中南民族大学管理学院学生实验报告
分析与讨论
1. 结合一个具体例子，分析UML建模过程中包图所起的作用。 答：图书管理系统的包图：
中南民族大学管理学院学生实验报告
作用：
1）对语义上相关的元素进行分组； 2）定义模型中的“语义边界”； 3）提供配臵管理单元；
4）在设计时，提供并行工作的单元；
5）提供封装的命名空间，其中所有名称必须惟一。
指导教师批阅：
中南民族大学管理学院学生实验报告
实验（六） 动态模型图 实验时间： 实验目的
1. 掌握序列图（时序图）与协作图、状态图及活动图的概念及作用。 2. 掌握上述动态模型图的构成及画法。
实验内容
1. 交互图中有哪几种消息？它们之间具体有何分别？应如何表示？ 答：消息使用箭头表示，箭头的类型表示了消息的类型。
符号 名称 Object Message Message to Self Return Message Procedure Call Asynchronous Message 返回消息 两个对象之间的过程调用 两个对象之间的异步消息，也就是说客户发出消息后不管消息是否接收，继续别的事务 含义 两个对象之间的普通消息，消息在单个控制线程中运行 对象的自身消息
2. 假设有一系统得协作图局部如图所示，print方法的功能是将传入的参
数的值打印在屏幕上，fact方法是计算阶乘，如果test的初值为1，那么最终将打印出什么？（写出计算过程）
1: print(test)2: *[i=1..3] 1.1: test=test+fact(test):A:B
答：打印出28。
1：text=1+1=2；2：text=2+2*1=4；3：text=4*3*2*1=28。
3. 状态和对象的关系是怎样的？ 下面描述中哪些是对象，哪些是状态？
1) 支票已付
中南民族大学管理学院学生实验报告
2) 汽车停在那儿 3) 小王正在工作
答：状态是对象做出的行为。
支票是对象，已付是状态； 汽车是对象，停在那儿是状态； 小王是对象，正在工作是状态。
4. 出下面状态的状态名和各种转换、事件。
Lighting entry / turnOn do / blinkFiveTimes eventPowerOff / powerSupplySelf exit / turnoff eventSelfTest / defer 答：状态名：Lighting；转换：turnOn、turnOff、defer；事件：blinkFiveTimes、
eventPowerOff、poweSupplySelf、eventSelfTest。 5. 说出下面状态图所表达的信息。
答：状态开始，状态1：关闭，事件1：没水；打开防水；状态2：打开，
事件2：烧水；事件3：水开了关闭，回到状态1。分支1烧水时烧坏了，状态结束。
6. 说出下面状态图所表达的信息，并指出蓝色部分代表的含义。
中南民族大学管理学院学生实验报告
答：学生学习一门课程：注册后开课，在学习过程中要进行三项评测：实验
一完成后进行实验二，两项都要完成；要完成团队项目；考试及格后就可以通过课程，若考试不及格，则需补考，直至考试通过。蓝色为监护条件。
7. 说明下面网上书店系统某一活动图所表达的信息。
答：活动图从用户下订单开始，在用户下订单后产生两个支路的行为：一条
是生成送货单，准备送往供货地区；一条是根据顾客选择的支付方式。
中南民族大学管理学院学生实验报告
在判断确定用户是否取消或订单是否超过时限，若是，则订单取消，活动停止，若不是，则进行收款操作；之后两支路聚合统一。试订单成功送达，供应商送货；通过系统修改订单状态；最后确认判断是够所有订单项已送货完毕，若是，则订单处理完成，若不是，则继续循环进行供应商的供货检查，即“供应商送货——修改订单项状态——判断是否所有订单已送货完毕”的操作，直至所有订单项均送货完毕为止。
指导教师评阅