江苏省中小学校素质教育督导考核评分操作表(初中）
一级指标二级指标三级指标评分要点及分值信息什么情况下扣分 （加下划线为一票否决容）（未赋分值要点为一票否决内容）来源 (国家指标) A1． 办学思想 （10分）B1． 教育理念 (4分)
C1．树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划，实施扎实、有序。(4分)①科学、民主制定学校发展规划。（2分）检查规划文本、会议与工作记录，问卷调查。未能做到文本思路清晰、背景分析客观、目标定位适切、重点项目选择合理扣1分； 未能履行民主程序扣1分。
②办学理念体现德育为先、能力为重、全面发展。（1分）检查规划文本，学年度计划、各处室工作计划，问卷调查。学校层面规划、年度计划未能很好体现扣0.5分;处室层面工作计划未能很好体现再扣0.5分。
③实施扎实、有序。（1分）检查实施的过程性资料。年度目标、工作重点、关键措施明显地缺乏针对性扣0.5分，存在随意性扣0.5分。 B2．
办学思路(6分)C2．遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确，措施切实可行，师生知晓率、认同度高，并在年度工作计划中有落实，促进学校持续发展。(6分)①规律意识强烈。办学思路清晰，目标明确，重点突出，措
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施切合本校实际、落到实处。素质教育氛围浓厚。（1分）检查学校及部门会议记录，访谈等。办学思路、目标、工作重点、工作措施不够切合本校实际扣0.5分； 无法落实的扣1分。
②有完善抓规范、抓质量、抓特色的制度，责任分解明确、具体措施落实。（2分）检查制度、部门职责文本和相关计划总结，座谈和访谈。制度不够完善的扣0.5分；责任分解有盲处扣0.5分；措施落实不到位扣0.5分； 未能实施奖惩评价制度扣0.5分。
③学校抓规范、抓质量、抓特色的总体要求师生知晓率、认同度高。（3分）查阅相关资料，问卷调查。师生知晓率未达90%扣1分、知晓率未达80%扣2分； 师生认同度未达50%扣3分。 A2． 制度建设 （15分） B3．
依法治校（3分）C3．严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程，形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。按规定实行校务公开，公众意见渠道畅通。（3分）①依法制定学校章程，体现依法维护教学秩序和师生权益。（1分）检查学校章程文本，问卷调查。未能做到依法制定学校章程扣0.5分； 未能依据章程维护教学秩序和师生权益扣0.5分。
②依据学校章程形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。（1分）检查行政会记录、教代会材料，访谈校级领导、工会干部和教师代表。未能依据章程行使校长的办学自主权扣0.5分；
未能健全自主管理、民主监督、社会参与管理机制的扣0.5分。
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③学校重大事项决策，做到程序规范，公开透明。（1分）检查行政会记录、教代会材料、校务公开档案。重大事项或决策未能广泛征求民意的扣0.5分； 财务、人事、招生等重大事项未按规定充分公开扣0.5分。 B4．
规章制度（12分） C4．制定以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全面落实《江苏省中小学管理规范》，各项管理制度健全，岗位职责明确。（3分）①健全服务教学、服务学生的岗位责任制。（1分）检查各项管理制度文本。部门岗位责任制不健全扣0.5分； 教职工岗位责任制不健全扣0.5分。
②全面落实《江苏省中小学管理规范》及各项管理制度。(2分）现场检查校务、学生、教师、教学科研、安全、校园、后勤管理等。各项管理制度落实不到位的扣1分； 有明显问题扣2分。
C5．制定全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度，认真履行《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》规定的有关职责，按要求开展自评、整改等工作。（3分）①健全学校全员参与、全面考查的年度自评制度。（1分）检查反映自评工作的有关材料。年度自评工作未能做到全员参与扣0.5分； 年度自评工作未做到全面考查扣0.5分。
