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教学过程 （三）一起看看我们的校园，深入了解校园 （四）课外延伸： 板书设计 教师活动 2、课件出示喝水处的图片 （1）来到这个地方，我们要怎么样做？ 学生讨论回答。懂得要遵守规则。 分组讨论 让该生说说自己画的学生活动 教师复备 （2）分组讨论：要排队喝水，要做到互相谦让 （3）紧密联系实际，深化认识 1、看看我们的教室里有什么？出示写有教室物品名称的条子，先由学生对照实物贴一贴 2、玩游戏： 3、集体评议。 （4）画校园，表现自己对校园的爱 1、把自己印象最深的一个地方，用图画的形式表现出来。 2、多媒体上展示学生的画。 内容。 试着和同学一起找找学校 里的这些地方。每找到一处给自己奖励 要排队喝水，要做到互相谦让 作业设计 试着和同学一起找找学校里的这些地方。 教学反思 分 课 时 备 课
第 一 单元 教学内容 第 三 课时 课题 老师，您好 能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。 1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。 教 学 目 2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。 标 3、表现对小学生生活的美好憧憬。 教学重点 教学难点 教具准备 教学过程 一、 回忆开学第一天 二、现在和以前不一样了 现在和以前不一样了，都有什么变化。 想想自己的愿望并画出来。 多媒体课件 教师活动 1、 小组看图片、集体看录像、自由发言 2、 结合发言情况给与提示、指导 1、看图片、看照片、看学习用具谈体会。 2、对学生的活动情况进行补充总结。 课型 学生活动 小组自由发言。 讲授课 教师复备
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教学过程 三、我的愿望 四、进行好好学习教育 教师活动 1、先小组间谈谈自己的愿望，再用笔把愿望中的自己画下来。 2、指导同学画画，选出画得有特色的贴在展板上。 学生活动 教师复备 学生具体谈体会。 1、学习《上学歌》 学生自由回答 2、进行爱学习教育。 小结：你们喜欢上学吗？请 把学校里的事情讲给爸爸学生讨论回答。 妈妈听。 板书设计 老师，您好 学习《上学歌》 作业设计 回家唱给父母听 教学反思
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第 一 单元 教学内容 第 四 课时 课题 安安全全上学去 了解并遵守小学生的行为规范。 1、了解并遵守小学生的行为规范。 教 学 目 2、能在成人的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。 标 3、初步养成良好的生活和劳动习惯。 教学重点 教学难点 教具准备 教学过程 一.参观讨论：做个合格的小学生。 二、绘画制作：班级规则板。 三、交流讨论：上学备忘录。 了解《小学生日常行为规范》 养成良好的学习。劳动和生活习惯。 多媒体课件 教师活动 讨论：谈一谈，小学幼儿园有什么不一样，怎样才能做个合格的小学生。 1、教师提出制作规则板的内容。 2、讨论：规则板上应该有哪些内容 。 3、用绘画方式来表现班级的各种规则。 1、 启发儿童交流：每天上学之前应做的准备工作。 2、把内容用图文的方式记录下来，做成自己上学备忘录。
课型 学生活动 学生小组讨论 学生自由回答 讲授课 教师复备 分 课 时 备 课
教学过程 四、实践活动：怎样理书包。 五、游戏：进步快车。 教师活动 1、开展讨论：说说自己每天的书包是谁整理的以及怎样整 理的。 2、实践：整理书包。 3、总结：整理书包的方法。 1、师提要求：教师这里有一辆进步快车想请有进步的，像个合格的小学生的同学来当驾驶员。 2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为，明确作为一名小学生应该怎样做。 学生讨论回答。 学生活动 教师复备 板书设计 安安全全上学去 作业设计 自己回家制作一个计划书：怎样做一个合格的小学生 教学反思