学生电脑绘画教学活动方案
云南楚雄州牟定县教研师训中心 杨 彬
三、方案主体部分
（一）教学活动内容 1．上好第一节兴趣小组课
现在很多学生家里有电脑，对Windows自带的“画图”程序有一些了解，此时让他们完成一幅作品，大多完成不太好。如果讲解画图，收效甚微，也会让他们行动上，显得不满足、烦躁，但又停止不前。所以我开始让学生树立小软件，大用途的意识。首先说明《windows画图》看上去确实简陋，不那么起眼，可其基本功能却不含糊。它可以编辑、处理图片，为图片加上文字说明，对图片进行挖、补、裁剪，还支持翻转、拉伸、反色等操作。它的工具箱包括画笔、点、线框及橡皮擦、喷枪、刷子等一系列工具。具有完成一些常见的图片编辑器的基本功能。用它来处理图片，方便实用，效果不错。特别是初学者，如能充分利用它的各种技巧，就可以避免学习那些庞大的图像处理软件之劳累。第一节兴趣小组课，演示《windows画图》的功能。（1）按下Print Screen键，截取屏幕画面；（2）准确定位，点击“图像→属性”命令，设置默认区域高和宽都为1像素，这样在“画图”中按下“Ctrl+V”键来粘贴图像时会打开一个对话框，问“剪贴板中的图像比位图大。想扩大位图吗﹖”，按下“是”按钮即可以当前剪贴板中文件大小准确粘贴文件了；（3）图片的透明处理；（4）裁剪图片；（5）快速发送图片；（6）将图片用做桌面背景；（7）转换图形格式。在我的演示下，学生可以感受到学好画图，用途多。第二节兴趣小组课，从《windows画图》的首要功能画图开始循序渐进的展开。
2．指导学生掌握基础知识，提高兴趣，拓展认知视野
有了好的软件，学生也兴趣盎然，此时教师必须趁势加强基础教学，让学生熟练掌握基本工具的使用。 在教学中，我采取“欣赏--示范--练习--创作”的阶梯式教学法。“欣赏”是指让学生观看并思考教师精心准备的作品或素材；“示范”是指教师使用多媒体教学软件演示作品创作的过程，同时讲解相关工具的使用方法；“练习”是在教师的指导下模仿制作；最后“创作”就是要求学生能利用所学过的工具进行作品创作。
通过这四步阶梯式的教学实践，同学们的基础夯实了，此时再掌握一些技能、技巧，更能使学生的兴趣倍增。下面从几个教学设计中谈谈指导学生掌握基础知识的方法：
（1）一切从临摹开始。对于一个从未接触过电脑绘画的学生来说，一开始就让他独自创作作品是一件不现实的事情。模仿，不但可以帮助学生消除心中因陌生而产生的恐惧，而且可以让学生更快地熟悉各个绘画工具的运用，从而迅速提高培训对象的电脑操作水平。 附：教学设计（1）
美丽的水果盘（一） ──图形的绘制（模仿设计）
一、教学目标
1．学习选定工具的使用方法；
2．掌握椭圆、喷枪、填充、曲线工具的综合使用； 3．学习图形复制，掌握 Ctrl 键的用法； 4．熟练运用画图作品的保存方法。 二、教学重难点
重点：1．学习选定工具的使用方法； 2．掌握椭圆,喷枪,填充,曲线工具的综合使用。 难点：学习图形复制,掌握 Ctrl 键的用法。 三、教学媒体
多媒体教学系统，教学课件、练习素材。 四、教学过程
环节 教师活动 小熊贝贝今天要送给大家一份礼物，你们猜，它 （一）会送什么呢？ 引入课 题 出示课件（画面：一盘水果） 原来是一大盘水果，真漂亮！有哪些水果呢？ 极地接受任 中主动、积 在学习情境 趣，使学生 的学习兴 学生活动 设计意图 时间 激发了学生 务，从而乐 学。 3 分 钟 好诱人的一盘水果啊！小朋友们要是能把它画到 电脑里该多好呀！这节课我们一起来画美丽的水 果拼盘。 学生回答。 【板书】美丽的水果拼盘（一）──图形的绘制 1．任务一：绘制果盘和苹果 本环节通过 让学生尝试 操作，遇到 难题以后教 现在请小朋友们讨论一下果盘和苹果是用哪些 工具来画的？ 先请大家来试一下！ 学生交流。 （学生尝试制师再适当引 作） 导， 把学生 注意力集中 起来，让学 生带着问题30 请学生展示方法；如果学生方法有误，教师则演 示步骤： A．选择椭圆工具,在工具样式中选择第二种样式； 学生展示操作进行学习， 方法； 学习更有效分 B．在颜料盒中选择前景色为黑色,背景色为灰色； C．在画纸上按住左键拖动,画一个椭圆； 率； 钟 三个任务的完成充分发挥学生的自D．将背景色换成黄色,按住左键拖动,在椭圆的上 方画一个更大的椭圆。 主探究能力和小组合作能力，使学接下来我们需要观察苹果，看看苹果应该怎么 画？自己尝试练习。 教师进行点评。 2．任务二：画一串葡萄 学生练习画果生更牢固地盘和苹果，教师掌握本课的指导。 教学重点。 大家可真厉害！一会儿功夫就把果盘和苹果画好 了，接下来新要画一大串葡萄，现在请大家数一学生展示绘制 数一共有多少颗葡萄。 那我们是不是也要画10颗葡萄呢？ 方法。 （二）我们能不能用更好的办法来画呢 今天老师向大 学习新家介绍一个新工具．选定工具,它到底有什么用途, 知 现在请大家仔细观察。 教师演示画第一颗葡萄的操作步骤。 （请学生上机演示画第二颗葡萄 ） 学生回答。 这位小朋友也画好了一颗葡萄,但老师发现有些 小朋友画一粒葡萄就很费劲,要是画一串葡萄得 花多长的时间呀！ 小朋友们，小熊贝贝有秘诀哟，看，葡萄葡萄变学生上机演示变变！哇！怎么这么快呀！ 教师演示步骤： A．用选取工具把一粒葡萄选中。 B．在工具样式区单击\透明\样式。 画第二颗葡萄。 学生练习操作，教师指导。 C．把鼠标指针移到选定区域内，再按住键盘上 的 CTRL 键，然后按住左键拖动，拖到合适的位 置时松开左键，就复制出了一个相同的葡萄；再 拖动到另一个合适位置，松开左键，又增加了一 个葡萄……直到形成一串葡萄为止。 D．选择黑色，用中号圆刷子给这串葡萄画上柄 儿。 请几位学生上机演示方法，并针对个别问题讲解学生上机演示解决方法 2．任务三：保存文件 方法。 师：现在所有的水果和果盘都已经画好了，现在学生演示保存怎样把它们保存在电脑里呢？ 文件的方法。