B、流放西伯利亚，坚持研究和斗争；
C、1900年，创办《火星报》——第一份全俄马克思主义报纸 2、建党：
1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开。 1）内容：A、制定党纲（无产阶级专政） B、成立布党（多数派政党） 2）意义：A、标志俄国无产阶级政党建立
B、列宁主义诞生（列宁为首的布尔什维克思想体系）——帝国主义时代，马克思主
义与俄国具体革命实践相结合的产物。
三、领导十月革命 1、理论指导
1）一战爆发，撰写文章
A、背景：俄参加一战，经济恶化，矛盾激化，反战反沙皇运动不断
B、内容：指出战争性质是帝国主义战争，提出变帝国主义战争为国内战争的策略； 提出社会主义可能首先在少数或甚至在一个资本主义国家内取胜等 C、意义：在新形势下对马克思主义的新发展；是十月革命的理论指导。 2）二月革命后，发表《四月提纲》
A、背景：二月革命推翻沙皇专制（性质上属于资产阶级革命）——资产阶级临时政府和工
兵代表苏维埃并存
B、内容：提出由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡； 提出全部政权归苏维埃的口号。
C、意义：创造性运用马克思主义解决俄国实际问题； 为布尔什维克党夺取政权和建设提供依据 3）七月流血事件后，发表《国家与革命》——指导武装起义 2、实践指导：
1917年，十月革命，建立世界上第一个社会主义国家（详见必修一P127）
四、巩固新生政权（详见必修二P112） 1、短暂的和平建设 （1917—1918）
1）背景：新生政权面临首要问题——结束战争，恢复经济 2）政策：A、外交：与德、奥议和，退出一战；
B、政治：1918年，苏维埃政权在全国范围内建立起来，首都设在莫斯科 C、经济：工作重心—由军事斗争转向社会主义建设，确立社会主义公有制 恢复工业、农业、交通运输业，发展文化教育事业 3）影响：暂时稳定发展，巩固新生政权
2、三年内战时期的非常举措 （1918—1920）
1）背景：一战结束，帝国主义列强武装干涉；俄国地主、资本家叛乱
为打退国内外反动势力，维护新政权，工作重心重新转移到军事方面 2）政策：
A、战时共产主义政策
① 内容：余粮收集制；企业收归国有； 实行贸易国有化；实行实物配给制等 ② 作用：集中全国人力、物力和财力争取战争胜利，但损害农民利益。
B、组建红军
C、唤起民众劳动与爱国热情
3）影响：1920年，战争取得胜利——巩固政权 五、社会主义建设的探索（详见必修二P112） 1、继续推行战时共产主义政策（1920）
1）原因：战争结束后，列宁等领导人认为可以用来建设社会主义 2）特点：行政命令建设经济
3）影响：损害农民利益——导致农民极大不满
违背经济规律——导致生产下降，人民生活困苦 ——它不是向社会主义过渡的正确探索。 2、实行新经济政策（1921）
1）原因：解决经济困难和政治危机，寻找向社会主义过渡的正确途径 2）内容：A、粮食税代替余梁收集制；
B、自由贸易，开放市场取代贸易国有化； C、实行国家资本主义代替企业收归国有 D、按劳分配代替实物配给制等 3）特点：根据国情，利用市场，发展商品经济 4）影响：经济恢复，政权巩固
是一条向社会主义过渡的正确途径 3、列宁晚年对社会主义的理论探索
1）现代化： 共产主义 = 苏维埃政权 + 全国电气化（1920）
2）民族关系：1922年，苏联成立，承认各民族自决权，还撰写文章阐述处理民族问题的一系
列重要原则
3）政权政党：实现国家资本主义，改善国家机关工作作风，反对官僚主义等
以上是列宁对建设社会主义的深入思考，是马克思主义与俄国实际相结合，探索俄国社会主义道路的伟大尝试与产物。
（1924年，列宁病逝。）
六、评价列宁
1、伟大的思想家：继承和发展马克思主义，结合俄国实际，创立列宁主义； 2、伟大的无产阶级革命家：
1）领导俄国十月革命，建立第一个社会主义国家，开创历史新纪元；
