哪些海产品?你们看， 我们的海上牧场给我们带来这么多的 海产品，真是琳琅满目，鲜美诱人呀! 我看到同学们的口水都要流 出来了。
三、耕海牧渔带来的好处 课前同学们搜集了相关的资料，分组进行了调查，来了解耕海牧 渔为我们的生活带来了哪些好处和变化，组长带大家先交流一分钟， 一会我们来展示你们的调查成果。 (出示：耕海牧渔带来的好处)哪 一组先来跟我们交流一下? 学生分成几个小组由组长带领展示调查成果。形式多样化，可以 有：养殖基地采访、市场调查、家庭调查等。同学们，刚才这几个小 组通过不同方式的调查了解了耕海牧渔给我们带来的好处和变化。 老 师在了解这些好处的同时，还发现了有关长岛的这么一段资料，我们 来看看(播放视频) 。
四、耕海牧渔带来的问题 长岛：
1、长岛：你们认为是什么原因造成了扇贝大面积死亡?是这样 的(出示原因) ：有些养殖户为追求经济利益，盲目冒进，出现了养 殖品种单一、养殖密度过大等问题，导致生态失衡，造成主要经济养 殖品种扇贝大面积病死等现象，致使全县经济滑坡。 (有些养殖户为 追求经济利益，盲目地进行养殖，出现了养殖品种单一、养的又太多 等问题，导致生态失衡，造成了这种现象。 )由此可见，耕海牧渔虽 然能给我们带来好处，但是发展不得当也会带来弊端。在你们的资料 当中有没有同学了解到这方面的内容?有。好，先小组内互相交流一 下，一会我们来谈谈。 (出示：耕海牧渔带来的问题) 学生交流他们课前查找到的相关资料。
2、 学生交流他们课前查找到的相关资料。老师提前准备好赤潮、 多宝鱼等相关资料。(还有没有发现别的问题 的?)
3、多宝鱼事件也是轰动了一时，老师知道多宝鱼是一种名贵好吃的鱼，为什么这么美味的食物不再受到人们的欢迎?那谁还敢吃 呀，是不是?看来海水养殖户滥用药物不仅不会增加收益，而且还会影响人们的身体健康。这个环节老师和学生都可以进行实时的补充。 教师小结：海水养殖给我们带来的主要问题有这么三个： (出示 文字) 1. 海水养殖自身带来污染
2. 海产养殖所用的化学药物对海洋生物和人体都有害
3. 抗生素和化学药品的大量使用还造成了病 原微生物耐药性 的增强及养殖环境的恶化
五、针对这些问题，采取有效措施 针对这些问题， 那么针对这些问题，政府都采取了哪些措施呢?
比如说长岛扇贝大面积死亡， 政府采取了哪些措施?后来长岛就科学调整了产业结构，海产品养殖结构从原来的单一养殖调整为海参、扇贝、鲍鱼、对虾、海带等多个品种综合养殖，从而确保了收获 的均衡性，还一举成为全国第一个小康县。正像你们所说的，幸亏长 岛政府及时科学的调整了产业结构，要不然损失会更大、更严重的。 你们了解到多宝鱼事件政府采取了哪些措施吗?针对多宝鱼事 件，政府大力推行标准化生产，严格市场准入制度，强化检测体系， 把住食品安全的每一道关口。 你说的很对，2007 年我们山东省还出台了《全省水产品质量安 全专项整治行动方案》的通知，具体内容是：(出示文字)针对当前 存在的初级水产品药残超标，养殖过程中非法使用禁用药物、饲料添 加剂等水产品质量安全突出问题， 通过加强对从业人员的宣传教育和 培训，进一步规范水产养殖行为，切实加大水产养殖和水产品质量安 全监管力度，严肃查处违法行为。 同学们，针对这些问题政府采取了有效的措施，那作为少先队员 我们到底能做点什么呢? 六、环保在行动：描绘蓝图、保护家园 环保在行动：
描绘蓝图、 我们学校之前搞过许多少先队的公益性活动，你们看，有的 是通过动手进行展示、有的是通过办手抄报进行宣传、有的组成 了雏鹰小队、有的来到了社区，那么针对耕海牧渔给我们带的问 题我们到底能做点什么呢，可以给你点提示吧?小组先讨论一 下。 (出示：描绘蓝图 保护家园，放背景音乐) 好的，各组交流一下。 四个小组分别交流他们讨论出的好方法，老师进行及时的建 议和补充。 同学们，你们太聪明了，想出了这么多的好方法，老师都没 有想到这么多。你们在准备的过程中需要老师做什么你们尽管 说，希望你们的计划能尽快完成。
七、蓝色延长线 出示青岛画面，播放《青岛，青岛》 ，在背景图片和音乐渲染下，进入尾声：
我们的家乡是一个美丽的海滨城市，在海产品丰富的青岛 当然也少不了耕海牧渔， 它给我们的家乡带来了巨大的变化。 同学们， 让我们用实际行动去实现你们所描绘的蓝图， 让耕海牧渔更好的为我 们造福，来建造出更加美好的家园!