《Excel在会计中的应用》实验报告
解决问题，浪费了人力、时间。
意见：我们以前上EXCEL课的时候都是一节理论课一节上机课，但是这次上课确实理论几乎讲完了才开始上机的，不太利于记忆，虽然老师说过上课的时候可以带着笔记本电脑，但是好像也不太现实，因为如果每个人都跟着老师的步调来操作的话，那一节课肯定讲不了多少内容，所以我觉得还是一节理论课一节上机课的授课方式比较好，同学们都可以记得牢固。
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《Excel在会计中的应用》实验报告
实验二 Excel函数、公式、数据管理和分析
一、实验目的和要求
1．熟练掌握Excel公式的使用。
2．熟练掌握Excel中常用函数的功能和语法格式。
3．掌握数据的排序、筛选、分类汇总、合并计算和数据透视表的建立步骤。 4．掌握数据分析工具的使用。
二、实验过程和实验步骤
1．（1）选中A1单元格，按下Ctrl键的同时拖动A1单元格右下角的填充柄到A6，则A2、A3被填充的数据分别为3、4。
（2）选择B1:B2单元格区域，拖动B2单元格右下角的填充柄到B6，则B3、B4被填充的数据分别为15、20。
（3）选中C3单元格， 拖动C3单元格右下角的填充柄到C4，则C4被填充的数据为3。
（4）在D1单元格中输入公式“=$A1+C$2”，然后按回车键，并将公式复制到D2、D3单元格中，则D1、D2、D3单元格中的数据分别为4、5、6。
（5）选中C5单元格，单击工具栏上的∑，然后按回车，则该单元格的值为9。
（6）先将A1:B2单元格区域命名为“求和”，A7单元格有公式“=SUM（求和）”，此时A7单元格的值为20；若重新将“求和”指定为B1:C2单元格区域的名字，则A7单元格的值为18。
2．（1）①选中C10单元格，单击插入—函数，在插入函数对话框中选择SUM函数，单击确定，number1输入C3：C9，单击确定出现数据377900
②选中任意空白单元格，单击fx，在出现插入函数对话框中选择SUM函数，单击确定，然后在数据区域输入C3,C4,C7,C9，单击确定即可出现合计数207900。
（2）①选中任意空白单元格，插入函数，选择SUMIF函数，range选择B3:B10 criteria输入\，sumrange选择B3:B10，单击确定，答案为15500。
②选中任意空白单元格，插入函数，选择SUMIF函数，range选择A3:A10 criteria输入\，sumrange选择B3:B10，单击确定，答案为4200
③选中任意空白单元格，插入函数，选择SUMIF函数，range选择A3:A10 criteria输入\，sumrange选择B3:B10，单击确定，答案为9800
④选中任意空白单元格，插入函数，选择SUMIF函数，range选择A3:A10 criteria输入\，sumrange选择B3:B10，单击确定，答案为4500
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《Excel在会计中的应用》实验报告
（3）①选中任意空白单元格，插入函数，在出现的插入函数对话框中选择countif函数，在range处输入E2：E7，在CRITERIA输入>2500,单击确定，答案为2。
②选中任意空白单元格，插入函数，在出现的插入函数对话框中选择countif函数，在range处输入A2：A7，在CRITERIA输入=财务部,单击确定，答案为3。
（4）选中任意空白单元格，插入函数，在出现的插入函数对话框中选择AVERAGE函数，在number中输入G2：G6，单击确定，答案2260。
（5）新建一个条件区域，B9：B10，B9输入职务B10输入财务，选中任意空白单元格，插入函数，选择Daverage，在database输入A1：G6，在field中输入G1，在criteria中输入B9：B10，单击确定，答案为2550。
（6）选中E2单元格，插入函数，在插入函数对话框中选择if函数，logical-test输入C2>30000,在value-if-true处输入C2*0.015，在value-if-false处输入C2*0.001，单击确定。答案为25，然后拖动填充柄至E6。
（7）选中C2单元格，单击插入函数，选择VLOOKUP,在lookup-value处输入B2，在table-array处输入$G$2：$J$8,在col-index-num处输入3，range-lookup处输入1，单击确定，出现答案10%，拖动填充柄至C5。
选中D2单元格，单击插入函数，选择VLOOKUP处输入在lookup-value处输入C2，在table-array处输入$I$2：$J$8,在col-index-num处输入2，range-lookup处输入1，单击确定，出现答案105，拖动填充柄至D5。
