第4章 中文电子表格Excel 2003
实验6 工作表的基本操作和格式化 ? 实验目的和内容
1. 掌握工作表中公式和基本函数的输入方法。
2. 掌握行、列及单元格的插入和删除，序列的填充方法。 3. 掌握数据的复制、移动、选择性粘贴方法。
4. 掌握工作表的复制、移动、插入、删除和更名方法。 5. 掌握绝对坐标和相对坐标的使用。
6. 掌握工作表中数据的格式化（字体、颜色、边框、底纹、对齐、条件格式的使用 ）。
请把“原始文件”下的Excel文件夹复制到D盘根目录下，再做以下操作。 请打开工作簿“EX6（基本操作）.XLS”，完成如下操作：
实验6-1 数据的填充，公式和基本函数的运用
1、打开工作簿EX６.XLS，在Sheet1中按如下要求操作： A．在姓名之前插入1列，在A列添加“学号”，第一个是1161001，以后的每个比前一个大1，用序列填充法得到所有学号 B．删除“张健华”所在的行； C．将各列的列宽设置为8；
D．在C2中输入当天的日期（使用快捷键输入CTRL+ ;（分号））并将C2所在列设置为最适合的列宽；
E．在相应的单元分别计算出每个学生的总分、平均分（保留一位小数），各科目中的最高分。
实验6-2 工作表格式化
2、请在工作表“Sheet2”做以下的操作：
A．把a1的单元格内容设置为红色加粗,字体为楷体_gb2312，字号16，有删除线;把a2:b3的单元格内容设置为红色加粗倾斜，字体为隶书，字号为16，双下划线。 B.设置g3:g9单元底纹为黄色，图案为“12.5%灰色”，图案为蓝色。
实验6-3 格式化，条件格式、选择性粘贴
3．在“Sheet3”中做以下的操作： A．设置条件格式：对各科成绩（D3:G10）中，<60分的科目，字体用红色加粗；对成绩>=90分的科目，设置为“淡紫”色底纹。
B．将“李文静”所在行设置成红色，并加删除线。 C．将A1:G1设置成“跨列居中”。
D．将表格加边框线：外框蓝色双线，内框单线。标题行加底纹：青色，细对角线条纹，（样式如图1）
E．将前5个学生的姓名及四门功课的成绩，转置复制到A15开始的区域，并要求只复制值，不复制其格式。
*F．然后按图2 进行格式化：姓名的对齐方式设置成旋转45度，在A15中加上“科目”，并用斜线分开。
实验6-4 逻辑函数IF．COUNTIF的使用
4、在Sheet4中进行如下操作：
A．在“评语”（K5:K14）中评出优秀学生：总分>=450分的为优秀，否则为空白。（用IF函数）
B．用函数在B3中计算出总人数，在G3中计算出优秀人数，在I3中计算出优秀率。 *C．用IF函数按平均分在L5:L14中评出等级：X>=90分为“优秀”，90>X>=80为“良好”，80>X>=70为“中等”， 70>X>=60为“及格”，X<60为“不及格”。
实验6-5 逻辑函数IF．表达式的使用
5、在Sheet5中进行如下操作：
A．请在J、K列分别计算每位职工的应发工资：（应发工资=基本工资+职务津贴+(加班
天数-请假天数)*基本工资/20，）
B．使用IF函数计算所得税，计算标准为：所得税=（基本工资-1600）*税率，税率的计算标准请参看工作表区域M2:N5。
（提示：通过字段名右上角批注，可查看函数使用的提示和帮助）
实验6-6 EXCEL表达式、函数SUM的使用
（选自2010年1月9日统考题（2套38）
6、在Sheet6中，按指定要求完成有关的操作：（注：没有要求操作的项目请不要更改,不使
用函数或公式不得分）
A．根据提示使用函数在G3：G20区域添加“职务津贴”。标准为：高工2000元，工程师1500元，助工1000元；
B．使用函数或公式计算公司人员的“应发工资”（应发工资为基本工资与职务津贴的总和）。
实验6-7 相对、绝对地址的使用
选自2005年统考C卷第5题37
7、在Sheet7中，按指定要求完成有关的操作：
A．在C3：C11区域中分别计算出从1991年起到所在行A列单元中年度止的历年平均产量。
即在C3计算出的是1991年的平均产量，C4计算的是1991年到1992年的平均产量，C5计算的是1991年到1993年的平均产量，如此类推。 B．保存文件。
提示：使用绝对地址。(不使用函数或公式计算不得分)
实验6-8 批注的插入和编辑
8、在Sheet8中，请按指定要求完成有关的操作：（注：没有要求操作的项目请不要更改）
A．在工作表中，为b3单元格插入批注，内容为“转专业”，显示批注， B．隐藏b9单元格的批注；
C．将B3单元格的批注复制到B7
实力测试6-1 表格格式转换
9、打开Word文档“工资表.doc”，利用你所学过的知识将表格转换成如下图片所示的格式：
实力测试6-2 推算阴历年号
10、在工作表“测试6-2”中进行如下操作：
A．已知甲午战争是1894年，请推算出今年的阴历年号是什么？
B．你的出生年对应的阴历年号是什么？ 分别填入B1、C1、B3、C3中。（A6开始的区域推算。）
（提示：在3个单元格分别输入1894、 甲、 午，利用数据填充方法实现。）
实力测试6-3 字符函数left、right、mid的使用
11．在工作表“测试6-3”中进行如下操作： A．字符串函数的使用：
(1) 实现电话号码升位方法：
前2位为55的改为===>850， 前2位为30的改为===>851， 其它==>首位加8。
(2) 在“籍贯”中按以下规则填入相应省： “85”头的为“广东”，“86”头的为“广西”，剩下的为“其它”。 B．插入批注：
(1) 在“石磊”的姓名中插入批注，内容为“党员”；
(2) 再将“石磊”的批注复制到“马小辉”和“王晓菪”的姓名中，并将“王晓菪”设置为“显示批注”。 C．名称的使用和定位： (1) 在Sheet5中，有名称“MyEmail”，请定位于该地址，在下面的单元格输入你的 Email地址，
(2) 用定位的方法，迅速回到A1。
实验7 图表处理 ? 实验目的和内容
1. 掌握图表的建立和编辑方法。
2. 图表的格式化：设置字体、颜色、背景墙、坐标轴等。 3. 数据系列的改变、删除、位置移动等。
4. 熟悉图表中图表区、绘图区、图例区等不同对象的大小、格式的调整。 5. 数据有效性设置。
实验7-1 创建“独立”图表
请打开工作簿“EX7（图表处理）.XLS”，完成如下操作：
1、 在Sheet1中进行如下操作：
A．对前3个学生的前2门课程的成绩，建立独立图表“Chart1”，类型为 “三维拄形图”，如图所示；
B．图表标题为“汉语言文学班成绩表” 字体28号隶书；
C．将图例置于图表的右方，字体20号楷体，边框选用最粗的线，加阴影。 D．分类轴用16号字体，数值轴用14号字体。
图4
实验7-2 创建“嵌入式”图表
2、 在Shee2中进行如下操作：
A．以前4个学生的4门课程成绩，在当前工作表中，建立自定义类型中“圆锥图”； B．将图中“计算机”删去，并将“英语”移到最后； C．为图表区加填充效果：预设颜色为“雨后初晴”，底纹样式为“斜上”； D．对“英语”加“数据标志”显示值，并拖到适当的位置