2018新教材
新版人教版三年级上册语文三单元试卷
一、基础知识 1.读拼音，写汉字。
fǔ zi suō xiǎo jiù mù tūn dào yǎn lèi
yòu rén jìn lìng zǒu lǒng zuǐ lǐ juǎn dào
2. 选择正确的读音打“√”。
(1)我拿起担(dān dàn)子,担(dān dàn)了满满两桶水。 (2)弟弟在地上画了一个圈(quān juàn),笑着说:“这是猪 圈(quān juàn)。”
(3)天上有多少数(shǔ shù)目的星星,你能数(shǔ shù)得清 吗?
3.选择正确的字填在括号里。 箭 剑 急 及 宝( ) ( )时 刀( ) ( )忙 射( ) ( )格 4.给带点的字选择正确的解释。 【闹】 A.喧哗;不安静
B.害(病);发生(灾害或不好的事) C.吵;争吵 D.搞;弄;干
(1)妈妈没有满足他的要求,他又哭又闹。( ) (2)我们要把问题闹清楚。( ) (3)倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。( ) (4)节日的夜晚,大街上热闹极了。( ) 5.补充词语。
七( )八( ) 冰雪( )( ) ( )羊补( ) ( )高( )爽
6.句子沙龙。
(1)桂林山水怎能不令人流连忘返呢?(改为陈述句)
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(2) 他们的教诲使我一生受用。(改为反问句)
_____________________________________________________ (3)
美丽的雪花慢慢飘落下来。(改为比喻句)
_____________________________________________________ (4)
我们学校有个很大的小游泳池。(修改病句)
_____________________________________________________ 二、综合展示厅
7.在横线上填上合适的谚语。 (1)爷爷语重心长地说:
“_________________________________________________ _______________________________________________。 你只有不断地去磨炼,才能茁壮成长。” (2)我做事没毅力,常常半途而废,妈妈把
“_________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________________。”这条谚语贴在了我的书桌上。 (3)爸爸常用
“_________________________________________________ ___________________________________________________ _________________________。”来教育我无论做什么事都要亲自尝试。 8.口语交际。
请根据自己的情况来补充内容,向大家展示一个真实的“我”。 我现在是一名小学三年级的学生,性格__________。我喜欢______________。大家都夸我____________。但我也有缺点____________________。
三、课本直通车
9.根据课文内容填空。
(1)学了第三单元,我认识了____________的蟋蟀,见识了____________的农夫。我要向
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________的蚂蚁队长学习。
(2)《那一定会更好》一文告诉我们:
___________________________________________________ ______________________________________________。 《一块奶酪》一文则要求我们
___________________________________________________ ______________________________________________。 四、阅读检阅台 换一个思路
有个摄影界的朋友,他给大会拍集体照有些年头了。照着照着出了新问题,开会的人上了年纪,拍照时,一排排坐的站的,时间稍长,不免犯困,( )不是闭目养神,( )不时会眨眨眼。几十号人,甚至上百口子,咔嚓一声照下来,就有睁眼的,有闭眼的。闭眼的看见玉照,[ ]不高兴,我百分之九十以上的时间都睁着眼,你为什么以偏概全,偏给我照一张没精打采的相?这不是扭曲我的形象吗? 就拍照而言,形象是头等大事,想修改也难。于是喊:“一!二!三!”但坚持了半天以后,恰巧在“三”字上坚持不住了,上眼皮找下眼皮,又
是作闭目状,真难办。
这位朋友换了一个思路,大获成功。他请所有与会者全闭上眼,听他的口令,同样是喊“一,二,三”,到“三”字时再一齐睁眼。[],冲洗出来一看,一个闭眼的也没有,全都显得神采奕奕,比本人平时更精神。真是皆大欢喜。
换一个思路,有趣,也还有些耐人寻味之处。 10.根据意思从文中找出相应的词语写下来。 (1)形容精神饱满,容光焕发。( ) (2)意味深长,值得仔细体会琢磨。( ) 11.填入文中“( )”里的关联词,恰当的一项是 ( ) A.即使……也…… B.因为……所以…… C.只有……才……
12.“然”可以组成居然、自然、果然等词语,请选择恰当的 词语填入文中“[ ]”里。 13.文中写的事情的起因是
_________________________________________________________________________________,解决的办法是
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
14.细读文章,你认为“耐人寻味之处”体现在什么地方?
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