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2）巩固政权，探索社会主义建设，毕生努力 3）为世界人民指明新方向
新中国的缔造者毛泽东
一、立志改造社会、投身中国革命 1、立志改造社会 2、毛泽东的思想转变
君主立宪--民主共和--马克思主义 3、投身中国革命
A、1920年成为共产主义者
B、1921年参加中共一大，走上革命道路 二、开创中国革命的新路
1、1921——1927（模仿俄国道路） 背景：
活动：中共一大制定的中心任务是领导工人运动
Ａ、建立湖南地方党组织，开展工人运动
Ｂ、从事农民问题研究——《湖南农民运动考察报告》 Ｃ、举办农民运动讲习所
Ｄ、参加中共三大和国民党一大，参加大革命 2、1927——1931（开创革命新道路） 背景：大革命失败，国共合作破裂（教训）
活动：A、八七会议（内容）上毛泽东提出 “枪杆子里出政权” B、领导秋收起义（１９２７）
C、建立第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地（开创了农村包围城市、武装夺取政权的道路） D、巩固扩大革命根据地，形成与新道路适应的战略战术 E、提出“工农武装割据思想”（著作、作用、内容） 三、领导中国革命走向胜利 A、被排挤出党的领导队伍
原因：“左”倾错误占据统治地位 危害： 使革命力量蒙受损失 B、遵义会议：重新领导中国革命 内容： 意义： 四、建立新中国：
1、领导中国人民取得抗日战争的胜利 a、与国民党合作，建立抗日民族统一战线
b、英勇抗击日本侵略者，取得平型关战役、百团大战的胜利。 c、建立抗日根据地，开展游击战争
d、发表《新民主主义论》形成完备的新民主主义论 e、1942年的整风运动，为革命胜利的奠定思想基础
2、领导中国人民争取和平民主主义斗争,重庆谈判，与国民党在重庆签订《双十协定》 3、领导中国人民取得解放战争的胜利 五、确立社会主义制度（1949—1956）
1）巩固政权：继续追歼反动势力，全国领土基本解放土地改革、镇压反革命和抗美援朝 2）恢复国民经济：没收官僚资本、合理条整工商业，引导人民进行工农业发展 3）确立社会主义的基本经济制度： A、过渡时期总路线（“一化三改”）
B、三大改造（农业、个体手工业、资本主义工商业进行社会主义改造） 六、探索有中国特色社会主义道路
正确：经济：1956年中共八大、《论十大关系》 政治：1957年《关于正确处理人民内部矛盾》 的讲话
错误: 1958年总路线、大跃进、人民公社化运动 七、发动文革（1966---1976） 评价毛泽东1、功绩：
推动中国共产党的建立与发展；领导新民主主义革命（民族解放战争）取得胜利，建立新中国；
建立社会主义社会，探索社会主义建设事业；把马克思主义和中国革命具体实践相结合，
形成中共的指导思想：毛泽东思想
2、过失： 晚年“左”倾错误严重，发动“大跃进”、人民公社化运动和文化大革命，给党、国家和社会带来重大损失；
3、总评：是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家??功大于过。
毛泽东是伟大的无产阶级革命家，新中国的缔造者，没有毛泽东的正确领导，就没有新中国的诞生，就没有社会主义制度的建立，他的一生是为开辟中国特色的革命和建设道路，为实现中华民族伟大复兴而不断探索的一生。毛泽东晚年所犯的错误给中国社会主义事业带来巨大损失。综观毛泽东一身，贡献是主要的。
中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平 一、波澜壮阔的革命生涯 阶段 留学生涯 民主革命主要活动 1920年，赴法国勤工俭学，1926年到苏联学习，27年从苏联回国。 土地革命时期 抗日战争时期 第 7 页 共 10 页
1929年领导百色起义和龙州起义，建立左右江革命根据地；在中央革命根据地受“左倾”打击，遭受第一次磨难 1940年，担任129师政委，指挥并参加百团大战
