选修4 中外历史人物评说复习资料 第一单元 古代中国的政治家 一、秦始皇
1、秦始皇为什么能够统一六国？
（1）时代趋势：安定统一成为时代的呼声。
（2）国力基础：秦孝公任用商鞅变法，国力强盛，奠定了兼并六国的坚实基础。 （3）个人条件：坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力、雄才大略。
（4）重用人才：破格录用一批谋臣猛将：善于发现人才，礼待人才，并能用人不疑。 2、秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一？为什么他被称为统一多民族国家的奠基人？ 措施：①政治上：建立皇帝制，推行郡县制和三公九卿制。
②经济上：承认土地私有，奖励移民垦荒，鼓励耕织；统一货币、度量衡；
③军事上：修筑长城，北击匈奴，南征百越，增设闽中、南海、桂林、象郡，奠定经中国
统一多民族国家的基本疆域；
④文化上：统一文字，有利于国家的统一和国内经济文化的交流。焚书坑儒，统一思想。 ⑤交通上：建立起以咸阳为中心的水陆交通网，有利于各地经济的发展和交流。
原因：秦始皇统一全国，第一次建立起中央集权的大帝国，并在政治、经济、军事、文化方面采
取了措施巩固了统一，所以说他是统一多民族国家的奠基人
3、秦始皇的暴政有何表现？秦朝灭亡的原因是什么？
暴政：①焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。②横征暴敛：修长城、仿建六国宫殿、建阿房宫、
郦山陵。③严刑酷法
秦亡的原因：根本原因：秦的暴政；直接原因：秦末农民起义。 4、怎样评价秦始皇？
1.秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；
2.他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；
3.他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。
4.但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。他的暴政又导致秦很快灭亡。 二、唐太宗
1、唐朝初年为什么会出现贞观之治？
（1）治国思想上：他唐太宗统治时期能够吸取随亡教训，反复强调“存百姓”的思想。（3）用人策略上：他任用贤良，虚怀纳谏。
（2）政治：完善隋朝的三省六部制，提高了效率，加强了君权。重视法律，颁行《唐律》，体现仁
义为本，刑法为末的原则。
（3）经济：实行休养生息政策，继续推行均田制，轻徭薄赋，使唐初社会经济逐步复苏。 （4）文化：主张文德治国，崇儒尊孔。完善科举制，提高进士科地位，推动封建文化向高峰发展。
（5）民族关系：实行开明的民族政策。采取“战而后和”的政策，在东突厥地区设羁羁糜府州进行管辖；
设安西都护府，管辖西域地区，与吐蕃和亲，促进汉藏的友好和西藏地区的发展；使
统一多民族中国进入鼎盛时期。
（6）外交：采取开放的政策，设立鸿胪寺；鼓励外商来华贸易、居住、做官，与中国人通婚；对外
来文明采取兼收并蓄的政策，增强了中外经济和文化的交流。
唐太宗统治时期，政治清明，社会稳定，经济恢复和发展，出现了“贞观之治”的局面。
2、唐太宗在推动封建社会发展中有何历史作用？
唐太宗是中国封建社会的一代明君。他统治时期，能够吸取隋亡教训，居安思危，任用贤良，知人善任，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、巯缓刑罚的政策和文德治国的思想，大大完善科举制，对少数民族采取按抚、怀柔政策，对外采取积极友好开放的政策。这一系列政策措施为唐王朝带来了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣的升平景象，形成贞治之治的局面，为后世中国封建社会的顶峰——开元盛世打下了坚实的基础。而唐太宗一生的为君之道，特别是其晚年的反省和总结，也为中国封建统治者提供富有借鉴意义的思想。因此，唐太宗做为我国古代历史上杰出的政治家，对推动封建社会的发展做出了重大贡献。 三、康熙皇帝
1、康熙初年面临什么形势？他为巩固统一的多民族国家做出了什么贡献？
面临的形势：（1）郑成功收复台湾后，坚持抗清；（2）沙俄势力正在东来。（3）游牧于漠西和漠北
