C、人们可以借助于直觉获得新的发明 D、人们可以依靠直觉提出新的科学思想 4.以下属于直觉思维特征的有（ ABCD）。 A、直接性 B、快速性C、跳跃性D、理智性 5.直觉判断是凭主观意愿，不需要基础知识。（×）
6资深的医生，在第一眼接触某一重病患者时，他们会立即感觉到此人的病因、病源所在，而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开。体现了直觉思维的是（D ）。 A 直接性 B 快速性 C 跳跃性 D 理智性 7直觉判断是凭主观意愿，不需要基础知识。（×）
3.12
1.灵感什么时候获得，怎样获得却是偶然的、不可思议的、不可预知的。这体现了灵感思维的（ B）。
A、累积性 B、偶然性 C、易逝性 D、兴奋性
2.作诗火急追亡逋,情景已失永难摩。这体现了灵感思维的（C ）。 A、累积性B、偶然性C、易逝性D、兴奋性 3.以下属于灵感类型的有（ACD ）。
A、自由遐想B、久思而至C、梦中惊成D、巧遇新迹 4.以下属于灵感思维特征的有（ ABCD）。 A、偶然性 B、易逝性 C、兴奋性 D、独创性
5.灵感思维的出现往往带有神秘感，具有不可确知性，但它是可以开发的，可以通过勤奋思考获得的。（√）
3.13
1.思维定势会把很简单的问题变得难解决，开展创新活动要克服思维定势。（√） 2.思维定势不会阻碍创造性地解决问题，没有必要解决。（×）
3.思维定势会把很简单的问题变得难解决，开展创新活动要克服思维定势（√）
4.以惯性思维来对待客观事物，只会有益于问题的解决，不会形成固定的思维模式。（×）
3.14
1.思考不足，就是对既定成规或上司的指示机械地执行，循规蹈矩，不愿开动脑筋，就像被驯化的动物，丧失了独立思考和生存的能力。这指的是（C ）思维定势。 A、书本式 B、经验式 C、循规蹈矩式 D、局限性
2.不带头，不冒尖，一切都随大流。这指的是（ D）思维定势。 A、经验式 B、局限性 C、循规蹈矩式 D、从众型
3.人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题，仿佛物体运动的惯性，如短跑运动员冲过终点后，仍然会向前冲一样。这指的是（A ）思维定势。 A、习惯性 B、书本式 C、经验式 D、局限性
4.在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的例题拿来照搬。这指的是（ A）思维定势。 A、习惯性 B、直线型 C、经验式 D、局限性
5.经验是宝贵的，它是我们日常生活和工作的好帮手，但也会形成固定的思维模式减低人们的创造性思维能力（√）
3.盲人摸象，指的是（D ）的思维定势。 A、习惯性 B、书本式 C、经验式 D、局限性 4.纸上谈兵，指的是（B ）的思维定势。 A、习惯性 B、书本式 C、经验式 D、局限性
5转换问题获得新视角包括（ABC ）。
A 把复杂问题转化为简单问题 B 把自己生疏的问题转换成熟悉的问题 C 把不能办到的事情转化为可以办到的事情 D 把核心问题转化为边缘问题
3.15
1.突破思维定势，转换和扩展思维视角，可以从以下几方面着手：（ABC ）。
A、改变万事顺着想的思路B、转换问题获得新视角 C、把直接变为间接 D、把间接变直接 2.把直接变为间接主要包括（ BC）。 A、先退后进 B、迂回前进
C、先做铺垫，创造条件 D、把自己生疏的问题转换成熟悉的问题 3.改变万事顺着想的思路主要包括（ ABC）。
A、变顺着想为倒着想 B、从事物的对立面出发去想 C、思考者改变自已的位置 D、把直接思考变为间接思考
4.思维定式是妨碍我们创意思考的拦路虎，而突破思维定式的好办法就是转换思维视角。（√）
4.1
1.创新方法是指一定能产生创新成果的方法。（×） 2.现阶段的创新方法是指运用创造原理和创新方法。（√） 3.创新没有方法可循。（×）
4.神农氏尝百草，日中70毒，属于创新方法中的（A ）阶段。 A、尝试 B、试错 C、头脑风暴 D、设问
4.2
1.提出来的假想、方案、主意越多越好，即要求达到足够的数量，指的是于头脑风暴法应遵
循（B ）规则。
A、不做任何有关缺点的评价 B、追求设想的数量
C、欢迎各种离奇的假想 D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
2.在提出设想阶段，只专心提出设想，而不进行评价，这体现了头脑风暴法的（A ）原则。
A、延迟判断 B、数量产生质量 C、欢迎各种离奇的假想 D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
3.在提出设想阶段，以下哪些行为违背了延迟批判原则（ABCD ）。 A、讨论 B、支持 C、提问 D、批驳
4.以下属于头脑风暴法应遵循的规则的有（ABCD ）。 A、不做任何有关缺点的评价 B、追求设想的数量
C、欢迎各种离奇的假想 D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 4.头脑风暴法有利于提供一个轻松愉快的思考环境。（√）
4.3
1.通过发现、发掘事物的缺陷，把它的具体缺点一一列举出来，然后，针对这些缺点，设想改革方案，进行创造发明。指的是（B ）。
A、属性列举法 B、缺点列举法 C、希望点列举法 D、综合列举法 2.列举法是一种具体运用（A ）思维来克服思维定势的创新方法。 A、发散 B、收敛 C、正向 D、逆向
3.人们希望拥有顺风耳、千里眼，进而发明了电话，使用了（C ）。 A、属性列举法 B、缺点列举法 C、希望点列举法 D、综合列举法 4.按照所列举对象的不同，列举法可以分为（ABCD ）。
A、属性列举法 B、缺点列举法C、希望点列举法 D、成对列举法和综合列举法 4.属性列举法主要列举的属性包括（ABCD ）。
A、名词属性 B、动词属性 C、形容词属性 D、量词属性
5受石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法的启发，制造出各种内窥镜用于医疗工作，体现了奥斯本检核表中的（B ）。
A 有无其他用途 B 能否借用 C 能否缩小 D 能否替代
4.4
1.在牙膏中加入药物就成为药物保健牙膏，体现了奥斯本检核表中的（ A）。 A、能否扩大 B、能否借用 C、能否缩小 D、能否替代 2.下面哪个不是问题与创新之间的关系（ D ）。
A、问题是创新之母 B、问题导致创新的机会 C、创造始于问题 D、问题对创新毫无作用 3.设问型创意思考方法中最为典型的方法是（D ）。
A、和田十二法 B、5W1H法 C、系统提问法 D、奥斯本检核表法
4.人们用画出来的石条来代替原来的石头，就是现在的“斑马线”，体现了奥斯本检核表中的（ D）。
A、能否扩大 B、能否借用 C、能否缩小 D、能否替代
5.1898年，亨利·丁根将轴承的滚柱改成圆球，发明了滚珠轴承，这一形状的改变，大大提高了轴承的使用寿命。体现了奥斯本检核表中的（A ）。 A、能否改变 B、能否借用 C、能否缩小 D、能否替代
4.5
1.17世纪的笛卡尔把代数方法移植到几何领域，使代数、几何融为一体，从而创立了解析几何，运用的是移植法中的（B ）。