学生观看雷锋故事
临汝镇一中“汝州文化进校园”活动
实施方案
汝州是汝瓷之都、曲剧故乡；河南省省直管市。位于河南省中西部，北靠巍巍嵩山，南依茫茫伏牛，西临古都洛阳，东望黄淮平原，北汝河自西向东贯穿全境。
汝州历史文化悠久，珍稀文物众多。汝州为仰韶、龙山文化的发祥地之一，是历代郡州治所。出土文物中距今6000多年的彩绘鹳鱼石斧图陶缸，被列为中国64件严禁出国展出的国宝，现珍藏于中国国家博物馆。汝瓷、汝石、汝帖并称“汝州三宝”，久负盛名。汝瓷位居宋代“汝、官、钧、哥、定”五大名瓷之首，在中国陶瓷史上有“汝窑为魁”之称。千年古刹风穴寺，与白马寺、少林寺、大相国寺并称为“中原四大名寺”。风穴寺、张公巷窑址、汝州文庙、法行寺塔先后被命名为国家级重点文物保护单位。发源于汝州市的河南曲剧被列人全国首批非物质文化遗产保护名录。
如今的汝州各项事业蓬勃发展，成就引人瞩目。多年来，汝州文化、教育、科技、卫生等各项社会事业蓬勃发展，取得了辉煌成就。举办了首届河南曲剧艺术节、全国豫剧票友大赛、汝瓷文化研讨会、华夏摄影大赛、全国毛泽东文艺思想理论研究会、中华医学集邮研究会等全国赛事，建成了怪坡文化苑风景区、全省县级最先进的广播电视演播大厅和全国唯一的汝瓷博物馆；先后获得了全国乡镇企业发展
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贡献先进县市、中国优秀旅游城市、全国科技工作先进市、全国体育先进市和“武术之乡”、全国老龄工作先进县市、全国广播电视先进县市、全省文化建设先进县市、全省乡镇企业先进县市、省级卫生城市、双拥模范城等称号。盛世新汝州，明珠正辉煌；巍巍紫气遍中原，勃勃朝气现汝州。
为使汝州学子深入了解古老文明的汝州，亲身体会汝州的激情建设，激发学生热爱家乡，报效家乡的情怀，临汝镇一中特筹划实施“汝州文化进校园活动”。
一、指导思想：
1、贯彻落实上级精神，落实汝州文化进校园活动，通过系列活动，使学生走进汝州历史、了解汝州文化，感受汝州魅力、激发学生热爱汝州、建设家乡的美好情感。
2、学会走向社会，走向生活，培养大胆探索和勇于实践的精神，培养观察、模仿、合作、调查等能力。
3、通过实践活动激发学生兴趣、培养学生才能、挖掘学生自身潜能。
二、活动要点
1、本学期让学生重点了解汝瓷 、汝帖、汝石、曲剧、等汝州代表文化。通过了解激发孩子们的兴趣。
2、利用集体活动与小组辅导相结合，召集有兴趣的学生组成社团。
3、重点培养兴趣社团，通过讲座交流形式检验社团学习、活动
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成果。
三、活动准备：
1、聘请校外辅导员，对教师和学生进行培训授课（同时注重对教师的培训，逐步克服师资困难，摆脱外因的影响）
2、搜集相关资料、视频，了解地方的基本知识（以学生自己搜集和小组合作交流为主）
3、分组选择相关兴趣类型（在总体了解的基础上，让学生结合自己特点及喜好自由选择深入了解）。
4、借助网络和光盘进行学习。 四、活动设想：
1、了解汝州地方文化，特别是具有汝州地方特色的基础知识。通过讲座、观看艺人表演或影像资料来培养学生学习和实践的兴趣。
2、走出去，请进来，采访地方曲艺艺人，文化名人，接受思想和艺术教育；邀请文化馆工作人员、民间艺人、民间团体优秀代表进入课堂指导学生了解学习。
3、把地方戏曲唱腔板式引入音乐课堂，指导学生掌握说唱的基本方法，提高学生视唱、记谱、节奏、演唱的能力。
4、选择确定学习内容，学生结合自身特点及喜好在汝州特色内容中进行选择，根据学生选择情况安排具体活动时间、场所及辅导老师。
5、在了解学习传统文化的基础上，引导学生结合学习生活，进行创作和提高，并以小组合作的形式排练节目，举行竞赛以检验学习
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成果。 五、组织机构
为保障汝州文化进校园活动的顺利开展，学校成立领导小组、校外辅导教师小组。
1.领导小组
组 长：杜须录 临汝镇一中校长 副组长：连跃伟 临汝镇一中副校长
翟结实 临汝镇一中副校长
成 员：赵向前 临汝镇一中办公室主任 雷芳芳 临汝镇一中团委书记 2、校外特聘辅导员 相丽丽 汝州市文联主席 彭忠彦 汝州市作协主席
杜宏伟 汝州市非物质文化遗产办公室主任 李捍卫 汝州市音乐家协会主席
李廷怀 中国工艺美术大师 廷怀汝瓷创始人
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六文明教育实践活动实施方案
为了积极响应上级号召，认真落实汝州市文明委对文明创建工作的要求，结合我校工作的实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，围绕创建目标，加强学习宣传，积极营造“争创文明城市，构建美丽校园”的舆论氛围，积极开展新一轮文明创建工作，全面实施素质教育，推进依法治校、以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高师生文明素养。在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护公共秩序，改善学校设备设施，优化美化校园为重点，不断增强全体师生文明创建意识和参与意识。
二、主要内容
（一）践行以人为本理念，全面提升师生整体素质
1、促进教师整体素质提升。坚持把师德建设摆在首位，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》要求，制定《师德师风承诺制度》，引导教师自觉践行师德风范。培养和树立一批敬业乐教、实绩突出的优秀典型。关注教师专业成长，加强教师素养培训，切实改善教师队伍学科、职务结构，形成多层次、多类型的骨干教师群体。
2、促进德育进课堂，努力挖掘各科教材的德育资源。在教学过
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