活动中，可为学生提供几种人们已经实验过的植物、动物受电池渗透影响的实验记录，以拓展学生的认知。 环保在行动
1、 探讨减少废旧电池污染的方法。
（1）活动：尽量延长电池使用寿命，多一份回收利用，就能减少一点环境污染。 （2）介绍延长电池使用寿命的方法，以帮助学生了解此方法的知识，增强环保意识。 （3）让学生说说生活中人们是如何回收废旧电池的，在回收过程中有哪些困惑。 2、 介绍延长电池使用寿命及利用的方法。
（1）在交流中认识到：废旧电池对环境破坏严重，延长电池使用寿命、对废旧电池回收再利用是减少污染的较好的方法。
（2）对全班提出要求：不要把废旧电池扔掉，要保存起来，送到回收站；尽量少用干电池，而选用可以反复充电的电池。 绿色延长线
1、废电池的回收利用方法。
2、提出一个活动建议：设计关于电池回收的广告语或有关宣传画。
12、电子垃圾
活动目标
1、 认识到日常生活及常见技术产品对其环境的影响，能够自觉避免电子垃圾引起的环境污染问题，并能用环境知识影响他人。
2、知道电子垃圾会对环境造成污染，不能随便丢弃，也不要私自拆卸处理。 3、能够通过搜集、整理资料，了解电子垃圾的污染状况。 活动流程 生活在线
1、 阅读教科书中“电子垃圾危害大”的资料。
2、 介绍什么是电子垃圾。凡是已经废弃的，或者已经不能在使用的电子产品，都属于电子垃圾。
3、 介绍电子垃圾的危害。 追根求源
1、人们对电子查的利用情况。
（1）提出问题：生活中人们经常会用到哪些电子产品？ （2）学生汇报交流。
（3）小结：电子产品广泛应用与人们的生产生活之中。 2、 探究电子垃圾的来源。
（1）提问：电子垃圾究竟来源于哪里？ （2）学生讨论交流。
（3）小结：国外电子垃圾被大量偷运至我国，许多家庭废弃电子产品、电子垃圾缺乏监管和有序回收是造成电子垃圾污染的主要原因。 环保在行动
1、 哪些措施可以有效防止电子垃圾的污染。 （1）小组讨论：比一比哪个组想的办法好。 （2）交流：展示各小组想到的“妙招”。 （3）介绍目前人们已经采取的一些措施。 绿色延长线
1、 布置可后调查内容，引导学生走向摄取宣传并进行问卷调查。
2、 将调查结果进行统计，根据调查结果，撰写“防止电子垃圾危害”的倡议书。
教学目标：
使学生了解知道使用环保家电对人类的有意的的地方 重难点：使学生能去影响家人购买和使用环保家电 教学过程：
1、 了解不用洗衣粉的洗衣机 传统洗衣机洗涤衣物靠的是洗衣粉中的表面活性剂降低污物界面张 力与拨轮搅拌的作用，使衣物上的污垢得以去除。但是洗衣粉会污染 环境，所以科学家发明了很多不用洗衣粉的洗衣机。 超声波洗衣机 通过超声波在衣物之间，不断产生微小的真空泡。真空泡在破裂 时，会产生冲击波。它将衣物上的污垢从衣物上分离下来，起到去污 作用。 电磁去污洗衣机 洗涤头上装有电磁圈。 通电后， 电磁圈发出微振。 在快速振动下， 污垢以及附着物迅速与衣物分离。 活性氧去污洗衣机 利用电解水产生的活性氧来分解衣物上的污垢。 臭氧洗衣机 将臭氧泵放在洗衣机中。臭氧分子可以分解衣物沾染上的尘埃， 和污垢中的有机分子，并将其溶入水中，从而将衣物洗净，而且，污 水经过
13、环保家电
过滤后，还可以多次循环使用。 离子洗衣机 在洗衣机内安装离子水发生器，把普通自来水分解为离子 水。离子水的高渗透性及离子独有的对污渍、灰尘的分解作用和 吸附作用，将衣物洗净。离子洗衣机，省电又省钱。
