脑 象 图 技 术 与 应 用
简 介
一、
“脑象图技术”又称为“生物活动参量的处理方法”，1993年6月13日被国家专利局以“生物活动参量测量的方法和设备”授予中国专利。该项技术是在临床脑电图研究与应用的基础上，根据混沌学的原理建立的数学模型，利用电子计算机数码成像技术，接收人脑电波并将其绘制成直观的物理几何图形，以显示人类大脑的智慧特征、智力特征、情绪特征、个性特征、思维品质特征，以及能力潜在的优势，是一项我国首创、国际领先的高科技技术。
该项专利为享受国务院特殊津贴的著名脑电图专家、北京体育大学博士生导师、山西省中医研究院工程师王德堃女士通过多年研究、进行了数万人的临床测试验证而发明。该项技术发明后，以“五连冠”时代的中国女排作为样本进行了国家希望队的建立，连续八年为北京八中超常班招收超常儿童进行测评，并已得到美国教育专家的认可。为此，一九九七年三月七日，中央电视台《东方之子》栏目专门以“脑象图技术的奠基人”为题，对这项技术成果和王德堃教授的发明过程进行了专题的报道。
该技术的应用前景相当广阔，作为人力资源开发的一个有效手段，从其长远的发展来看，将会推动中国在WTO年代与国外企业进行较量时发挥相当巨大的作用。
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二、
1)儿童特长特征测评：
孩子的特长培养，重在选择，绘画、弹琴、舞蹈、英语??您的孩子在哪方面更具潜能？脑象图技术通过分析孩子的脑思维特征，发现他们的特长倾向是什么，有助于家长及老师拟定有效的教育计划，让孩子真正度过美好的童年。 2)超常儿童特征测评：
您的孩子是否拥有一种全脑优势的思维模式，极好的脑功能状态会使他对知识的渴求尤为强烈，这样的孩子需要得到高标准的学习内容及适合他的教育环境，才有利于孩子的健康成长与良好的发展。 3)儿童个性评估：
孩子的脑思维状态与成人相比同样是丰富多彩的，只是我们由于不了解而忽略了他们，固执任性的孩子、敏感怕说的孩子、不愿与人沟通的孩子??他们有着怎样的思维模式呢？针对他们的特点，我们该采取怎样的教育方式呢？脑象图测评技术帮您直观、客观的了解孩子，了解他们的智慧特征、能力特征、个性特征等。 4)儿童心理状态评估：
有这样一些特殊的儿童，由于特殊的原因或压力，他们可能存在某些心理障碍，如：多动症、抽动症、自闭症、孤独症、学习障碍等；或者存在某些生理上的不足，如：脑瘫患者、智力障碍等；那么，他们有着怎样的脑功能状态和思维模式呢？在此基础上应该怎样进一步治疗和开发呢？脑象图技术为您提供科学的指导依据。脑象图测评技术从分析物质的脑入手，帮助您了解自己的思维特征和能力特征。 5)中学生文理选科指导：
如果一个学生既喜欢数理又喜欢文学时，或者各个学科都均衡发展时，该怎样选择文、理科呢？你的脑功能状态将告诉你适合学文、学理、学文中偏理的学科、还是学理中偏文的学科！ 6)高考填报志愿指导：
十二年寒窗苦读后的又一次选择，应该选择什么专业、填报什么
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志愿才适合自己呢？还是让你的脑区优势和能力特征来决定吧！如设计专业，要求要有左后脑和右前脑优势的思维特征及能力特征。 7)择业指导：
不同的职业有不同的职业要求，如推销员这种职业，首先要求右后脑为优势脑区，并具有很好的内驱力及坚强的毅力。你的脑区优势和你的职业选择是否相符呢？ 8)成人个性评估：
充分认识自我的思维模式、个性特征，能更好的发挥自己的长处，建立良好的人际关系，不断增长自己的心智，去体验着绚丽多彩的世界。
9)专业人才选拔指导：
企业的发展，离不开各个岗位的出色人才，因才适用是每一个优秀管理者的渴望。通过客观的分析专业人员的脑区优势，再选择适宜的岗位，不但能最大限度的发挥每个人的特长，而且也是企业快速发展的捷径。
