活动场所 学校礼堂 活动准备
醒目的入学典礼条幅；充满童趣的环境装饰；多媒体短片。 活动过程 （一）引入
主持人：台下的小朋友们，从今天起，我们不再是幼儿园孩子了， 我们有了一个新的名字，你们知道是什么吗？（小学生）
主持人：是啊，小学生，是多么光荣的名字啊。今后五年，我们将要学习知识，结交朋友，懂得道理。五年的小学生涯，就从今天的入学典礼开始了。
主持人宣布：一年级新生入学典礼开始。 （二）听校史，观校园
1、观看介绍学校校史和校园环境的短片。
主持人：来，先让我们参观一下自己的新?家?吧。 2、请学生发言：新?家?和原来的?家?有什么不同呢？ （三）听校歌，识校徽 1、聆听校歌
主持：听，我们的校歌奏响了，这首理想之歌是属于所有一中心人的歌，是我们在一中心学唱的第一首歌，让我们一起静静聆听！
（音乐：校歌，播放完第一段后音乐渐轻） 2、认识校旗、校徽
主持（出示校旗和校徽）：这是我们的校旗和校徽，请校长带领我们一起认识它们。
校长介绍： （1）校旗介绍：
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鲜黄色的旗面展示出我们阳光般的热情，中间是我们的校徽，校徽下是我们的校名上海市卢湾区第一中心小学。每一天，伴随着校歌，我们的校旗缓缓升起，每一天，它都告诉我们要为一中心争光，要以一中心而自豪！
（2）校徽介绍：
圆形 象征着一中心是一个和和美美、团团圆圆的大家庭。 中间的1字 既代表一中心的?一?，也表达我们勇争第一的决心。 七彩线条 延伸的线条代表教育要走出课堂、走出校园，去感受
七彩生活。
三个红色的圆点 象征老师、学生、家长，齐心协力为了一中心的美
好未来而努力。
（四）齐歌舞、交朋友
1、认识新老师（老师共同参与表演，逐一介绍自己，如：授课班级、学科，姓名等。）
音乐：上学歌（舞蹈队配情景舞蹈）
主持人：在新的学校里，我们会有很多很多的新老师，想认识她们吗？ 语文老师上台：逐一介绍自己所教的班级，和班级的小朋友打招呼，每人给大家猜一个谜语。
数学老师上台：让小朋友猜量角器和三角尺等数学用具。
英语老师上台：用英语和小朋友打招呼，并让大家猜猜自己说了什么。 常识和图画老师上台：变魔术（图画老师画了一幅画，但喷了特殊的药水，消失了。常识老师用另一种药水喷一喷，图画又出现了）。
体育老师上台：带领小朋友转呼啦圈比赛。
唱游老师上台：教大家一个新集体舞（认识新伙伴）。 2、集体舞：认识新伙伴
（在唱游老师的带领下，在歌声中分别与前、后、左、右的小伙伴握个手） 音乐：找朋友（舞蹈队队员在场内教小朋友一起做动作） （五）记校训、共宣誓
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1、颁发校徽、佩戴校徽
主持：在今天的入学典礼上，老师和我们的哥哥姐姐将亲手为我们佩戴上校徽，让我们全体起立，佩戴校徽。
佩戴上校徽就意味着你已经正式成为了一中心小学的学生，成为了一中心大家庭中的一员。
2、入学宣誓
高年级学生领：今天，一年级的小伙伴们已经正式成为了一名小学生，让我们一起佩戴校徽，庄严宣誓：我是一中心的学生，我要牢记校训，做一个会学习、善交往、明道理、学创造的一中心少年，做一个可爱的一中心少年。
（六）学规则、共遵守
1、支部书记讲话：在一中心学习、生活，我们有自己的学生一日规则。遵守规则，会使我们学得更好，生活得更开心。
2、学生一起朗读行为规范儿歌。 3、新学期《小雪花报》首发式
小主编讲话：《小雪花报》是一份我们小朋友自己编辑的报纸。最新一期是特别为我们一年级的新同学编写的。刚才我们朗读的行为规范儿歌还有很多，都在这份报纸上。上面还有教我们的老师和我们将要学习的科目介绍。弟弟妹妹们，希望这份礼物能成为你们适应新环境的好帮手。
高年级哥哥姐姐向新同学赠送报纸。 （七）共合影、留欢笑
主持人：让我们和自己的?新家长?班主任老师一起留下欢笑，留下我们开始小学生生活的第一张全家福。
一年级新生分班级拍摄全家福。 活动说明
1、每一届学生毕业时都会有一个庄重而难忘的毕业典礼，为小学生涯划上一个圆满的句号，给很多孩子留下难忘的回忆。由此联想，也可以为一年级新生
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举行一个欢乐丰富的入学典礼，给他们创造一个美好的开始，让他们在愉悦的环境中认识和喜欢学校、老师及新伙伴。
2、活动过程需注意保持一年级新生的兴趣，要让他们动起来、说起来、跳起来、唱起来，投入一个又一个活动中。
3、对效果的反思：这是一个令人非常难忘的入学典礼。学生们既体会到了快乐，又感受到了庄重。他们对未来的学习和生活充满了美好的憧憬。
（案例提供者：卢湾区第一中心小学）
专家点评
这是一场别开生面的开学典礼，各环节的设计紧紧围绕活动目的而展开，教育性、愉悦性和活动性得以充分体现。初为小学生的孩子们说起来了，唱起来了，跳起来了，也笑起来了，他们在轻松、愉快的活动中身心舒展，对新环境的热爱、对小学生活的憧憬以及做一名小学生的责任感油然而生。
案例二
?七彩校园?欢迎你！
活动目的
1、了解校园的环境、设施和专用室，尤其是熟悉自己教室的位臵。 2、认识自己班级的同学和老师，更快地融入新集体。
3、萌生作为小学生的自豪之情和对学校的热爱之情，对小学生活充满向往和期待。
活动内容
本活动分四个系列开展。通过组织学生认识—了解—参观—爱护校园的系列活动，让学生认识学校的操场、电脑房、音乐室、生活劳动室、实验室、图书室、教学大楼、卫生室等。
课时安排
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4课时 活动场所 教室、校园等 活动准备
制作?彩色转盘?和?校园与各专用室的照片及介绍?等多媒体课件。 活动过程
（一）?七彩校园欢迎你?
1、让学生认识自己学校的名称，认一认，读一读，记一记。 ?××区×××小学?
2、认识自己班级的名称和位臵。?一（×）班?
3、用自豪的语气说一说：?我是××区×××小学一（×）班的学生——×××。?
（二）?寻找校园的色彩?
1、电脑出示大转盘，让学生随机旋转色彩转盘，认识校园设施的名称和用途。（媒体分别出示各专用室的照片与介绍）
（1）紫色：教学大楼
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