●角色行为：属于某特定角色人的实际行为。受社会地位、群体压力等多种因素
影响，被期待的角色行为即“指定角色”，与真正的角色行为是有区分的。 ●角色规定：对扮演某种角色的资格、条件及行为规范，并为该角色群体认同的共识。角色规定的明确程度与可操作性，对于角色期待的实现有重要意义。 ●角色规范：角色群约定俗成和明文规定的扮演该角色的标准，它是角色规定的一部分，即角色群内人的自我规定、自我约束与自我执行。对行为规范的一致理解，自觉执行与对违反规范行为的严厉制裁，是实现被期待的角色行为的有利保障。
■新闻传播者的角色规定
两方面构成：新闻传播者的素质修养和行为规范 ●素质 新闻传播者在从事新闻实践的过程中，为了完成或实现自身的目标和
任务所应该掌握和具有的某些特点、专长和能力。
1.政治素质——基本素质
政治素质指新闻传播者在大量错综复杂的客观事物面前所具有坚定的政治立场和鲜明的政治倾向性。 具体表现： 1）是坚持和宣传四项基本原则的积极实践者，自觉在政治上同党中央保持一致，在原则问题上立场坚定，态度鲜明
2）对人民有极大热忱，敢于为人民利益赴汤蹈火，不为个人利益动摇政治信念 3）有坚持真理为真理献身的精神，无论什么情况，敢于讲真话、讲真理，不惟
上、不惟权、只惟实
4）深入群众，和人民同呼吸、共命运、齐爱憎，不做生活旁观者
2.业务素质——重要素质 1）强社会活动能力
2）调查研究的基本功——观察、分析、判断、写作 3）较强新闻敏感 4）出色文字表达能力
5）驾驭现代采编工具的能力
●修养
新闻工作者为了工作需要，经过长期的锻炼和培养，在思想理论、道德品质和知识技能等方面所达到的一定水平
辨证唯物主义和历史唯物主义的立场观点和方法
坚持理论联系实际，坚持实事求是，坚持实践是检验真理的唯一标准 马克思主义新闻传播理论的功底 专业知识 实践中运用的方法和技能 基础知识 与工作有关的各个学科的知识
１．理论修养
２．知识修养
３．道德规范 在特定社会历史条件下，通过各种形式的教育和社会舆论的力量
逐渐形成的，调整新闻传播者之间以及新闻传播者与社会之间关系的行为准则的总称。
表现突出：新闻传播者与事实的关系、与群众的关系、新闻传播者之间的关系
- 6 -
表现
社会责任 注重社会效益 真实全面
客观公正 以社会需要和新闻价值为标准取舍新闻 遵纪守法 坚持真理 廉洁奉公 增进友好 团结合作
第三节 新闻传播者的角色责任
■责任和社会责任
●责任：分内应做的事
●社会责任：指扮演某一角色的个人或角色群体，对构成角色关系的其他角色或
角色群体所承担的法律、道德责任及社会义务。
制裁 强制性 法律制裁——刑事法律责任、民事法律责任、行政法律责任 非强制性 道德责任——道义责任，是角色接受社会的道德评价、实行道德上的自我
批判及社会舆论的道德批判
■新闻传播者的角色责任
（一）新闻采集中新闻传播者的角色责任
1.尽可能多且好地满足受传者的多种需求，既正确引导社会需求，又满足多样化社会需求。
2.忠实执行新闻调控机关的法令和指示，务使给定信息具有合法性和合理性。 3.培养良好的职业技能，以出色的新闻敏感和宣传敏感及时发现与捕捉新闻信息
（二）信息制作中新闻传播者的角色责任 良好政治素质，做到有法可依／三满意 很强的业务能力
（三）信息反馈中新闻传播者的角色责任 正反馈：系统偏离旧稳态向新稳态过渡的过程
负反馈：系统趋向稳定的过程，对有效传播有重要意义
■新闻传播者的法律责任 P38
第四节 新闻传播者的角色权利
■权利、职权和新闻传播者的角色权利
●权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益。具有一定的权利能力，才能
行使自己的权利，权利能力是行为能力的前提。 ●职业权利（职权）：职业范围以内的权力，即某一角色行使角色责任时所应享有的权利。
- 7 -
●新闻传播者的权利
一般权利 于普通公民同样依法享有的权利
角色权利 完成本职工作所必须具备的职业权利（７条）
1.知察权：又称知晓权、知情权等。在民主社会，公民有权依法闻知政府及公务员的行政行为及一切有利其正当活动的信息。新闻传播者的职业行为——收集、核实信息和传递信息的活动不受阻碍，政府、公务员及一切有关方面人士不拒绝提供公民依法应知晓的信息，这是知察权的主要内容。【2004名解】
2.编辑权：新闻传播者有对新闻信息独立进行选择和处理的权利，具体内容包括决定和实施编辑方针，行使信息、讯息和新闻作品的取舍、加工制作、调配等业务权利，自主经营与管理媒介的权利等。
3.传播权：将采集加工后的新闻信息的承载物——新闻传播媒介自由传达至受传者的自由。取消任何形式的新闻检查——追惩制与预防制，是传播权的前提
4.监督批评权：新闻传播者以事实为依据，以法律为准绳，利用新闻传播媒介对政府、公务员及其他人士的行政业绩、个人品行和违法失职行为进行公开报道，以实施监督与批评的权利。独立、负责地开展舆论监督与新闻批评，是新闻传播者的角色权利。【2003、2010名解】
