具体安排哪一节课应该完成什么。
通过这样的有机结合，把自习课充分利用起来，基本上已经成功了一大半
江西理科状元刘捷：语文古文阅读法 江西省理科状元：刘捷
毕业中学：江西省师大附中 高考总分：679分
单科成绩：语文128分、数学133分、 英语141分、理综277分 考入：北京大学数学科学学院
语文老师：朱迪明 数学老师：黄山若 英语老师：谢卫星 物理老师：毛宗致 化学老师：陈叶青 生物老师：吕吉 也许，有人会觉得：“考试中大部分都不需用古文，何必每天花时间来学习古文呢？”其实，古文，正是现代白话文的根。中华文明是世界上惟一一个一脉传承的文明，它的文字也有着悠久的历史。对于“中文水平”这棵树，若做到“根深”就能收获“叶茂”，就能收获对现代文的流畅运用。
江苏理科榜眼徐贝：英语拼凑作文法
研究过英语作文的同学会发现，几乎所有作文都可以被分为两类：一是先叙述两种讨论的结果，然后发表自己的意见；另一个是先看图讲一个故事或看材料叙述一种现象，然后再表达自己观点。既然作文都大同小异，那么我们在平时就可以做一些工作省去考试时急忙思索的过程。平时要注意积累叙述性语句的过渡词，与讨论结果正反两方有关的词与句议论性句子的开头，一些经典句式。这一些准备工作做好后，考试就可以“拼凑”出一篇作文来。通常，由于运用了大量的高级词汇与词组，再加上有力的议论，这篇“拼凑”出的作文就可以得到高分。
江苏省理科榜眼：徐贝
毕业中学：江苏省盐城中学 高考总分：690分
单科成绩：语文118 数学138 英语 143 物理149 化学142 考入：清华大学电子系
语文老师：张小俊 数学老师：王金文 英语老师：卞连碧 物理老师：洪波 化学老师：树如同
吉林文科状元孙一丁：地理以图为纲法 吉林省文科状元：孙一丁 毕业中学：吉林省毓文中学 高考总分：678分
单科成绩：语文122分、数学 136分、英语139分、文综281分 考入：北京大学光华管理学院
语文老师：高向君 数学老师：赵树峰 英语老师：高燕燕 政治老师：查立中 历史老师：王也丹 地理老师：曾士庆
地理是文综中知识最纷繁庞杂的，它的考试范围不仅涵盖高中的6本教材，还包括初中的4本教材，因此在学习中经常会顾此失彼，记不住零碎的知识。
面对林林总总的考查点，我的办法是以图为纲，将所学的知识固定在某个区域上。在头脑中形成自己的一张链接地图，每想起一个区域，就会自然反应出当地的地形、气候、河流等自然地理知识和农业、工业、人口等人文地理知识。
一开始或许有些困难，但一旦形成框架，就如同张无忌练成了九阳神功——天下无敌了。
湖南文科状元高焓：英语经典句型记忆法 湖南省文科状元：高焓
毕业中学：湖南省长沙市雅礼中学 高考总分：692分
单科成绩：语文127分、数学140分、英语139分、文综286分 考入：清华大学外语系
语文老师：邓志刚 数学老师：皮维忠 英语老师：王满春 政治老师：项月兰 历史老师：刘秋祥 地理老师：刘颖 所谓“万变不离其宗”，虽然说适用于任何学科，但用在英语上最是贴切。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。每一个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。
经典例句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读物中选??一切由你，但总的原则是句子要好记。如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放入一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可以用上。
湖北文科状元赵君秋：文科综合答题套路归纳法 湖北省文科状元：赵君秋
毕业中学：湖北省宜昌夷陵中学 高考总分：647分
单科成绩：语文126分，数学145分，外语132分，综合244分 考入：北京大学光华管理学院
语文老师：曹书德 数学老师：戴红 英语老师：苏红艳 政治老师：汪葵 历史老师：曹红梅 地理老师：张俊涛
在文综试题的答题思路中，是可以寻找到很多答题套路的。总结归纳这些答题套路，既可以避免漏答某些要点，也可以使思路更加清晰，答题更有层次。要归纳答题套路就必须在平时的学习中注意进行同类题型的比较和分析，找出相同点，总结答题步骤，最后归纳出一些典型的答题套路。