解放战争时期 建国初期 探索时期 文革时期 改革开放新时期
指挥部队开辟中原战场，领导淮海战役、渡江战役 解放西南，参加和平解放西藏工作； 中共八大后担任中共中央总书记 两次被打倒 成为第二代党中央领导集体的核心 1、1904年，李四光（1889—1971），毕生从事地质科学的研究和教育，是中国地质事业的奠基者和领导者之一。他提出的地质力学理论，为中国的地质、石油勘探和建设事业做出了巨大贡献。 2、“努力学习，蔚为国用”
（1）1904年，李四光因学习成绩优秀被选派到日本留学。在日本，他接受了民主革命思想，成为同盟会中年龄最小的会员。孙中山送给他八个字：“努力学习，蔚为国用。”
（2）回国后不久，李四光又去英国学习采矿和地质，1918年获自然科学硕士学位。1920年他回国后任北京大学地质系教授，次年任系主任。
（3）新中国成立后，李四光先后担任地质部部长、中国科学院副院长等职。 （二）为祖国经济建设做出贡献 1、地质力学的创始人
李四光是地质力学的创始人。他在青年时期，发现了中国第四冰川的痕迹，有力地反驳了中华文明由西方传入的论调；中年以后，主持绘制石油、铀矿分布蓝图，为中国的工业化建设做出重大贡献；晚年更为地震学呕心沥血。
新中国成立之时，中华大地百废兴，国家建设急需矿产资源，但当时中国的地质事业非常薄弱。李四光作为地质部门主要负责人之一，组织实施了新中国的地质普查勘探工作，使新中国地质事业从小到大，逐步发展起来。
2、推动中国石油和其他矿产资源的开采
李四光主张用力学研究地壳现象，探讨地壳运动与矿产分布的规律，把各种构造形迹看做是地应力活动的结果，从而创立了“构造体系”的基本理论。根据这一理论，他分析了中国东部的地质构造特点，认为新华夏构造体系的三个沉降带具有大面积储油层。毛泽东、周恩来根据他的建议，指示有关部门，在松辽平原、华北平原开始大规模的石油勘探。从20世纪50年代后期至60年代，勘探部门相继找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田，不仅摘掉了中国“贫油”的帽子，有利地支援了国家的工业化建设，保证了国家的能源安全，也使李四光独创的地质力学理论得到了有力的证明。
3、为实现地震预报指明方向
在地震地质工作方面，李四光主张在研究地质构造活动性的基础上观测地应力的变化，为实现地震预报指明了方向。直到晚年，李四光仍然以极大的热情关注地震研究。他经常分析大量的观察资料，拖着病体，多次深入实地进行考察，认真研究工作人员绘制的应力值变化曲线，听取震区工作同志的汇报，分析地震发生的原因。直到去世的前一天，他还恳切地对医生说：“只要再给我半个时间，地震预报的探索工作就会看到结果的。” 评价李四光
李四光是中国科技界的一面旗帜。
1、 学术地位：我国地质力学的奠基者，杰出的地质学家，是新中国地质事业的开拓者和奠基人； 2、 人格魅力：他把一生都献给科学事业，献给祖国和人民，他身上你凝聚着强烈的爱国热情和
民族自尊心、自信心；
3、 总体评价：以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上具有不
可替代的位置。
近代科学之父牛顿
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二、解放思想、实事求是
1、支持真理标准问题的大讨论（1978年） 2、平反冤假错案
3、十一届六中全会（1981年）：
科学评价了毛泽东的历史地位，坚持和发展了毛泽东思想。 三、创立建设有中国特色的社会主义理论 1、十一届三中全会 2、经济体制改革 3、对外开放 4、坚持四项基本原则 5、92年南方谈话:
成为改革开放的第二次宣言,在紧要关头为党和人民指明了方向，成为邓小平理论成熟并形成体系的标志。 6、一国两制 背景： 国际：
国内：东欧巨变、苏联解体。 1989年政治风波 1）社会主义本质：
2）提出“三个有利于”标准： 3）计划经济和市场经济都是经济手段 1）加快了改革开放的步伐，
