引导学生观察统计图，获取信息。
问：1.空气质量达到三级的城市有多少个？
2.了解你所在的城市的空气质量，讨论一下如何提高空气质量。 你还能提出什么问题？
组织学生在小组中讨论并相互交流，然后指名汇报。 三、请你用扇形统计图表示出下面的信息，然后回答问题。 超市一天的销量中，服装类占35%，烟酒类占30%，文化用品类占20%，糖果类占10%，药类用品占5%。如果超市一天的收益是5500元，算一算，每一类用品分别收益多少元？ 四、巩固练习
教材第120页第11题。 教材练习二十二第16、17题。
学生独立完成，指名板演，全班集体订正。 五、课堂小结。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课后作业：
大小同步练习册本节内容 板书设计：
第四课时 总复习——统计
条形统计图：清楚地表示出数量的多少。
折线统计图：不仅能表示出数量的多少，还能够表示出数量的变化趋势。
扇形统计图更重要的是能够清楚地表示出他们之间的关系。
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教学反思：
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