的蒙古各部需要加强管理；（4）地方割据实力的威胁尚未清除（三藩）（5）满汉矛盾尚未平复。
贡献：（1）巩固统一国家的活动：
A平定三藩：有利于安定统一。消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一；巩固了中央集
权；有助于清除积弊，促进经济发展，安定民生。
B收复台湾：启用郑氏降将施琅。收复后台湾设一府三县，隶属福建省。加强了台湾和大陆
联系，促进了台湾开发，巩固了海防。台湾正式隶属于清朝中央政权的行政管辖之下。
C三征噶尔丹，打击了新疆蒙古分裂力量。 D册封五世班禅，加强对西藏的管理。
E 尊重中国各民族的文化传统，崇尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士，缓和了阶级、
民族矛盾，加快了满族文化的发展步伐。
（2）维护国家主权的活动：抗击沙俄入侵，组织两次雅克萨之战，签订《尼布楚条约》，确定中俄东
段边界，从法律上肯定黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。 历史影响：扫除了地方割据势力，抗击了外来侵略，基本奠定了中国版图，维护了多民族国家的统一和安宁。 2、 如何评价康熙帝
缔造和巩固了空前统一的多民族国家；开创了康乾盛世的繁盛时代。 ★ 功绩：①管理边疆：平定噶尔丹叛乱、册封五世班禅、平息“三藩之乱”、
收复台湾并设台湾府
第 1 页 共 10 页
②抗击沙俄
③发展经济：治理黄河,奖励垦荒,厉行节俭等
★消极:①兴文字狱;②实行闭关政策
第二单元 东西方的先哲
（1） 大思想家，儒家学派的创始人，儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想，影响深
远。
（2） 大教育家：改变了以往贵族垄断文化的局面，为教育的推广创造了条件。私学的形式也
保证了中国文化免受朝代变迁的影响，连续不断的发展下来。
（3） “六经”是留给中国最宝贵的遗产，其中五经奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，
成为中国古代传统文化的核心内容。
B 对亚洲：儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分 C 对欧洲：欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发
一、孔子
1、 孔子的生平：
（1） 自学礼乐：15岁时立志学习礼乐，后成为儒士，苦研《诗》《书》《礼》《乐》，在礼
崩乐坏的情况下，以传承礼乐文化为已任。
（2） 从政失败：50岁时第一次获得施展政治抱负的机会，官至司寇，试图实现恢复 后因和
鲁国执政大夫的矛盾激化而下野。
（3） 周游列国：55岁时，孔子周游列国，宣传自己的政治主张，没被采纳。 （4） 献身文教：68岁时回到重国，整理编订《六经》，专门从事教育。 2、 孔子生活在一个怎样的时代？这样的时代对其思想产生了什么影响？
时代：(1)春秋社会大变革时代。经济上井田制崩溃；政治上周王室衰微、诸侯士大夫崛起；阶级关系上出现新的变化，传统礼法秩序受到冲击，“礼崩乐坏” (2)“周礼尽在鲁” 影响：1、提出“克己复礼”，维护旧的礼乐制度 2、孔子提出“仁”（核心），反对暴政 3、提出中庸思想，主张将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制 4、提出有教无类思想，开创私人办学的先河
3、孔子思想的主要内容是什么？如何评价？孔子在中国及世界思想史上的有什么地位和影响？
主要内容：A思想：
（1）“礼”：即周礼，要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作为立国立身的基础。主张“克已复礼”，匡正社会秩序。主张恢复周朝的等级名分制度，实质上是力图维护奴隶制度。体现了孔子思想保守的一面。
（2）核心：仁。是处理人际关系的最高准则。“仁者爱人”、“克己复礼为仁”是孔子给“仁”下的
两个最重要的定义。主张以爱人之心和谐社会人际关系，一定程度上反映了对人的重
视，具有进步意义。
（3）中庸：把伦理范畴的“仁”和政治范畴的“礼”结合在一起，主张处理任何事情都不
偏不倚，恰到好处，将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制。
