——摘自《历史千年》“商鞅变法”
材料二 1871年（明治4年），在萨、长、土三藩合作下，调集一万兵力于东京，并由西乡隆盛、木户孝允等掌握政府中枢，而后召集在京的各藩知事，命令废藩。??同年11月，实行所谓改置府县．对府县进行统一、废除、合计共设三府七十二县。??伊藤博文曾说：“欧洲废除封建制度需要进行长时期的战争，而日本滴血未流、一弹未发就废除了封建制度。”
——摘自《日本近代史·近代国家的建设》
请回答：
（1）据材料一及所学知识从政治方面概括商鞅“行县制”的社会背景，并指出“行县制”的特
点。（8分）
（2）据材料二及所学知识，分析伊藤博文的观点。（5分）据材料一、二，概括其共同影响。（2
分）
【答案】（1）背景：领主拥有领邑的政治特权；周王室衰微，诸侯争霸，分封制瓦解；新兴地
主阶级力量壮大。（4分）
特点：地方官员由中央任命（中央垂直管理）；地方军政分权管理；分层管理。（4分） （2）分析：观点有夸大之处，是片面的。（1分）倒幕运动是推翻幕府封建统治的革命战争，
为废藩置县奠定基础；废藩置县采用了武力威迫的方式。（4分）
影响：废除贵族特权，巩固中央集权。（2分）
【点拨】第一问中商鞅 “行县制”的社会背景可结合商鞅变法的背景分析；其特点从县制与分封制的对比中概括出。第二问可结合日本明治维新的过程及措施分析伊藤博文的观点，日本的明治维新经历了武装倒幕运动，因此伊藤博文说“日本滴血未流、一弹未发”是错误的；第二小问结合所学找出商鞅变法与明治维新影响的共同点即可。
14．（2011年5月漳州市质检41题A）（15分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 假使我们是那个时代的人，新知识新技术都没有，所能作的仅八股文章，所读过的书仅中国的经史，我们救国方案还不是离不开我们的经典，免不了作些空泛而动听的文章？假使正在这个时候，我们中间出了一个人提出一个伟大的方案，既合乎古训，又适宜时局，其文章是我们所佩服的，其论调正合乎我们的胃口，那我们还不拥护他吗？
材料二 近百年的中华民族根本只有一个问题，那就是：中国人能近代化吗？能赶上西洋人吗？能利用科学和机械吗？??能的话，我们民族的前途是光明的；不能的话，我们这个民族是没有前途的。因为在世界上，一切的国家能接受近代文化则必致富强，不能者必遭惨败，毫无例外。并且接受得愈早愈速就愈好。日本就是一个好例子。
——以上材料均摘自蒋廷黻《中国近代史》
（1）根据材料一，指出“那个时代”的历史特征和“伟大的方案”的基本特点。（6分）
（2）与材料一“伟大的方案”相比，材料二的观点有何进步之处？结合所学知识说明作 者为什么认为“日本就是一个好例子”？（9分）
【答案】（1）历史特征：列强侵略，民族危机严重；中国传统文化落后于时代；先进中国人探索救国方案。（4分，答出其中两点即可）
基本特点：既合乎古训，又适宜时局。（2分）
（2）进步之处：提出越早越快接受近代文化才能实现国家富强。（3分）
说明：确立君主立宪体制；引进西方先进技术发展工商业；推行文明开化，实现文化转型；摆脱民族危机，成为亚洲强国。（6分）