2）又一次为全党和全国人民指明方向， 3）被视为改革开放的第二次宣言 内容： 意义：
第六单元 杰出的科学家
中国地质力学的奠基人李四光 （一）海外留学，报效祖国
一、牛顿：宇宙定律的发现者 （一）牛顿生活的时代 1、宇宙定律的发现者
牛顿（1642—1727），英国伟大的物理学家、天文学家、数学家和自然哲学家。他集16世纪和17世纪科学先驱的成果之大战，建立起一个完整的力学理论体系，把天地间万物的运动规律概括在一个严密的统一理论中，成为宇宙定律的发现者。 2、变革的时代
（1）牛顿出生的时代，正是欧洲的自然科学、社会科学向前跃进的变革时代。欧洲的科学，曾经有过辉煌的过去。进入中世纪后，基督教会统治欧洲长达上千年，在这个漫长的岁月里，欧洲的科学被禁锢在神学思想中，成了宗教神学的附属物。文艺复兴后的200年中，真正的科学伴随着资本主义的发展而登上新的历史舞台，并以磅礴的气势迅速发展。
（2）牛顿的时代是一个科学革命的大时代，而他也以巨大的成就给这个时代增添了绚烂的色彩。 3、少年牛顿，好学善思
少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但却喜好读书、沉思、做科学小实验。他喜欢看一些介绍简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作一些奇怪怪的小玩意儿，如风车、木钟、折叠式提灯等。迫于生活艰难，牛顿的母亲只得让他停学务农。但是被他的好学精神所感动的舅父说服了母亲让牛顿继续读书。 4、大学生活，得遇恩师
（1）1661年，18岁的牛顿以减费生的身份进入剑桥大学三一学院，靠为学院做杂务的收入支付学费。1665年，牛顿获得学士学位。
（2）在大学阶段，牛顿得到了当时以新的教育方式主持剑桥大学“鲁卡斯数学讲座”的第一任教授巴罗的常识和指导，逐步被引向近代自然科学的研究领域。巴罗教授还举荐牛顿为研究生。1665年，牛顿从剑桥大学毕业后便留在大学研究室。这年夏天，伦敦发生严重的瘟疫，学校暂时关闭，牛顿离开剑桥，回家乡呆了18个月。
（3）牛顿在剑桥受到的数学和自然科学的熏陶和培养，使他对自然现象产生了浓厚的探索兴趣，家乡安静的环境又使他的思想展地翅飞翔。这18个月成为牛顿科学生涯中的黄金时代，他在自然科学领域内思潮奔腾，才华迸发，思考了许多前人从未思考过的问题，踏进了很多人没有涉足的领域，为其一生的重大科学发现奠定了坚实的基础。相传牛顿看见苹果落地而悟出地球引力的故事就发生在此时。在家乡的这些日子里，牛顿以旺盛的精力从事科学创造，并关心自然哲学问题。 （二）17世纪最伟大的科学巨匠 1、牛顿的科学成就
（1）牛顿是17世纪最伟大的科学巨匠，其成就涉及物理学、数学、天体力等多个领域。他在物理学上最主要的成就是发现了万有引力定律，综合并表述了经典力学的三个基本定律——惯性定律、加速度定律、作用力与反作用力。
（2）牛顿用这些定律把天上的行星和它们的卫星的运动规律同地上重力下坠的现象统一起来，完成了物理学发展史上的第一次大综合，其标志就是他于1687年所发表的《自然哲学的数学原理》（简称《原理》）这一科学巨著。从此，一个崭新的天文学分支——天体力学诞生了。
（3）牛顿在数学领域的成就同样突出，他发现了二次项定理，创立了微积分，开辟了数学新纪元。在光学上，牛顿做出了三大贡献：发现了白光是由各种不同颜色的光组成的，制成第一架反射望
远镜，提出光的“微粒说”。 2、政治地位的提高
（1）随着科学声誉的提高，牛顿的政治地位也得到了提升。1689年，他被选为英国国会中的大学代表。作为国会议员，他开始逐渐疏远给他带来巨大成就的科学。晚年的牛顿在伦敦过着优裕的生活，1705年他被安妮女王封为贵族。
（2）中年以后的牛顿，把兴趣转向政治、神学等问题上；到了晚年，更是潜心于自然哲学与神学的研究。
（3）1927年3月31日，牛顿在伦敦逝世。同很多杰出的英国人一样，也被安葬在了威斯敏斯特大教堂。