B政治：主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税；不反对逐步改良。 C教育：（1）教育对象：“有教无类”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。
（2）教育目标：不仅把学生培养“成人”，而且要培养成“君子”。 （3）教学方法：因材施教，注重言传身教。
（4）教学内容：孔子晚年整理编撰出“六经”：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春
秋》，是我国第一套完整的教科书，五经在我国两千多年的封建社会里一直是官学和私学的最基本教材。
地位和影响：A对中国：
二、 亚里士多德
（简述亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。）
1、亚里士多德的主要生平事迹：
①17岁时在雅典阿卡德米学园学习，师从柏拉图，对柏拉图的思想既有继承又有突破，被称“学园的灵魂”
②前343年，亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师。为师期间，利用优越条件，继续研究各类科学，学术思想进一步发展。被称为“百科全书式的学者”
③亚历山大征服希腊后，亚里士多德回到雅典创办吕克昂学园，被称“逍遥学派”。提出“中庸之道”。 2、简述亚里士多德的思想和科学成就及对人类的贡献：
①哲学：A继承又突破了柏拉图的思想。肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，产生于对
外界事物的感觉。这一观点使他“接近了唯物主义”，但不彻底，常动摇于唯物和唯心主义之间。
B 确立了哲学研究的对象，在《形而上学》中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心，
②生物学：对五百多种不同的动物进行分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。 ③物理学：在《物理学》中，指出具体事物是由形式和质料组成的。 ④逻辑学：提出三段论：大前提、小前提和结论。至今仍被学术界尊为权威。 ⑤教育：创办“吕克昂”学园，著书讲学。 ⑥伦理学：提出“中庸之道”。 3、评价亚里士多德：
① 是古代最伟大的思想家，他一方面总结了古希腊文化的最高成就，另一方面又建立了一些规范性的理论，在西方文化界产生了长久深刻的影响。
② “他是第一个像教授一样著书立说的人”，他系统的论著，分门别类的讨论，被称为“百科全书式的学者”。
③ 他的作品是批判和发展的。“吾爱吾师，吾更爱真理”，使他继承了前人的思想，超越了前人的成就。
④他是一个职业教师，使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。
局限：① 基本哲学观是徘徊与唯心主义与唯物主义之间。②体现出奴隶主阶级的思想局限性。 4、柏拉图与亚里士多德主张的差异 （1）哲学思想：
第 2 页 共 10 页
柏拉图：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。
亚里士多德：思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，物体由形式和物质组成 （2）政治主张：
柏拉图：理想国是哲人统治的国家，其次才是法治国，亚里士多德：法治优于人治 5．关于中西方思想中“中庸”的比较： 相同：都强调“恰到好处”，反对两极。
不同：①亚里士多德的“中庸”有哲学思考，而孔子的“中庸”是出于礼法，没有更多的哲学思考。
② 亚里士多德认为“中庸之道”是相对的，孔子从圣人的角度出发，强调要有度，“过犹不及”。 ③亚里士多德主张舍两端而取其中，孔子没有否认两端是不好的。
第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
二、华盛顿
概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。 1、领导美国独立战争
①1773年，波士顿倾茶事件（导火线），华盛顿参加反英，参加第一届大陆会议。
