东北石油大学研究生学位论文文献综述
多途径整合。[66]
三、文化认同视域下大学生理想信念教育的研究综述
关于大学生理想信念教育的研究问题，国内外学者从各个层面和角度给予研究。但是，从文化认同的视角下研究大学生理想信念教育的文献比较少，主要有两篇分别是何燕楠的《论文化认同视域下大学生理想信念教育》和《文化认同与大学生理想信念教育研究》。她认为，理想信念教育属于高校思想政治教育的核心内容，也属于中华民族文化的重要组成部分，在精神文化中居于重要地位。从文化认同的视角对大学生理想信念教育的路径作出分析。[67]但是，她所指的文化认同指的是中国优秀的传统文化中的认同，更加注重传统文化在人们精神方面的重要作用。
基于对国内、国外的认同相关理论和理想信念教育现状的梳理，能够清晰认知认同的理论和理想信念教育的现状。从时间上，认同的起源久远有其深厚的历史背景。从范围上看，认同研究所涉及的领域是全方面、多方位的。涉及内容细化到与人们密切联系的生活之中。认同理论已经引起国内外学者的浓厚兴趣和广泛关注并且取得丰厚的研究成果。理想信念教育的研究也从不同的视角和层面下实施，中国的理想信念教育工作也在有条不紊的进行着。这能够为了进一步研究提供理论上的依据和参考。
[66] 刘建军.试论大学生理想信念教育的多途径整合[J].中国高等教育研究.2005,3. [67] 何燕楠.文化认同与大学生理想信念教育研究[D].西北农林科技大学.2013.
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