山东文科状元韦薇：语文作文多面对一面法
此法的意思是说，对一个人物，要了解得非常深入，了解他的各个方面，例如研究一个名人就要尽可能地研究得有血有肉，从他童年的经历，他成才的过程，他有什么名言，甚至他职业的特点，都要了解，因为人是很多方面的，而作文题都是根据日常生活演化出来的，只有这样，才能用有限的材料应对无限的题目。
此外，我建议大家最好了解几个不太被熟知的人物，像瞿秋白，弘一法师，等等。让阅卷老师觉得耳目一新，让他愿意读你的作文，而这恰恰就是作文拿高分的前提。
山东省文科状元：韦薇
毕业中学：山东省淄博实验中学
高考总分：659分+20分（省优秀学生）
单科成绩：语文112分、数学145分、英语135分、文综267分 考入：北京大学元培实验班
语文老师：樊海英 数学老师：刘梁华 英语老师：刘金凤 政治老师：李红梅 历史老师：荆立霞 地理老师：付传峰
黑龙江理科状元徐峰：转化与划归的思想
顾名思义，转化与划归就是将一些不熟悉未知的东西转化成我们熟悉已知
的结论，我觉得学习正是从无知到有知的过程，因此我们应该充分依托我们已经学过的知识，对没有学过的知识进行分析和整理，我们才能从我们不熟悉的领域走向我们熟悉的领域。
黑龙江省理科状元：徐峰
毕业中学：黑龙江省哈尔滨师范大学附中 高考总分：712分
单科成绩：语文133分、数学145分、外语146分、综合288分 考入：清华大学生物工程系
语文老师：付琪 数学老师：秦毅 英语老师：杨惠 物理老师：曾利 化学老师：王春宝 生物老师：孙仲平
河南理科状元张超杰：化学总结规律
别把化学当作化学来学，而应把它当作数学或物理来学，也就是说，不要将化学看成是死记硬背的科目，其实化学中也是有许多规律的，很多同学抱怨化学方程式难记，其实根本不用记，给出确定的反应物，利用学过的知识分析反应物的化学物理性质，再结合原子守恒，氧化还原等规律，很容易就能写出。
毕业中学：河南省新郑二中 高考总分：692分
单科成绩：语文124分、数学150分、英语138分、理综280分 考入：清华大学工物系工程物理专业
语文老师：冯菊红 数学老师：王伟亭 英语老师：李志国 物理老师：乔兆吉 化学老师：姬超 生物老师：赵晓星
河北文科状元王晓月：文综书题结亲法
文综能力的提高必须建立在有一定知识储备的基础上。没有基础知识，空喊能力也只是口号。课本必须细看，包括小字和注释的内容。后期要注意增加题量，在做题和分析题的过程中理清答题的规范思路，这样才能得高分。
河北省文科状元：王晓月 毕业中学：河北省邢台一中
高考总分：651分+10分（省级优秀班干部）
单科成绩：语文107，数学150，英语144，文综250 考入：北京大学经济学院
语文老师：胡立敏 数学老师：刘聚林 英语老师：肖爱省 政治老师：王丽杰 历史老师：李怀东 地理老师：武冬林
河北理科状元赵威：化学发散联想复习法 毕业中学：683分+10分（省级三好学生） 高考总分：河北省衡水中学
单科成绩：语文98分、数学148分、英语139分、理科综合298分 考入：清华大学计算机系
语文老师：潘惠敏 数学老师：禇艳春 英语老师：张雪梅 物理老师：李红奕 化学老师：张华 生物老师：郭立欣
在我以前的认识中，化学学习主是靠的是认真，对思维灵活性的要求相对于数学、物理来说要低一些。但是，就在最为紧张的三轮复习阶段，老师却常常在处理完习题之后，留下半节课的时间来领着我们进行“发散联想”式的复习，由于限制条件小，找出的答案往往会有许多，与我们平时习惯做的无机框图断题有很大不同。这种方法对于开阔自己的思路，特别是消除由于长时间大量做题而形成的一些思维定势有很大帮助。
贵州文科状元黄厚瀚： 数学思想化法 贵州省文科状元：黄厚瀚 毕业中学：贵州省水城县二中 高考总分：655分
单科成绩：语文124分、数学122分、英语136分、文科综合273分 考入：北京大学经济学院
语文老师：王发燚 数学老师：付顺 英语老师：孟贵阳 政治老师：张朝荣 历史老师：杨燕春地理老师：康洪
在做一道题之前，我们要有数学思维的意识，不要一下子就落入常规的解题思路中，而是要用某一种数学思想来解决这道题。解完后或是看完一道题的例解，就要明确用了什么方法、什么数学思想，马上找类似的题加以巩固练习。
广东大综合状元邓远源：英语化整为零法 广东省状元：邓远源
毕业中学：广东省茂名一中 高考总分：900分
单科成绩：语文850分、数学899分、英语824分、英语R619分、物理750