② 1775年，莱克星顿打响第一枪。华盛顿在第二届大陆会议上被推为大陆军总司令。整顿大陆军，训练正规军，对保证战争的最后胜利起了重要作用。
③ 1776年，围攻波士顿，取得首次胜利。7月4日，通过〈独立宣言〉，宣告美国成立。 ④ 1777年，取得萨拉托加大捷，成为独立战争的转折点。
⑤ 1781年，指挥约克镇战役，英军投降，1783年，英国承认美国独立。
2、建国初：A 拒绝接受王位。B 主持制宪：制定〈1787年宪法〉，实行三权分立，美国确立联邦制、共和制、总统制。 C 担任美国总统：措施
（1）第一届任期内：政治上：以周全的考虑网罗人才，组成内阁；创立总统否决制度。
财政上：建立国家银行，巩固国家信用，稳定货币，活跃国民经济。 外交上：改善同英国关系，与印第安人签订友好条约，保证国家和平。
（2）第二届任期内：①对外：在英法战争中“严守中立”，使美国避免介入欧洲战事中。 ②对内：推进西进运动。
③引退：不当终身总统，为美国总统连任不得超两届的制度创立了范例。 3、评价华盛顿：
① 具有高尚品格：将国家、民族利益置于个人之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制 ② 功绩：领导北美独立战争——为美国建立资本主义国家作出杰出贡献； 拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治，不当终身总统，维护国家民主政治 ③ 局限：宪法歧视黑人、妇女等
④ 总评：为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于“国父” 的称号； 是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。 三、拿破仑
简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。 一、军事生涯 崭露头角
1、1793年土伦战役胜利，在军界崭露头角 2、1795年平息巴黎保王党人叛乱 ，一夜成名 拿破仑政治生涯达到顶峰：称霸欧洲 3、1796年直驱意大利，屡次打败反法同盟 4、1798年远征埃及，截断英国与印度联系 5、1799年雾月政变，成立执政府走上政治舞台 6、1805年奥斯特里茨战役摧垮了第三次反法同盟 7、1806年至1810年粉碎第四次第五次反法同盟 8、1810年军事生涯达到顶峰，登上了欧洲大陆霸主 后期战争使拿破仑走向末日
9、1812年长驱进攻俄国战败，由盛转衰 10、1813年莱比锡大会战，战败， 11、1814年第一帝国灭亡，封建王朝复辟 12、1815年东山再起，兵败滑铁卢，百日政权结束 拿破仑最后失败的原因 根本原因：
欧洲大陆封建势力的力量强于资本主义势力 主要原因：
①法国连年战争，消耗了国力，国内人民厌战。 ②大陆封锁政策既打击了英国，也葬送了法国， 损害了资产阶级利益。 ③两线作战,削弱了进攻的力量. ④被奴役国家人民的反抗。 对拿破仑战争的评价 性质
①革命性：反法同盟(前期) ②争霸性：英俄(后期) ③侵略性：埃、西(后期)
作用积极作用①捍卫了法国大革命的成果
②客观上传播了资产阶级思想和资本主义生产方式，瓦解封建生产方式，加快封建制度的解体 消极作用奴役、侵略，引起反抗，导致帝国解体。
二、拿破仑一世改造法国
1、1804年 加冕称帝 ，即法兰西第一帝国 性质：资产阶级的军事独裁统治 2、改造法国的政策：
政治：精简编制；将政府改革成高效的军事体制； 剥夺人民的权利
经济：改革财政 ；创办法兰西银行；鼓励工商业
第 3 页 共 10 页
军事：以征兵制代替雇佣兵制 法制：发布《民法典》
拿破仑法典维护资本主义私有制, 确立自由平等原则;以法律形式确定资产阶级革命成果;成为资本主义社会的立法规范. 3、影响：
有利于法国政治稳定和资本主义的发展，为法国工业革命奠定了基础。
1、身份：拿破仑是法国杰出的资产阶级军事家、政治家。1799年他发动雾月政变，建立执政府，1804年他加冕称帝，建立法兰西第一帝国。2、功：对内：创办法兰西银行、鼓励发展资本主义工商业、颁布《民法典》确立资本主义立法规范。这些措施有利于法国政治稳定和资本主义的发展，巩固资产阶级革命成果。 对外：他对外多次与反法同盟进行战争，前期作战捍卫革命成果，传播了资产阶级革命思想，扫荡欧洲封建势力，动摇了欧洲封建统治秩序； 3、过：对内：实行专制独裁，镇压人民反抗
