知道了用8+2=10的湊十法计算8+6、8+7、8+8。
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综合练习（五）
教学内容：实用数学七册51页综合练习（五）。 教学目标：
1、知道用8+2=10的湊十法计算8加几。 2、培养学生的数学计算能力。
教学重、难点：
1、重点：知道用8+2=10的湊十法计算8加几。 2、难点：培养学生的数学计算能力。
教学方法：讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备：电子课件、图片。 教学过程：
一、复习。
1、3可以分成2和1。 2、4可以分成2和2。 3、5可以分成2和3。 4、6可以分成2和4。 5、7可以分成2和5。 6、8可以分成2和6。 7、9可以分成2和7。 二、单元练习。
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三、小结。
今天我们一起练习了综合练习（五），同学们对纯数字计算的题目还是有一定的难度。
四、作业 ：书本53页第5、6题。
五、安全教育1分钟：下课不要在教室和走廊打闹。 教学反思：
通过课堂对综合练习（五）的练习，学生对于纯数字计算的题目还是有一定的难度，
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需要在老师的引导下借助小棒等一些辅助工具来帮助计算。由于培智学生的特点，短时记忆较好，长时记忆不是很好，再加上时间隔的太长，学生对竖式的书写格式已经忘记了，还需要进行长期练习。
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