２０世纪的科学伟人爱因斯坦 （一）爱因斯坦的时代 1、伟大的贡献
爱因斯坦（1879—1955），是历史上继牛顿之后最伟大的科学家。他创立的狭义相对论和广义相对论，标志着物理学的重大突破，是在科学发展的道路上矗立起来的一座新的里程碑。 2、求学生涯
1879年3月14日，爱因斯坦出生在德国的一个经营电器作坊的小业主家庭，父母都是犹太人。爱因斯坦的一生似乎一直处于流动的状态，这同当时整个世界的动荡密不可分。一岁时，爱因斯坦随全家迁居慕尼黑，父亲和叔父地那里合办了一个为电站和照明系统生产电机、弧光灯和电工仪表的电器工厂。在任工程师的叔父等人的影响下，爱因斯坦较早地受到科学和哲学的启蒙。1894年，上中学的爱因斯坦因厌恶德国学校令人窒息的军国主义教育，自动放弃学籍和德国国籍，只身去了意大利米兰。1896年，爱因斯坦进入大学学习物理学，1900年毕业，之后他便利用业余时间开展科学研究。 2、古典物理学理论的危机
（1）爱因斯坦出生在物理学急剧变革的时期，之前的辉煌成就使当时不少物理学家认为物理学的理论问题已经解决，留给后人的只是某些细节上的补充和发展。但历史的进程恰恰相反，一系列物理学新现象接踵出现，古典物理学理论无法对此做出解释。在这种形势下，很多物理学家选择了对原有理论的修修补补，而爱因斯坦等则对传统理论进行了突破性的研究。 （二）伟大的贡献
（1）爱因斯坦一生中最重要的贡献上创立了相对论。1905年，爱因斯坦在物理学方面的研究取得了突破性进展，创立了狭义相对论，这时他刚刚26岁。狭义相对论是爱因斯坦在自己题为《论动体的电动力学》这篇论文中提出的。
（2）在此之前，传统物理学的时空观是静止的、机械有、空间、时间、物质和物质运动相互独立，彼此没有什么内在联系。也就是说，物质只不过是孤立地处于空间的一某一个位置，物质运动只是虚无的、绝对的空间做位置移动；时间也是绝对的，它到处都是一样，是独立于空间的不断流逝着长流。这是牛顿古典力学的时空观。
（3）爱因斯坦以极大的毅力和罕见的胆识，突破传统物理学的束缚，猛烈地冲击着形而上学的自然观。他认为，空间、时间、物质和物质运动，彼此不可分割，它们之间紧密相连。作为物质存在形式的空间和时间，在本质上是统一的，随着物质的运动而变化。狭义相对论的问世，震动了物理学界，也使这个年轻学者的名字马上传遍了整个欧洲。
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2、广义相对论
（1）在随后的研究中，他发现了狭义的理论体系还不完善，它只解释了等速直线运动，不能解释加速运动和万有引力的问题。因此，爱因斯坦又花了整整10年的时间进行研究思考，终于在1915年10月完成了创建广义相对论的工作，并于1916年3月完成了总结性论文《广义相对论基础》。 （2）广义相对论是一个关于引力的理论。它在狭义相对论的基础上进一步提示了时空结构同物质分布之间的关系，指出了物质间所存在有万有引力，是由于物质有存在和分布使时间和空间的性质不均匀（即时空弯曲）而引起的，时空的几何性质不是按欧几里得几何学分布的，而是按非欧几何学分布的。1938年，他在广义相对论的运动问题上取得了重大进展，导出了物体运动方程，由此更进一步地提示了时空、物质、运动和引力之间的统一性。相对论严格地考察了时间、空间、物质和运动这些物理学的基本概念，给出了科学而系统的时空观和物质观，从而使物理学在逻辑上成为完美的科学体系。
（3）相对论的创立，改变了人类对自然的认识。爱因斯坦在介绍相对论时说：“相对论有点像一座两层的建筑，这两层就是狭义相对论和广义相对论。这广义相对论所依据的狭义相对论，适用于除了引力以外的一切物理现象，广义相对论则提供了引力定律，以及它同自然界别种力的关系。”爱因斯坦创立的相对论，在科学家们对宇宙的观测中逐步得到了有力的证明。 3、其他领域的成就
爱因斯坦地物理学的其他领域也有很大贡献。他提出质量与能量之间存在有内在联系，从而建立起质能关系式E=mc，为人们后来利用原子能提供了理论依据；他以量子理论完满地解释光电效应、辐射过程、固体比热，发展了量子统计。1921年，爱因斯坦因他的光子理论而获得诺贝尔物理学奖。 （三）为人类和平进步而斗争 1、希望科学造福人类