对外：后期作战主要是侵略奴役欧洲各国，争夺霸权，给欧洲人民带来灾难，体现资产阶级的局限性
总之，拿破仑有功有过，功大于过。
变法自强，遭到拒绝后，认识到只有用暴力革命推翻清政府，才是中国的自强之路。 ②创办同盟会，提出三民主义，领导一系列武装起义，辛亥革命推翻了两千多年的封建专制统治。建立中华民国，就任中华民国临时大总统。 但辛亥革命的果实被袁世凯窃取。③孙中山为了保卫辛亥革命果实，领导了二次革命，护国运动，护法运动，但是都失败了。 ④在他寻求新的出路时，接受了苏联和中共的帮助，对国民党进行改组，把旧三民主义发展为新三民主义，实行“联俄、联共、扶助农工”三大政策，同中国共产党合作开创了国民革命运动的新局面。 圣雄甘地
一、甘地“非暴力思想” 1、甘地“非暴力”思想内容: ①消极抵抗 ②坚持真理
在坚持“真理”的同时，宁愿牺牲自己也不不向敌人施加暴力。 2、促进甘地“非暴力”理论形成的原因： ①家庭影响和性格;
②受《圣经》中关于不要与恶人作对的教训;
③赞同托尔斯泰的书中所提到的以宗教之爱改革社会，实现人人平等;
二、甘地“非暴力不合作运动” 1、运动爆发的背景：
①19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地； ②一战后反英情绪迅速增长；
③1915年，甘地建立非暴力抵抗基地——用服从非暴力、禁 欲、民族观念教育青年；
④由于英国颁布“罗拉特法案”损害印度人民主权，甘地发动 “文明不服从”运动，由于超出非暴力界限被甘地终止； ⑤根本原因：民族资本主义经济的发展，要求摆脱英国的殖 民统治
⑥直接原因：阿姆利则惨案；
2、甘地领导的三次非暴力不合作运动 第一次非暴力不合作运动
范围：从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货 结果：1922年，发生发生暴力事件后，宣布终止运动 第二次非暴力不合作运动
（1）背景：①1929年国大党通过实现印度完全独立的 决议，授权甘地领导运动
②英国在印度实行“食盐专卖法”
（2）运动：“食盐进军”使运动达到高潮
（3）结果：英国允许人民煮盐，甘地停止不合作运动 第三次非暴力不合作运动
第四单元 亚洲觉醒的先驱
中国民主革命的先行者孙中山
孙中山一生的革命活动，投身民主革命，创建同盟会开展武装斗争，领导辛亥革命,推翻封建帝制，捍卫共和制度，促成国共合作，为民主革命鞠躬尽瘁 一、孙中山一生的三次转变 1.从“医人”到“医国”
原因：民族危机的刺激；受西式教育影响；国外生活求学经历. 2.从“改良”到“革命”
①原因：民族危机进一步加深；上书失败认清清政府本质 ②投身革命事业
Ａ、创建第一个资产阶级革命团体－－兴中会 Ｂ、策划或参与多起反清的武装起义
Ｃ、1905年创建第一个资产阶级革命政党-------同盟会Ｄ、领导辛亥革命, 成立中华民国 Ｅ、1912年3月颁布《中华民国临时约法》
Ｆ、捍卫民主共和：如二次革命、护国运动、两次护法运动等为捍卫民主共和而斗争
二次革命 袁世凯专权，护国运动 ，袁世凯复辟帝制 ，第一次护法运动 ，段祺瑞拒绝恢复《临时约法》和国会 ，第二次护法运动 ，为了恢复《临时约法》和国会 3.从“旧民主主义”到“新三民主义”
①原因：捍卫民主共和屡遭失败，俄国十月革命成功的启发，中共的帮助 ②国共合作的实现：
③合作基础：1924 国民党一大召开，新三民主义
评价：孙中山是中国民主革命的先行者，是辛亥革命的领导者，是中华民国的缔造者。近代中国面临民主危亡，他为了寻求救国救民的真理做了不懈的努力。 ①甲午战争后，孙中山上书李鸿章，要求
第 4 页 共 10 页
背景：二战期间关于战后自治的商讨
概况:提出“英国退出印度”的主张，第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力 3、评价非暴力不合作运动：
积极性：甘地领导了非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。
局限性：以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，甘地始终对英国政府抱有幻想。反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。
