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人教课标版小学五年级语文上册期末第六单元 总复习资料汇编
17 地震中的父与子
一、我会拼会写
dì zhan hùn luàn ān dùn xī rì fai xū jiān dìnɡ wā ju? （地 震） （混 乱） （安 顿）（昔 日） （废 墟）（ 坚 定 ） （挖 掘） ju? wànɡ bào zhà tàn xī bēi t?nɡ chàn dǒu yōnɡ bào （绝 望） （爆 炸） （叹 息） （悲 痛） （颤 抖）（拥 抱） huān shēnɡ xiào yǔ p? làn bù kān （欢 声 笑 语） （破 烂 不 堪） 二、我会火眼金睛
杉（杉树） 矶（石矶） 混（混乱） 昔（昔日） 墟（废墟） 曼（曼延） 衫（衣衫） 饥（饥饿） 馄（混沌） 惜（爱惜） 虚（虚心） 蔓（枝蔓）
疾（疾病） 爆（爆炸） 砾（瓦砾） 砸（砸碎） 颤（颤抖） 病（看病） 瀑（瀑布） 栎（栎树） 咂（咂嘴） 擅（擅长） 三、我会辨音组词
mán 埋怨 xua 血压 埋 血 mái 埋没 xiě 鸡血
hùn 混乱 jiǎo 角落 混 角 hún 混蛋 ju? 主角
nán 难过 chōnɡ 冲刺 难 冲 nàn 苦难 ch?nɡ 冲着 三、近义词是朋友
混乱——杂乱 安顿——安置 害怕——惧怕 伤害——损害 坚定——坚决 挖掘——发掘 四、反义词是对手
挖掘——掩埋 坚定——动摇 危险——安全 漆黑——明亮 五、词语我会解
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昔日：指往日，从前。
废墟：城市或村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 疾步：快步行走。 绝望：毫无希望。 瓦砾：破碎的砖头瓦片。
开辟：开发、开垦，把荒地开垦成可以种植的土地。本课是打开的意思。 六、我会择优录取
失望 绝望 希望 指望 盼望
想到曾经跟儿子说过的话，年轻的父亲立即从（绝望）变得坚定起来。他想，如果儿子还活着的话，一定在废墟中焦急地（盼望）着自己去救他。这位父亲非常（希望）能够得到更多人的帮助，但每个人的回答最终都令他感到（失望）。他知道，（指望）别人的帮助是不可能的了，便一个人开始了废墟中艰难的挖掘。
七、我会句子变脸
1、那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼已变成一片废墟。（缩写句子） 教学楼变成废墟。
2、父与子拥抱在一起。（扩写句子）
这对了不起的父与子,无比幸福的紧紧拥抱在一起。
3、年轻的父亲安顿好受伤的妻子。
改成“把”字句：年轻的父亲把受伤的妻子安顿好。 改成“被”字句：受伤的妻子被年轻的父亲安顿好。 4、这是一对了不起的父与子。
（1）改成感叹句：这真是一对了不起的父与子啊! （2）双重否定句：这不可能不是一对了不起的父与子。
5、听到这个故事的人没有一个不被感动的。
（1）改成反问句：听到这个故事的人难道有一个不被感动? （2）改成陈述句：听到这个故事的人都被感动。
八、佳句品其味
1、这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！
说儿子了不起，是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱。
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2、“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
为什么文中3次出现类似的话？因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。
了不起的父与子，共同创造了神话般的奇迹。
3、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难。
九、我会按课文内容填空
1、《地震中的父与子》作者是美国作家马克﹒汉林，故事发生在洛杉矶（地名）。父亲经常对儿子说的一句话是：不论发生了什么，我总会跟你在一起。这是父亲对儿子的承诺，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。
2、《地震中的父与子》讲述的是有一年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的艰难挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学共14个孩子的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。
3、课文对父亲的外貌、语言和动作进行了描写刻画之外，还用其他孩子家长看到废墟后的“痛哭和绝望” 与父亲的走向废墟，坚持挖掘对比着写，从而凸现了父亲坚忍不拔、信守承诺 的伟大形象。
十、文本快乐阅读
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有谁再来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾对下面传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸，我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说[只要]我爸爸活着，[就]一定会来救我，也能救大家。因为你说过，[不论]发生什么事，你[总]会和我在一起！”
“你们现在这么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来夹成疙瘩三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！” 50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达！”
“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么
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事，我知道你总会跟我在一起。”
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 1、在文中括号里填上适当的关联词语。
2、由文中的“8小时，12小时，24小时，36小时”这些交代时间的词语，你感受到什么？
感受到一个父亲为了救自己的儿子而不惜一切代价,体会到父爱是如此的伟大。
3、用“ ”画出描写父亲外貌的句子。从对父亲的外貌描写中，我们可以感受到什么？
我们可以感受到父亲的执着、坚忍不拔和信守承诺的顽强意志。
4、听到孩子的喊声后，父亲是怎样的心情？ 惊喜与激动。
5、“不论发生了什么事，我知道你总会跟我在一起。”类似的话在文中出现了三次，其用意是什么？
因为它是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。
6、文中说这是一对“了不起的父与子，”说说你是怎样理解“了不起”这三个字的含义的？
父亲“了不起”，因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。。
儿子“了不起”，因为他告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”。 7、展开合理的想象，完成问答。
（1）不顾别人的劝阻，只身一人在废墟中坚持挖掘了38个小时，当时父亲一定是这样想的：为了儿子，我决不放弃，我一定要实现对儿子的承诺。
（2）14个孩子得救后，其他孩子的家长在内心里充满感激的同时，一定也有一些话要对这对了不起的父子说，如果你是其中的一位家长，你会怎样说？
我要对这位父亲说：“你是一位坚忍不拔、决不放弃的父亲！你是一位恪守诺言、有责任感的父亲！”
我要对小阿曼达说：“你坚信爸爸会来救你，当出口开辟出来的时候还先让同学出来，你是善良、勇敢的。”
8、除了感动，故事带给人们的更多的是启示。从这个故事，你得到的启示有哪些?（至少两点）
（1）父爱是伟大的。
（2）做人一定要恪守诺言，有责任感。
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十一、文本思想内容
主要内容：有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子合同学的故事。
中心思想：歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。
18*慈母情深
一、我会读会记
疲惫 忙碌 失魂落魄 震耳欲聋 二、我会辨音组词
jūn 龟裂 ɡěi 送给 龟 给
ɡuī 乌龟 jǐ 给予
āi 挨着 ɡ?nɡ 口供 挨 供
ái 挨打 ɡōnɡ 供不应求
zhanɡ 挣钱 qū 弯曲 挣 曲
zhēnɡ 挣扎 qǔ 曲艺 三、近义词是朋友
瘦弱——瘦小 耽误——耽搁 连续——持续 扫视——环视 从来——向来 疲惫——疲乏 忙碌——繁忙 四、反义词是对手
瘦弱——强壮 弯曲——笔直 连续——间断 疲惫——轻松 立刻——迟缓 忙碌——清闲 五、词语我会解
失魂落魄──形容极度惊慌，行动失常的样子。 震耳欲聋──耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。 龟裂──皮肤因寒冷干燥而裂开。 六、我会句子变脸
1、我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。(缩写句子) 眼睛望着我。
2、那天母亲数落了我一顿。
改写成“把”字句：那天母亲把我数落了一顿。
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