选中单元格E2，=B2*C2-D2，得到265。拖动填充柄至E5
（8）将矩阵输入单元格内，选中与矩阵相同区域的单元格，插入函数，选择MINWERSE函数，array处选择矩阵所在单元格，然后按ctrl+shift+enter。
选中与矩阵相同区域的单元格，插入函数，选择TRANSPOSE函数，array处选择矩阵所在单元格，然后按ctrl+shift+enter。
（9）将两个矩阵输入单元格区域内，选中与矩阵相同区域的单元格，插入函数，选择mmultE函数，array1处选择第一组矩阵所在单元格，array2处选择第二组矩阵所在的单元格区域，然后按ctrl+shift+enter。
3．在A2：A12中输入-5到5的数字，在B1处输入公式=5*$A1+8,然后选中单元格区域A1：B12，单击数据-模拟运算表，在出现的对话框，列中输入A1，单击确定即出现结果。
在B1：LI中输入-5到5的数字，在A2中输入公式=5*$A1+8,然后选中单元格区域A1：L2，单击数据-模拟运算表，在出现的对话框，行中输入A1，单击确定即出现结果。
4．单击数据清单任意非空单元格，选择数据-数据透视表和数据透视图，按
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照向导进行操作，然后会出现布局，分别拖动字段至行列位置。
5．单击任意空白单元格，插入函数，选择rate函数，在nper输入3，pv输入-300000，在fv输入400000，单击确定，答案为10%。在FV处输入500000，答案为19%。
三、实验过程中遇到哪些问题？你是如何解决的？还存在哪些问题？
有几个函数公式一直弄不明白引号什么时候要加上去，什么时候不用加上引号，后来跟同学讨论知道了，取数据的时候不要加引号，取文本的时候加引号。
四、本次实验有何感想、体会、意见和建议？
“磨刀不误砍柴工”，学会了函数的运用可以在很短的时间内解决很多棘手的问题，甚至是用平常的方法根本解决不了的问题。“事物存在即合理”要想学好EXCEL函数是首先要解决的大问题，所以一定要学会函数并灵活运用。
建议：熟能生巧，要学会函数的运用关键还是多练习，老师的讲解已经很细致了，只是我们没有及时的进行上机操作可能会有点遗忘，还是那句话，一节理论课一节上机课是最好的教学模式。
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《Excel在会计中的应用》实验报告
实验三 Excel在会计中应用
一、实验目的和要求
掌握建立账务处理模型的方法并学会运用该模型进行账务处理。
二、实验过程和实验步骤
1．（1）建立账务处理工作簿
第一步，启动Excel，增加一张工作表并将工作簿中的工作表Sheet1～Sheet4分别命名为“科目编码表”、“会计分录表”、“科目汇总表”和“科目余额表”。
第二步，保存工作簿，输入文件名为“11年01月账务处理”，单击“保存”按钮。
（2）建立科目编码表
第一步，A列为科目编码，B列和C列为对应的一级科目和明细科目名称。科目编码与一级科目名称按《企业会计准则》的要求设置。E列为现金流量代码，以现金流量表的行次为各现金流量项目的编码，F列为对应的现金流量项目。
第二步，选择A3:C183，单击“插入/名称/定义”，输入名称为“编KM”，同理，将E3:F26命名为“编LL”。
（3）建立会计分录表
第一步，在数据汇总区E2中输入公式“=G2-H2”，目的是为了检查借贷是否相等；G2=SUBTOTAL(9,G4:G1000)；同理，在H2、J2、K2、O1设置相应的公式SUBTOTAL(9,*4:*1000)，这里的“*”代表公式所处的行号H、J、K、O。
第二步，日期栏A5的公式为：“=IF(G4+H4<>0,IF(I4=\”； B5单元格的公式为：“=IF(G4+H4<>0,IF(I4<>\\；
摘要栏C5单元格公式为：“=IF((G4+H4)<>0,IF(I4=\”。 总账科目名称栏E4单元格公式为：“=IF(ISERROR(VLOOKUP($D4,编KM,2,FALSE)),\编KM,2,FALSE))”。明细科目名称栏F4单元格公式为：“=IF(ISERROR(VLOOKUP($D4,编KM,3,FALSE)),\编KM,3,FALSE))”。结束标记I栏，输入“E”等非空字符表示一张凭证结束；输入“*”表示全月凭证录入完毕。设置流动标志L栏，凡属于现金流都将在此栏显示“☆”，L4单元格的计算公式为“=IF(MID(D4,1,4)=\☆\☆\”。现金流量摘要栏N4单元格公式为：“=IF(ISERROR(VLOOKUP($M4,编为：“=IF(N4=\”
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LL,2,FALSE)),\编
LL,2,FALSE))”。现金流量金额栏将在输入编码后自动显示金额，O4单元格公式