评价甘地：甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人。甘地一生反对殖民地统治，反对种族主义，反对宗教偏执，为印度民族解放斗争提出了以真理与非暴力学说为核心的甘地主义，并领导了印度历史上多次非暴力不合作运动。非暴力不合作运动在印度民族解放运动中起了一定的积极作用，但也有其局限性。一方面，用不合作方式发动群众，打击英国的殖民统治，使其经济收入锐减，加强了印度人民民族自信心和自尊心，推动了印度反英斗争的发展。另一方面，又用非暴力来限制群众运动，防止社会改良变为革命，当群众运动超出资产阶级利益所能容许的范围时，甘地立即作出停止不合作运动的决议，反映了印度民族资产阶级反帝斗争中的动摇性和妥协性。
撰写《法兰西内战》总结公社的经验教训 三、评价：无产阶级革命导师
伟大的一生，是无产阶级的革命导师。
马克思主义学说是指引人民实现社会主义和共产主义理想的理论武器和行动指南。
无产阶级革命导师恩格斯 一、恩格斯的理论探索
1、 《英国工人阶级状况》对无产阶级与资产阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述。 2、1844--1848年马恩合作 《神圣家族》、《德意志意识形态》
3、马克思《资本论》的第二卷和第三卷在恩格斯整理下分别于1885年和1894年出版
4、《家庭、私有制和国家的起源》，在马克思主义史上第一次探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律，丰富和发展马克思主义 二、实践活动
1、1846年，马恩在比利时创立了“共产主义通讯委员会”，在工人中传播科学社会主义理论。 2、1847—1848年，马恩参加“正义者同盟”，并将其改组为“共产主义者同盟”。 3、 参加848年欧洲革命
4、加强与各国工人政党的联系，指导他们坚持以马克思主义为指导前提下独立地决定本国革命的方针和策略
5、独自担负指导国际工人运动的任务。1889年 在他的指导和推动下，第二国际在巴黎成立，推动19C末国际工人运动的发展
评价：恩格斯，F．Friedrich Engels (1820～1895) 马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际无产阶级的领袖。他把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业，以伟大的人格和学术被世人世代铭记和颂扬。
第一个社会主义国家的缔造者列宁 一、年轻的反叛者 1、童年良好的家庭教育 2、中学时代出现革命思想
1）受车尔尼雪夫斯基等人影响，产生革命热情；
2）哥哥被绞死，触动列宁，决心推翻沙皇专制，初步形成资产阶级民主革命思想 3、大学时代成为马克思主义者
研究宣传马克思主义，参加发动工人运动。 （资民主革命者——马义者）
二、创建布尔什维克党 1、背景：
1）19世纪70年代，俄资本主义发展，工人阶级力量壮大，需要政党领导（阶级）
（２）创办《新莱茵报》
2）19世纪80年代后，俄马义传播，出现一批马克思主义小组 （思想、组织） 3）19世纪末，列宁为建党作了大量准备工作：
A、圣彼得堡马义小组——工人阶级解放斗争协会——无产阶级革命政党雏形；
第 5 页 共 10 页
第五单元 无产阶级革命家
科学社会主义的奠基人马克思 一、马克思的思想理论
１、马克思主义哲学（辩证唯物主义历史唯物主义） （１）理论来源：德意志古典哲学（黑格尔和费尔巴哈
（２）理论成就：主编《德法年鉴》批判唯心主义、与思格斯合作撰写《神圣家族》、《德意志意识形态》
２、马克思主义的政治经济学（剩余价值） （１）理论来源：英国古典政治经济学 （２）成就：《资本论》：
发表：1867年第一卷 二、三卷由恩格斯整理传播 内容：揭示了剩余价值规律是资本主义生产的基本规律
意义：具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命，把马克思主义的社会主义学说置于科学基础上
３、科学社会主义
（１）理论来源：英法空想社会主义
（２）诞生标志：1848年《共产党宣言》发表 二、斗争实践
１、建立政党：1846年 布鲁塞尔 共产主义通讯委员会，1847年 将“正义者同盟”改为“共产主义者盟”
２、参加斗争：（１）参加1848年革命 ３、领导第一国际
４、支持巴黎公社革命