5.秘匿权：又称“取材秘密”、“消息来源秘密”等，指新闻传播者不向外界透露消息提供者身份和姓名的权利。
6.著作权：又称版权。指作者对自己的作品所享有的防止被他人随便利用的权利。著作权是知识产权之一。【2007名解】
7.人身安全权
■责任和权利的统一，他律和自律的统一
●新闻他律：指政府、党派、社会集团和民众运用法律、法规、纪律、规定等对
新闻传播者的职业行为进行的强制性管理。
●新闻自律：指新闻传播者的职业道德自律，在道德上进行的自我约束。以新闻
伦理为核心的自我约束，以新闻法制为核心，以新闻伦理为基础。其目的在于防止滥用新闻权利，对社会民众负责。在新闻活动中，这是新闻传播者的一种自我行为控制。
统一 新闻他律：保障新闻传播者充分履行社会责任，充分享受但又不滥用自己的角色权利。
新闻自律：运用充分职业权利，排除不良因素干扰，尽心完成职业使命
外界强制性法律监控不可少，自我约束与自我调控也重要。只有强化了新闻自律，新 闻传播者才能更自觉彻底地履行自己的使命和社会责任。【2006：新闻它律与新闻自律
如何统一？】
第五节 新闻传播者的培养与教育
- 8 -
■新闻传播者的培养
正规的职业教育 以师带徒 短期培训
现代新闻传播教育起源
美国 1869－华盛顿－李大学－印刷工兼编辑训练 1873－堪萨斯大学－印刷知识课
宾夕法尼亚大学－专门的新闻学课程 美国正规新闻传播教育起源
1903－俄克拉何马州中央州立大学－新闻系
1904－伊利诺伊大学和威斯康星大学－四年制新闻教育 1908－密苏里大学－第一所专门的新闻学院 1912－哥伦比亚大学－新闻学院
历史 报学阶段 20世纪初—30年代
新闻学阶段
大众传播学阶段 40年代
中国正规新闻教育起源
1918—北京大学—新闻学研究会成立 1924—燕京大学—新闻系 1929—复旦大学—新闻系
■新闻终身教育和新闻社会教育
新闻终身教育：新闻继续教育，指新闻传播者结束在校学习后各个阶段不断接受 社会教育和职业培训
方法：业务培训，脱产进修，定期轮训，岗位学习，个人安排，新闻媒介机构组织自学
80年代后，电大或者自考
90年代后，不脱产参加高一级学位课程学习
新闻社会教育：对非新闻传播者实施的新闻知识普及教育，目的在于，使广大公民了解新闻传播基本知识，更好利用现代新闻传播媒介，并主动参加新闻传播活动。是另一意义上的新闻终身教育，在人生命周期的各个阶段，有计划有重点对其进行各种形式的新闻学知识教育。打破了传统的教育观念，使新闻教育过程不局限于在校学习阶段，以成人教育为重要环节。从新闻启蒙到进行完整的新闻业务培训，构成了当代中国的新闻终身教育体系
方法：通过普通小学课堂传播新闻学常识，参观新闻传播机构，组织阅读视听新
闻传播媒介
第三章 新闻传播内容
第一节 事实、信息和新闻信息
■事实和新闻事实
- 9 -
事实：●事情的真实情况，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象、社会上 发生的不平常的事情和局势及情况的变异态势。
●事实是新闻传播学的基本范畴，是新闻传播学研究的逻辑起点。 ●新闻传播的本源，即新闻的基本来源，是事实（陆定一）
唯物主义新闻观 新闻传播的是关于事实的信息
没有事实就没有新闻，背离事实就是新闻失实 事实第一，新闻第二
事实具有哪些性质，新闻才会有同类性质 反例：事实为政治服务，预发性报道
生活中的事实与新闻传播中的事实有本质区别 生活事实：客观存在不以人们主观意志为转移
新闻事实：既含有被传播事实的客观信息，又含有传播者的主观信息 事实本身不是新闻，把事实传播开去才是新闻
客观事实没有价值特征，新闻反映着报道者的价值评价的差别
■信息和新闻信息
信息：事物的存在方式和相互反应的运动过程，以及关于这种存在方式与运动过程的陈述。 新闻信息：含有新闻价值的信息，指新近发生的为公众所关注的具有新闻价值的社会信息。
新闻传播活动实质上就是信息的传授活动，新闻信息才是新闻传播的本质规定。
■用事实说话：指在忠实地报道事实的基础上，通过对事实的适当选择与表述，
巧妙的表达传播者的立场与观点的一种报道原则与报道方法。
●“用事实说话”，成功的关键，不在于通过作者的直接议论，而是让经过精心选择的事实，运用事实的逻辑说服力，充分而含蓄地表现作者的倾向与观点。它表达的是无形的意见。 ●“用事实说话”，寓情理于事实，符合人们从新闻中了解事实信息的要求，以及新闻应以事实的信息沟通情况、达到信息交流与分享目的的基本特征，潜移默化地影响新闻收受者，更具说服力。
●“用事实说话”的表述，不仅要巧妙展开事实，铺陈事实，而且更需发现与捕捉“会说话”的事实，即内含逻辑说服力的事实。三分写作七分采，让受传者自我了解作者的倾向。 ●“用事实说话”，是记者成熟的标志，在需要表明立场倾向的时候，能够拿出会说话的事实、自己会“说话”的事实。 ●“用事实说话”，不是反对必要的议论与说理，而是事实胜于雄辩。
第二节 价值传递和新闻价值 ■价值和价值传递
●价值：事物具有的积极作用。在政治经济学里，特指体现在商品里的社会必要劳动。
- 10 -