第十二页 项目 创 造 与 表 现 目标 通过故事初步感受音乐ABA的结构，体验乐曲的轻松。 积极参与表演，学会唱歌并合拍，积极参与演奏。 激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，体验快乐情绪。 熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，初步掌握分角色演唱。 在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自由地创编动作。 自 我 成 长 吹出大大小小的泡泡，知道泡泡是圆圆的，感受游戏快乐。 理解故事情节，知道日常生活中一些自我保护的方法。 初步学习吃鱼的正确方法。 懂得要注意安全，保护自己，安全：健康成长 知道不做危险动作。 练习由高往低跳的技能，培养幼儿勇敢的品质。 尊 重 与 关 怀 鼓励幼儿用多种方式玩皮球，体育游戏：趣玩皮学习左右手交替拍球。 能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。 了解各种豆子的形状及功用。 综合：有趣的豆宝 通过观察，使幼儿认识圆形，数学：认识圆形 初步掌握圆形的主要特征。 能准确的给图形分类。 数学：图形分类 球 体育：小汽车爬坡 体育：小松鼠 安全教育：橡皮膏小熊 体育游戏：吹泡泡 音乐：找小猫 音乐：声音不吵架 音乐：碰一碰 曲 音乐：闪烁的小星 对应活动 音乐：玩具兵进行自我评价 教师评价 家长评价 让幼儿了解正确进餐的方法，安全：我会吃鱼 发现豆子的不同颜色、大小，数学探索：好玩的学习按物体特征进行分类。 教 师 寄 语
豆子 6
第十三页 有趣的活动三
主题活动 春天 评价表
年 月 日 教师 项目 阅 读 与 欣 赏 目标 引导幼儿感受春天，帮助幼儿表达对春天的喜爱。 欣赏故事内容，感受画面中关于头顶长树的夸张描绘 帮助幼儿感受春雨，体验春雨给人和动植物带来的乐趣。 初步培养幼儿观察能力，尝试参与种植。 引导幼儿体验春天的快乐，激发幼儿寻找春天的好奇心。 主 动 探 索 培养幼儿初步的审美能力，引导幼儿表现柳叶。 通过幼儿冲饮料的操作实践激发幼儿的观察兴趣，引导幼儿表达对小动物的感情。 了解发生拥挤踩踏事故的原因、严重后果及防范措施。 指导幼儿保护益鸟。 问 题 解 决 学习用手指蘸颜料点画。培养幼儿良好的作业卫生习惯。 引导幼儿学习团的技能塑造汤圆，引起幼儿对泥工兴趣。 学习将圆片间隔开来粘贴在纸上,并进行简单的添画。 培养幼儿初步的审美能力，引导幼儿用绘画方式表现柳叶。 学习画螺旋线，用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。
美术：小蜗牛 综合：小柳树钓鱼 手工：毛毛虫 泥工：汤圆 安全教育：防止踩踏 了 手工：桃花 综合活动：我会冲 活动，观察了解饮料的溶解。 饮料 科学：热闹的池塘 科学：小柳树钓鱼 故事：电话响了 故事：芽儿笑了 绘本欣赏：子儿， 吐吐 儿歌：雨铃铛 对应活动 谈话活动：春天 自我评价 教师评价 家长评价 加深幼儿关爱小动物的情感，科学：小燕子回来 7
第十四页 项目 创 造 与 表 现 目标 教幼儿唱准音调，引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。 认识全音符．二分音符．四分初步感受音乐ABA的结构，体验乐曲的诙谐轻松。 了解花儿开放的自然现象，培养幼儿热爱春天的情感。 感受歌曲的优美流畅和大自然的美，表达内心的喜悦。 自 我 成 长 让幼儿在游览中感受在大自然中活动的快乐。 激发幼儿的观察兴趣，引导幼引导幼儿区分男孩女孩的特征，知道自己是男孩（女孩）。 表现音区的高、中、低，感受初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能，懂得保护眼睛。 尊 重 与 关 怀 引导幼儿学习用重叠对应的方法，比较两组物体数量。 教幼儿练习排一路纵队，学会一个跟着一个地走。 能从大小、式样等不同角度对日常用品进行简单分类。 引导幼儿练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走和跑。 乐意参加3以内数数的活动，数学：我们一起看初步理解数的实际意义。 发展幼儿的跑、跳能力，让幼儿在游戏中体验快乐。 教 师 寄 语