三、
1、技术起源：人的大脑、生命和宇宙，是当代自然科学所要攻克的三大难题，而人的大脑特别是大脑所产生的思维、意识、情感等功能又是最高级的科学难题。几个世纪以来，全球的科学家、哲学家为此付出了艰辛的努力，但是都进展不大。
享受国务院特殊津贴的著名脑象图专家、北京体育大学博士生导师、山西省中医研究院王德堃教授，经过43年的研究，进行了数万人次的临床测试验证，在脑象图问世60年后，发明了“脑象图”。这项成果具有国际领先水平，并获得两项国家发明专利。
2、项目简介：脑象图，是将人在平静状态下的脑电信号收集起来，依据混沌动力学原理建立的数学模型，通过计算机系统进行编码处理绘制而成。
中国管理科学研究院素质教育研究所与北京智诚佳创教育咨询
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中心在王教授发明的基础上，组织多学科专家攻关，通过长期大量的测评实践，在大样本空间下建立起常模数据库和专家系统，开发完成《脑象测评系统》。使得脑象测评可以大规模、可靠、快速、准确地实现，为这项技术的推广打下了扎实的基础。
目前，大部分的家长在孩子的培养教育方面，有很大的盲目性，也有许多的困惑。比如盲目选择特长班，就是因为家长望子成龙心切，不了解孩子的优势潜能。不仅没有达到预期的培养效果，反而给孩子造成了过大的压力和负担。
此外还有家长都头疼的诸多问题，如：孩子注意力不集中、孩子调皮捣蛋、孩子偏科、孩子厌学、孩子与家长沟通困难等，也大都是因为家长不能正确了解孩子，教育方法不当造成的。
现代教育观念告诉我们，只有正确了解孩子，才能正确对待孩子，才能正确培养孩子。脑象测评是一种了解孩子的科学方法，也是克服盲目性，让孩子快速成材的捷径。
实践证明，脑象测评技术推广意义重大，尤其是对少儿培养教育有很大的使用价值。目前，对这项最新的科技成果，人们认识尚不充分。希望大家都来关注这个问题，使得这项中国独创的高科技成果尽快推广，惠泽千家万户。
四、
1、家长面对孩子，会有以下的难题和困惑
——为什么聪明伶俐、人见人爱的好孩子，上了小学调皮捣蛋，不好好学习？
——为什么孩子学算术很容易，写作文却很难？ ——为什么作文很好的孩子，不喜欢算术？
——为什么孩子总是粗心大意，什么都会，就是分数上不去？ ——为什么孩子学习时注意力不集中，小动作太多，是否患了多动症？ ——为什么孩子越大越不听话，越逆反？越难沟通？ ——为什么孩子坏毛病很难改掉，缺点却越来越多？…… 2、作为家长，您真的了解孩子吗？
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——您能用各种手段驱使孩子做这做那，但您知道孩子心里怎么想吗？ ——您总拿别人孩子优点与自己孩子的缺点相比，您觉得公平吗？ ——您能历数孩子的缺点与不足，但您能说出他（她）与众不同的优点与特长吗？
——您知道自己孩子大脑发育状况和大脑优势在哪里吗？ ※重要提示：
不能正确了解孩子，盲目培养，很可能耽误孩子的一生。 只有正确了解孩子，才能正确对待孩子，才能正确培养孩子。
五、谈谈孩子的大脑
——发现孩子的“大脑优势”，是打开儿童教育培养大门的金钥匙。 ——认识孩子的大脑，是21世纪最激动人心、最关键，最神奇的事情。 ※重要提示：
——孩子大脑的发育要先于其他器官的发育，而且随着年龄的增大，大脑发育的可塑性越来越小。
——脑发育过程从科学的角度注解了“三岁看大，七岁看老”的古训。 ——越早认识孩子的大脑，对孩子的教育越有利！ 1、 孩子大脑发育过程
怀孕42天——孩子的第一个脑细胞问世
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