三、巩固练习 1、计算。
（1）10.2+1.3 （2）5.4+2 （3）6.20-1.1
2、解决问题：魔方一个3.20元；小皮球一个2.10元；足球一个35.50元。 （1） 买一个魔方和一个小皮球共多少元？ （2） 买一个足球比买一个小皮球贵多少元？ （3） 三个都买。40元钱够吗？ （4） 自己提一个数学问题，并解答。 3、小黑板作业。 五、作业设计 1、列竖式计算。
2.5+0.4 4.2+7.7 16.2+2.4 46.5+2.4 1.96-0.53 8.97-5.76 35.6-43.3 25.7-5.6 2、地球仪单价是7.40元； 卷笔刀的单价是0.50元； 笔盒的单价是3.60元。
（4） 买一个地球仪和一个卷笔刀共花多少元？ （5） 买一笔盒比买一个卷笔刀贵多少元？ （6） 三件物品都买，10元够吗？ 六、板书设计
练习课
1、口算。
0.5+0.1 0.2+0.3 1.1+1.5 4.5+1.4 5.7-0.5 0.5-0.3 5.3-5.3 1.9-1.7 2、列竖式计算。
3.4+0.3 5.6-3.3 6.4+2.4 5.7-4.3 8.7-5.2 0.9-0.7
第3题“森林医生”
教学后记
第五课时 寄 书
教学目标
1、能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题，并能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的问题。
2、能结合具体情境进行估算，体验估算，培养估算意识，提高估算能力。 教学重点
小数的加减法（有进位后退位）。 教学难点
1、小数加减法（有进位后退位）。 2、培养估算意识。 教学过程 一、旧知铺垫 1、出示菜单： 菜名 单价（元） 饭 1.00 青菜 0.5 肉片 1.20 炒蛋 1.00 汤 0.40 鱼片 1.6 （1） 买一份青菜和一份肉片，要多少元？ （2） 买一份青菜和一份炒蛋，要多少元？
（3） 一份肉片比一份炒蛋贵多少元？
（4） 买一份饭，一份青菜和一份肉片，共要多少元？ （5） 还可以提出哪些问题？ 二、讲授新课 1、教学例题。 （1）出示课本情境图。
观察图，理解情境，找数学信息。 （2）自己提出数学问题：
1）一共需要多少元？2）其中一种比另一种贵（便宜）多少元？ （3）列出算式。
选择其中一问题，如：一共需要多少元？ 算式：1.6+12.4= （元）
（4）估一估，大约需要多少元邮资？（13元多，大约14元，14元多等等） （5）探索计算方法。 1）让学生自己探索方法： 第一种：把元化成角来计算。 第二种：按不同单位分别相加。 第三种：列竖式计算。 1.6 + 12.4 14.0
2）让学生互相交流，说一说自己的想法和过程，分析、判断解答是否正确。 3）议一议：一是比较哪一种方法比较简便、适用。（认识用竖式的简便性与准确性。）二是讨论计算时要注意的问题（小数点是否对齐）。三是比较今天的方法与上一节的方法，找出不同点（进位与不进位）。 2、拓展练习。
课本第8页“试一试”的第（1）题：2包书的邮费相差多少元？ （1）列式：12.4-1.6= （元） （2）选择正确的计算方法。（列竖式） （3）交流计算方法、过程。
1）处理退位问题。 2）小数点对齐。反省自己在计算中是否注意到这些问题。
3）课堂小结。
由学生自己小结小数加减法计算（有进位或退位）的方法，及计算过程中注意的问题。 三、课堂活动
课本第8页“试一试”的第（2）题
让学生独立解决问题，要求他们在解答过程中，要自我提醒必须注意的问题。 3、小黑板作业。 四、巩固练习 1、课内外作业。
课本第9页“练一练”的第1题。（独立例竖式完成，提醒注意的问题。） 2）选用作业。 五、作业设计 1、列竖式计算。
1.5+2.8 8.4-5.9 15.8+5.7 42.8+9.7 8.2-4.8 5.19-4.25 85.7-51.8 54.1+9.7 2、可乐的单价是1.8元； 果汁的单价是10.5元；
（1）两种饮料各买一瓶，要多少元？ （2）买一瓶果汁比买一听可乐贵多少元？ （3） 买2听可乐，一瓶果汁，15元够吗？ 六、板书设计
寄 书
一共需要多少元？
算式：1.6+12.4= （元） 列竖式计算： 1.6 + 12.4 14.0
教学后记
第六课时 练习课
教学目标
1、是学生进一步理解、巩固处理小数加减法计算过程中需要进位或退位的算法问题。
2、能教熟练地分析和解决用小数加减法计算可以解决的简单问题。 3、进一步培养估算意识，提高估算能力 教学重点
小数的加减法中需要进退位的问题。 教学难点
利用小数加减解决简单的问题 教学过程 一、基本练习 1、口算。
1.3+4.5 5.9-5.8 12.6-12 2.3+0.7 8.7-5.7 1.5+1.6 2、列竖式计算。
5.8+7.6 12.8+4.9 12.6-4.7 9-1.8 9.84-5.37 4.5+54.8 二、专项练习
1、课本第9页“练一练”的第2题。