5、指名说一说竖钩怎样书写。6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写竖钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带竖钩的字。 1、出示范字。 竖钩： 小 水 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结：本节课的主要内容。 反思：大部分学生已基本掌握了笔画的写法，个别学生掌握的不够好，应加强练习。
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活动时间 应到学生数 横钩的写法 过程：一、 导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。 二 、新授： （一）讲解“横钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横钩”有什么特点。分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化。
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11月26 18 指导教师 实到学生数 王继新 活动内容 18 写字 活动地点 2、2 教室
详细讲解：下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大，要把力量送到笔尖。图示：5、指名说一说横钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写横钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带横钩的字。 1、出示范字。 横钩： 写 字 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结：本节课的主要内容。 反思：大部分学生已基本掌握了笔画的写法，个别学生掌握的不够好，应加强练习。
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活动时间 应到学生数 12月3 18 指导教师 实到数 王继新 18 活动内容 写字 活动地点 2、2 教室 17
斜钩的写法 教学过程：一、 导入：复习上节课的主要内容。谈谈自己的学习收获。 二 、新授：（一）讲解“斜钩”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。 分小组讨论。4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写戈钩关键是要呆持一定的弧度，大直、太弯都会影响整个字的美感。 图示： 5、指名说一说斜钩怎样书写。6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写斜钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带斜钩的字。 1、出示范字。 斜钩： 我 民 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结：本节课的主要内容。 反思：大部分学生已基本掌握了笔画的写法，个别学生掌握的不够好，应加强练习。
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活动时间 应到学生数 12月10 指导教师 18 实到数 王继新 18 活动内容 活动地点 写字 2、2 教室 卧 钩 的 书 写 过程：一、 导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。 二 、新授：（一）讲解“卧钩”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“卧钩”有什么特点。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。图示：5、指名说一说卧钩怎样书写。6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写卧钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带卧钩的字。 1、出示范字。 心必 卧钩： 2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结：本节课的主要内容。
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反思：大部分学生已基本掌握了笔画的写法，个别学生掌握的不够好，应加强练习。
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活动时间 应到学生数 12月17 指导教师 18 实到数 王继新 18 活动内容 活动地点 写字 2、2 教室 活动过程及反思 竖 弯 的 书 写 教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程： 一、 导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。 二 、新授：（一）讲解“竖弯”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。 图示： 5、指名说一说竖弯怎样书写。6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写竖弯，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带撇的字。 1、出示范字。
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