朋友 体育：小鸡快跑 体育：小燕子找窝 数学：重叠对应和比较 健康活动：在红旗下排队 数学：小鬼当家 综合活动：高人 表现由四分音符组成的节奏。 走、矮人走 健康：大大的眼睛 远足活动：开心旅行 综合活动：热闹的 歌曲：小燕子 节奏活动：有趣的音乐欣赏：玩具兵进行曲 音乐：小花 音符．八分音符的节奏图谱。 叫声 对应活动 音乐：春雨沙沙 自我评价 教师评价 家长评价 儿尝试表达对小动物的感情。 池塘 健康：男孩和女孩 8
第十五页 有趣的活动四
主题活动 蛋宝宝 评价表
年 月 日 教师 项目 阅 读 与 欣 赏 目标 初步了解鸡蛋的外形特征和激发幼儿喜欢阅读的兴趣。培养幼儿的观察能力。 引导幼儿能观察理解故事内能联系生活经验大胆想象，知道蛋壳易碎的特点。 理解故事内容，体会故事表达的善良、美好的情感。 主 动 探 索 尝试运用各种方法保护蛋妹妹，能认真倾听并发表。 喜欢参与操作活动。 了解几种会生蛋的动物，知道它们的蛋不同。 培养幼儿自己动手操作的习惯，发展幼儿观察能力。 乐于探索身边的事物，能用多种方法区分熟蛋和生蛋。 问 题 解 决 初步感受人物脸部的画法，并用自己的意愿表现五官。 复习巩固团圆、压扁、搓长的技能，丰富想象力。 尝试用皮球拓印圆，并学习添画人物，体会同伴间友好的情感。 能运用材料大胆地在蛋上装饰简单的图案，学习配色。 初步感知三种热带水果的颜色，大胆想象并尝试画记号。
美术：小猪逛果园 美术：七彩蛋 科学探索：有趣的蛋宝宝 综合活动：蛋真好玩 米罗可儿：气球宝宝 美术：请小动物吃东西 米罗可儿：我们都是好朋友 绘本欣赏：七个小精灵 综合活动：超级任务—保护蛋妹妹 蛋大比拼 综合活动：五颗蛋 内部构造，表达自己的发现。 秘密 绘本欣赏：好饿的小蛇 绘本欣赏：第二块故事：半个蛋壳 谈话活动：鸡蛋的自我评价 教师评价 家长评价 容，，激发幼儿改编的兴趣。 蛋糕 观察发现生蛋和熟蛋的不同，科学探索：生蛋熟 9
第十六页 项目 创 造 与 表 现 目标 尝试用动作表现动物的行动特征，感受乐曲跳音与连音。 引导幼儿感受4|4拍的音乐节奏，积极参与演奏。 引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。 用身体创造性地表现各种水果，跟随音乐有节奏地动作。 想象并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。 自 我 成 长 让幼儿学会走失后简单的自初步懂得保护自己的身体，不做危险的动作。 具有一定的观察能力，辨别标记图，体验探索的快乐。 通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。 让幼儿懂得乱吃东西的危害，安全教育：不要乱提高应对事件的能力。 尊 重 与 关 怀 学习按数取物，喜欢参与点数活动。 学习按照不同规律进行排序，数学：下面应该发展幼儿的观察能力。 引导幼儿学习比较物体的高矮，激发幼儿游戏兴趣。 在游戏情境中，学习左右侧滚，感受运动的愉悦。 培养幼儿解决问题的能力，提高动作的协调性。 能在较窄的小路上行走，并用身体动作表现小鸡。 教 师 寄 语
体游：小鸡出生了 体游：快乐的蛋宝宝 体游：运蛋 排什么 数学：认识高矮 吃东西 数学：按数取物 音乐：小小蛋儿把门开 安全教育：找不到安全教育：我的身体我做主 综合活动：寻找蛋宝宝 安全教育：火 音乐：我会变 打击乐：闪烁的小星 音乐：走路 对应活动 自我评价 教师评价 家长评价 音乐：母鸭带小鸭 救办法，提高自我保护意识。 妈妈怎么办 10