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《法律逻辑学》
课 程 学 习 指 导 书
作者：高 辉 2008 年 11月
第一章 引论
一、章节学习目标
1.了解逻辑科学的发展历史和现状。 2.理解逻辑学的研究对象和性质； 3.明确学习逻辑学的意义。
二、章节重点、要点
重点：逻辑的含义；逻辑学的研究对象；逻辑的产生发展。 要点：
第一节 逻辑科学的产生与发展 一、逻辑的含义 二、逻辑科学的产生
三、逻辑科学的发展与走向 第二节 逻辑学的性质和功能 一、什么是逻辑学 二、思维同语言的关系 三、逻辑学的功能
第三节 司法工作者学习和掌握逻辑知识的必要性 一、司法工作者必须懂得逻辑 二、普通逻辑与法律逻辑
三、章节练习
1、逻辑学的研究对象是什么？ 2、逻辑的含义有哪些？
3、18世纪后，逻辑科学是怎样朝着两个根本不同的方向发展的？ 4、学习逻辑学有什么意义？ 5、什么是逻辑常项和逻辑变项？
第二章 概念的一般逻辑知识及其应用
一、章节学习目标
1.理解什么是概念及概念的两个基本逻辑特征；掌握概念和语词的关系；了解法律概念的定义结构。
2.明确概念的分类和概念间的关系；掌握下定义和划分的方法；掌握概念的限制和概括的方法；
3.能运用本章所学知识给概念下定义、对概念进行划分，并能依据定义或划分的规则分析定义或划分是否正确。
二、章节重点、要点
重点：概念的分类；概念同语词的关系；概念间的关系；定义的方法；定义的规则；分类的规则；概念的概括和限制。 要点：
第一节 概念的特征 一、概念及其表达式 二、概念同语词的关系
三、法律概念
第二节 概念的内涵和外延 一、概念的内涵及其确立方式 1、认识性内涵 2、规定性内涵
二、概念的外延及其边缘的模糊性 第三节 准确运用概念的逻辑基础 一、概念的分类
（一）单独概念与普遍概念 （二）集合概念与非集合概念 （三）简单概念与复合概念 （四）正概念与负概念 （五）实体概念与属性概念 二、概念间的关系 （一）全同关系 （二）真包含于关系 （三）真包含关系
（四）交叉关系 （五）全异关系 1、矛盾关系 2、反对关系
三、法律概念间的层序关系 第四节 明确概念的逻辑方法 一、概念的确定性与不确定性 二、概念内涵的揭示——定义 （一）定义的特征、作用 （二）定义的方法
（三）概念的概括与限制 （四）定义的规则
1、定义项的外延必须与被定义项的外延相等。 2、定义项不能直接或间接地包含被定义项。
3、定义项一般不能用否定概念；定义联项不能是否定的。 4、定义项必须是清楚确切的科学概念。 （五）法律概念的定义结构 1、“或者型”定义结构（析取式） 2、“并且型”定义结构（合取式） 三、概念外延的揭示——列举与分类 （一）列举 （二）划分
1、各子项外延之和，必须恰好等于母项的外延。 2、同一次划分中必须依据同一个划分标准。
3、各子项的外延必须互相排斥、相互构成全异关系。
三、章节练习
1、概念和语词的关系如何？ 2、什么是概念的内涵和外延？ 3、简述概念的分类。
4、概念的外延之间有哪些关系？
5、给概念下定义应当遵守哪些规则？违反定义的规则会犯什么逻辑错误？ 6、怎样对概念进行概括或限制？
7、划分的规则是什么？违反划分的规则会犯什么逻辑错误？ 8、划分与分解有何不同？ 9、法律概念的结构有哪几种？
10、如何区分集合概念和非集合概念？ 11、如何区别矛盾关系和反对关系？
第三章 命题的一般特征
一、章节学习目标
1.理解什么是判断及判断的两个基本逻辑特征；了解描述命题和评价命题的性质、作用及区分的意义；
2.掌握判断和语句、命题的关系及判断的种类；掌握命题的基本分类。 3.能运用本章所学知识，分析不同语句所表达的判断类型。
二、章节重点、要点
重点：判断的特征；判断同语句的关系；描述命题与评价命题的含义；命题的分类。 要点：
第一节 判断及其表达式 一、判断的特征
１、判断必须是对客观事物情况有所断定，即肯定或否定了某种事物情况。 ２、判断具有真假值。
二、判断、符号与陈述 三、判断同语句、命题的关系 （一）语句的功能： 1、描述功能 2、评价功能 3、示意功能 4、询问功能 5、抒情功能等
（二）判断同语句的关系
1、联系：判断必须通过语句来表达 2、区别：
（1）并非所有语句都表达判断； （2）判断同语句并非一一对应。 （三）判断同命题
第二节 描述命题与评价命题 一、命题的不同性质、作用 1、描述命题 2、评价命题
二、区别两种性质不同的命题的意义 第三节 命题形式及其分类
一、命题的逻辑形式及其逻辑性质 二、命题的分类 （一）非模态命题 1、简单命题 （1）性质命题 （2）关系命题 2、复合命题 （1）联言命题 （2）选言命题 （3）假言命题 （4）负命题 （二）模态命题 1、真值模态命题 2、规范模态命题
三、章节练习
1、简述判断的特征。
2、判断同语句是什么关系？
3、什么是描述命题？什么是评价命题？区别两种不同性质的命题有什么意义？ 4、评价命题的主要作用是什么？
5、根据命题的形式，可以对命题怎样进行分类？
第四章 性质命题
一、章节学习目标
1.理解性质命题的含义、构成；了解关系命题的含义，会区别性质命题和关系命题；性质命题词项的周延性。
2.掌握性质命题的基本类型；性质命题真假的判定；性质命题之间的对当关系； 3.能运用真值表判断性质命题的真假；运用换质法、换位法验证不同的性质命题是否真假等值；能够根据性质命题的对当关系进行推理。
二、章节重点、要点
重点：性质命题的构成；性质命题的基本类型；性质命题词项的周延性；性质命题真假的判定；性质命题之间的对当关系；换质法；换位法。 要点：
第一节 性质命题概述 一、性质命题与关系命题 二、性质命题的基本类型
１、全称肯定命题：所有Ｓ都是Ｐ ２、全称否定命题：所有Ｓ都不是Ｐ ３、特称肯定命题：有的Ｓ是Ｐ ４、特称否定命题：有的Ｓ不是Ｐ