（1）爱因斯坦一向憎恶战争，主张民族和睦，一心希望科学造福于人类，但他自己却目睹了科学技术在两次世界大战中所造成有巨大破坏。因此，他认为战争与和平问题是当代的首要问题，他一生中发表最多的也是这方面的言论。
（2）第一次世界大战爆发后，他公开发表反战宣言，同一位哲学家共同起草了《告欧洲人民书》，呼吁欧洲科学家应竭尽全力，尽快结束这场人类大屠杀。1933年，德国法西斯头子希特勒上台后，加紧了对犹太人的迫害。为躲避纳碎的迫害，爱因斯坦被迫迁居美国，并于1940年取得了美国国籍。爱因斯坦曾在1939年写给罗斯福总统的信件中警告说，德国可能在研制原子弹，并提出美国也应该研制原子武器。然而，这一建议让他懊悔终生，并保使他致力于销毁核武器的运动。第二次世界大战结束前，美国在日本两个城市上空投掷原子弹，爱因斯坦对此表示强烈不满。战后，他为开展反对核战争的和平运动和反对美国国内法西斯的威胁，进行了不懈的斗争。 2、伟人永在
1955年4月18日，爱因斯坦病逝。这位伟大的科学家在他的遗嘱中，要求不举行任何葬礼，不筑墓地，不立纪念碑，骨灰撤在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地。他献身科学的精神和充满光芒的相对论学说，永远激励着后人向未知的科学领域奋勇前行。
2
各单元的解读 1．古代中国的政治家
（1）简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。 （2）列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。 （3）评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。 2．东西方的先哲
了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。 3．欧美资产阶级革命时代的杰出人物
（1）讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动，分析其功过。 （2）概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。 （3）拿破仑
4．“亚洲觉醒”的先驱
（1）概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实，评价其在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。
（2）讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。
（3）了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。
5．无产阶级革命家
（1）了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
（2）简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。 （3）了解毛泽东、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。 6．杰出的科学家
（1）了解李时珍、詹天佑、李四光等科学家的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献。 （2）了解牛顿、爱因斯坦等人成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。
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