教师活动方式、内容 学生活动 方式、内容 旁 注 3、运用 引导学生说出短语短句。如：天空瓦蓝瓦蓝的，小草绿油油的?? 4、完成练习 根据事物的特征填上表示颜色的词语。 二、口语交际 关于春游的建议 1．设问导入：班级准备一次春游，你打算去哪儿？可以安排哪些活动？ 2．出示题目：关于春游的建议 3．自由练说、同桌练说、全班交流。 4．指名说。 三、学写毛笔字（略） 教 后 记 第二单元教案【支持原创 资源共享】 第 （共18页） 17608109@qq.com 16 页
课题 练习2 课时 2-2 授课日期 主备人：胡树荣 教学 目标 教学重难点 教学、具 1、熟记8个成语和记诵古诗《清明》。 2、练习钢笔字 指导学生熟读成诵，大致体会成语。 挂图、投影。 预习 要求 教师活动内容、方式 一、写好钢笔字 1．看看写的字。（“驾、碧、望”三个字）要注意什么？ 2．讨论要注意的地方。 3．引导学生注意上分下合但上面不能分得太开。 4．指导学生认真、仔细、规范地描红、仿写。 5．注意写字姿势。
学生活动 内容、方式 旁 注 第二单元教案【支持原创 资源共享】 第 （共18页） 17608109@qq.com 17 页
教师活动方式、内容 学生活动 方式、内容 旁 注 二、读读背背。 1．熟记8个成语。 每一个成语的第一个字都是“有”字，前两组分别是“有??可”“有??有”的形式，富有节奏感。 有始有终：做一件事情有头有尾。 有恃无恐：因为有依仗就无所顾忌或害怕。恃，依仗；恐，害怕。 指导记忆。 2．背诵《清明》 （1）介绍：上学期学了唐朝杜牧的《山行》，今天学习《清明》 （2）引导学生看图，并借助图画读读古诗。（大致体会诗的意思与表现的情趣） （3）小结：全诗用精练的语言勾画出了清明时节细雨霏霏，扫墓的人民感念已故亲人，伤心断魂的画面，还描绘了我与牧童问答的有趣情景。 （4）指导学生熟读背诵。 教 后 记 第二单元教案【支持原创 资源共享】 第 （共18页） 17608109@qq.com 18 页