②自评工作程序规范，发现问题及时整改问题。（2分）查阅学校自评材料，访谈教职员工。自评材料不完备、自评报告未经教代会审议扣1分； 未能及时整改发现问题扣1分。
C6．建立科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制，把学生综合素质发展作为评价基本标准，学校、家长及社会多方参与，做好学生成长记录。（3分）①健全教育质量和学生综合素质评价机制。（1分）检查相关处室、教研组、年级组计划、总结和日常分析评价报告。教育质量和学生综合素质评价组织领导、工作方案、过程管理不落实扣1分。
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②学生综合素质评价内容全面、多方参与、操作性强。（1分）抽查相关处室、年级和班级学生综合评价材料。内容不全面扣0.5分； 未能体现多方参与、操作性不强扣0.5分。
③成长记录过程完整，材料充实。（1分）抽查学生成长记录。内容单薄、材料贫乏扣1分。 C7．制定切实可行的学校安全、卫生管理制度，安保体系健全、“人防、物防、技防”到位，有突发事件处置预案，经常开展安全教育和应急演练，及时发现并排除安全隐患，无重大安全责任事故发生。（3分）①制定校本安全、卫生管理制度。（1分）检查安全管理制度文本。制度不健全扣1分。
②安保体系健全，人防、物防、技防到位，有校本突发事件处置预案并定期组织演练。（1分）检查校园人防、物防、技防设施，应急演练活动资料。三防不能正常运行扣0.5分； 未能定期组织有效演练活动扣0.5分。
③无明显安全隐患。（1分）检查设施设备、教育教学活动。发现明显的安全隐患问题扣3分。 A3．
规范办学（40分） B5．招生分班（4分）
C8．坚持免试就近入学原则，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，不以各种学科竞赛成绩、特长评级作为录取依据。公办初中不以民办名义招生，择校生比例低于招生总数的10％并逐步减少。班额不超过45人。（2分）
①义务教育学校招生行为规范，公办学校按施教区招生、择校生比例不超过10%。查阅教育局、学校招生档案。有通过考试或特长评级录取新生的现象扣2分；择校生比例超过10%扣0.5分。
②班额符合规定。（1分）查阅班级学生花名册，现场察看。有1个班级班额超45人扣0.5分；有2个或以上班级班额超45人扣1分。
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C9．实行阳光分班，平行班的班额、师资、条件相对均衡，不设重点班或以实验班、兴趣班、特色班、教改班等名义变相设置重点班。严格学籍管理。（2分）
①平行班班额、师资、条件相对均衡。（1分）查阅学校分班操作办法。访谈教师、学生和家长。存在班额、师资、条件明显不均衡现象的扣1分。
②不设重点班，严格学籍管理。查阅电子学籍档案、班级花名册和期中、期末考试成绩。存在特长班、重点班现象扣2分；学籍管理不规范扣0.5分。 B6． 课程计划 （14分）
C10．开齐开足开好规定课程，按课程标准设置课程和制定方案。不随意增减课时和增加课程难度。课表常年上墙上网显要位置公示，接受社会监督。（2分）
①开齐开足开好规定课程。重点检查毕业班课表，教师课职务表，访谈学生。未开齐规定课程门类、未开足规定体艺、实践类课时的扣2分；体艺、实践类教案质量明显不高的扣1分。 ②现行课表常年上墙、上网，接受社会监督。检查校园网、教室、教师、学生课表。现行课表未能按规定常年上墙、上网公示的扣2分。
C11．切实加强体艺教育，师资配齐配足，场地、器材符合国家标准。每年组织1次健康体检，举办2次运动会、1次校园艺术节。实施体艺“2+1”。（5分）
①配齐配足体艺师资。（2分）查阅体艺师资档案。体艺专职教师每缺1人扣0.5分。②场地、器材符合标准。（1分）现场检查，并进行数据测算。场地、器材达不到国家标准的，查实一项扣0.5分。③每年组织1次健康体检，举办2次运动会，举办1次校园艺术节。（1分）检查三学年体艺活动相关资料。少1次扣0.5分。④实施体艺“2+1”专项工程。（1分）检查计划、过程资料，现场抽测学生技能。每个年级参与活动的学生少于90%，查实1个年级扣0.5分。
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