2、 3、 绿色家电大搜索，学生交流 教育学生要做环保卫士，用自己的行动去影响家长，选用 环保型家电
教学目标：
使学生了解知道海泉水的好处 重难点：使学生能去影响家人，教育学生要做环保卫士，从自我做起 教学过程：
1、 2、 了解知道海泉水的生产 了解地球上有限的淡水资源，海水利用迫在眉睫，教育学 生要节约，不要浪费水资源 水资源是基础性资源，水资源的日益短缺，越来越制约我国经济 社会的发展。那么，什么是水资源呢? 广义地讲，自然界中以固态、液态、气态等各种形式存在的水都 是水资源。它包括：存在于海洋、沼泽、湖泊、冰川、河水等的地面 水体;存在于土壤和岩石中的土壤水和地下水;存在于生物体中的生 物水;存在于大气圈中的气态水。地球上广义的“水资源”量是非常 巨大的，但人类能够利用的水资源，即淡水资源是极其有限的。地球 虽然有 70.8%的面积为水所覆盖，但其中 97.5%的水是咸水，无法 饮用。在余下的 2.5%的淡水中，绝大多数以冰川、冰盖和高山积雪 形式存在，人类能够正常利用的只占地球总水量的 0.26%。 我们通常所说的狭义的“水资源”，是指逐年可以恢复和更新的 淡水量，即大陆上由大气降水补给的各种地表、地下淡水的动态量， 包括河流、湖泊、地下水、土壤水、微咸水。在水资源分析与评价中， 常利用河川径流量和积极参与水循环的部分地下水作为水资源量。 日 常工作中，我们所进行的水资源管理是指水资源开发利用的组织、协 调、监督和调度。运用行政、法律、经济、技术和教育等手段，组织 各种社会力量开发水利和防治水害; 协调社会经济发展与水资源开发 利用之间的关系，处理各地区、各部门之间的用水矛盾;监督、限制 不合理的开发水资源和危害水资源的行为; 制定使水系统和水库工程 的优化调度方案，科学分配水量。 3、 4、 学习了解还水边淡水的方法 教育学生做环保小卫士
14、喝上海泉水喽
15、耕海牧渔 、
活动目标：
1.认识到“耕海牧渔”的意义和现状及对环境的影响。
2.能够自觉开展“保护海洋”的环保宣传活动，培养热爱家乡、 建设家乡的情感。 3.能运用多种方式了解“耕海牧渔”对经济发展的促进及带来 的好处和问题，学会如何保护海洋环境。 教师准备：
搜集耕海牧渔的相关视频及图片、文字资料;调查海水养殖对经 济发展的促进作用以及所带来的问题等。
学生准备： 学生准备：课前收集有关耕海牧渔这一课的相关资料 教学过程： 教学过程：
一、情境导入，理解课题 情境导入，
1、导课：播放《耕海牧渔歌》MTV，带学生进入情境。
导课： 同学们，上课前我们先来欣赏一首好听的歌曲，欣赏完我们来交 流一下你听到的和看到的。
2、揭题：你从歌里都看见了什么、听到了什么?(生：海鸥、 揭题： 海浪、漂浮图、网箱图、海带、鱼??)恩，你们看得听得的都很仔 细， 刚才同学们提到了网箱， 你们知道他是用来干嘛的吗?网箱养鱼： 把用网片制成的箱笼放在一定水域，进行养鱼的一种方式。设置方 式有浮式、固定式和下沉式 3 种，以浮式使用较多。那么这其中的 浮式网箱也有许多种类，我们来看看(图片：圆形、方形浮式网箱、 浮绳式网箱)你们瞧，老师还找到了固定式网箱的侧视图，还有一 种下沉式网箱感兴趣的同学可以回去查找一下资料。 (出示网箱图) 谁刚才注意到了歌曲的名字是什么?(耕海牧渔)出示课题：耕海牧 耕海牧 渔 3、理解课题：师启发：我们平时听说耕地，而很少听说耕海，只听 理解课题： 说放牛放羊，而没有听说放鱼，那“耕海牧渔”到底是什么意思呢? (小结：在海里或海边人工养殖海洋生物，来满足人们对海产品的需 求)
4、曾成奎简介：对了，说到耕海牧渔，我们不得不提到一个人，他 曾成奎简介： 简介 的一系列原创性研究，使我国海带养殖从零一跃成为世界第一。他就 是——“中国海带之父”曾呈奎(照片) 。你来读一下，出示：他是 青岛海洋研究所的海洋生物学家，60 年代初，曾呈奎就提出\耕海\的口号，明确提出了\浅海农业\的新概念，他是中国海洋事业的开拓
者之一。 谢谢你， 曾老真正使耕海牧渔富了国人， 虽然曾老已经逝世， 但是他为我们海洋事业做出的贡献人们是永远不会忘记的。 二、家乡耕海牧渔的现状
同学们，自 1949 年新中国成立以来呢，我们国家在经济方面就 开始着力发展耕海牧渔，经过努力，我们的海水养殖产业从零开始， 现在已经跃居世界第一了。我们山东有着绵长的海岸线，你们知道有 哪些较大的沿海城市吗?没错，说的很对，我们来看一下有烟台、威 海、青岛、日照等，这些都是我们山东省主要的沿海城市，那么这些 沿海城市的耕海牧渔情况发展得如何呢?课前老师已经布置大家分 头收集了相关的资料，我们来交流一下。谁想先来说说?看你举手这 么积极，请你先来说说吧。 (出示：家乡耕海牧渔的现状 家乡耕海牧渔的现状) 家乡耕海牧渔的现状
1、青岛：我来说说青岛。学生介绍查找的资料。教师补充(出 、青岛： 示文字)：对虾养殖基地、扇贝养殖基地、杂色蛤养殖基地、海水鱼 养殖基地、鲍参海珍品养殖基地、裙带菜养殖基地、紫菜养殖基地、 淡水养殖基地。这八大基地散布于市郊各地，为我们青岛的海水养殖 业发挥了很重要的作用。前几天老师在报纸上发现这么一个新闻(读 报纸，胶南鲍鱼变“候鸟”荣成度夏)好，你们还了解到哪些资料?
2、长岛：我想来说说长岛(师：哎，你们知道长岛属于哪个沿 、长岛： 海城市吗?)生：烟台市学生介绍查找到的资料。谢谢你的介绍，同 学们从他介绍的资料当中你们都听明白了什么?在了解了长岛的海 水养殖情况之后，我们接着来交流。
3、威海：我查找的是威海，介绍资料。老师来考考你们，你们 威海： 知道鲆鲽是什么吗?不知道，你们大胆的猜猜看?老师告诉你们吧， 其实就是我们平时吃的偏口鱼。刚才我们了解到青岛有几大养殖基 地?恩，看样子你们都记住了。那我听这位同学说威海也有几大养殖 基地?谁听到是哪三大养殖基地?海带、海参、鲆鲽类 3 个海水养殖 基地关于威海，老师搜集到几张相关图片，我们来看看。 (出示图片) 这是??还有吗?还有了解到哪儿的资料?
4、日照：学生介绍资料。老师觉得你们的这个切入点很好。同 日照： 学们，谁听清楚她介绍的资料了?是的，这都是开展什么取得的成效 呀?科技合作。你们听得真仔细。还有没有同学了解到其他情况的? 其实日照的海参也很出名，日照还有个海参吊笼养殖技术，经过吊笼 养殖技术养殖出来的海参，味道更加的鲜美呢。 从你们查找的这么多资料里面我们能看出山东省的耕海牧渔是 很有特色的，在了解了全省的耕海牧渔发展现状之后，我们想想其实 自己身边也能感受到耕海牧渔给我们带来的好处。 比如说我们现在经 常能吃到