四、形容词比较级特殊用法 1）more and more比较级连用表示“越来越??” In spring the weather gets warmer and warmer. He is getting busier and busier. 2）The more ? the more 越?就越? The larger the bus is , the more people it can carry. The farther away an object is from us, the smaller it looks. 3）比较级形式表达最高级： 比较级+than any other+名词单数； 比较级+than the other+名词复数 He is clever than any other boy ---- He is the clevest of all the boys ---- He is clever than the other boys 4、修饰比较级的副词有much, even , quite , a little, a lot等表示“得多”“甚至”，表示程度。 检测 板书设计 后记反思 新目标中相应阶段的题型 学生板书重点难点 把时间留给学生消化吸收 板书生词 北京劲松四中学校教案纸对生命负责为发展服务让心灵绽放
项目 学情 分析 教材 分析 教学 目标 教学重点 教学难点 教学策略 初一上册涉及这部分的内容。 1. 培养学生复习预习的习惯。 2 提高总结反思的能力，能够用所学鞭策自己 3. 加强学生之间的合作互助 副词的位置和作用； 几个特殊副词的区分及作用 教师活动 学生活动 副词复习 学生对这一部分还需要进一步系统复习，为今后上高中后打下坚实的基础 21
内 容 过 程 1. 主导学生对词汇分类，展示预习复习的成果 2. 引导学生观察讨论，并得出结论 3. 归纳总结，强化 4. 强化学生重点难点 5. 引导学生举一反三，发散思维，并扩展所学。 6. 知识反馈 一、概述 副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词，表示动作的特征、状态的特征或某种性质的程度。 二、副词的分类 时间副词、地点副词、方式副词、疑问副词及程度副词。 1、时间副词：时间副词表达的内涵包括回答“什么时候”或“经常与否” A: how, then, yesterday, last time, today, just now, later on, so far, ago; B: always, often, usually, sometimes, never, hardly, ever; C: already, yet, late, early, soon, at once, at last, finally, at first, since; 2、地点副词：表示地点或位置关系的副词。 A: here, there, home, anywhere, everywhere; B: above, below, down, up, out, in, across, back, over, round, away, near; 注：B类中表示位置的副词有时也可作介词。 如：come in, please----- They live in the next room. 3、方式副词：badly, carefully ,politely, sadly, suddenly, happily. well, fast, high, hard. 4、 程度副词：常见的有: much, a little, a bit, very, even, so, too, enough, quite, rather, completely, terribly, nearly, hardly, not at all。这些副词多用来修饰形容词、副词或动词以加强语气。 1. 听写。 2. 观察讨论总结 3. 记下重点难点 4. 举一反三 5. 真题演练 22
5、 疑问副词：是用来引导一个特殊问句，有时用来引导时间状语从句或宾语从句。 疑问副词有：how, when, where, why, who 6、部分副词的用法： 1）too, either, also都是表示“也”。 too和either都用于句末，too用于肯定句中，either用于否定句及一般疑问句中，also放在句子中，BE动词前，实义动词后。 2）so, neither都可以用在倒装句的开头。 so接在肯定句后表示“也一样”，句式：so+助动词+主语； neither接在一个否定句后面表示“也不，没??.” 句式：neither+助动词+主语 I have read the book, so has he. Jim didn’t win the game, neither did Tom. 3）already, yet already 和yet通常用于现在完成时中，already用于肯定句，yet用于否定句和疑问句中。 He has already finished his homework. Jim hasn’t come back yet. 7、副词的比较等级 副词和形容词一样，也有比较级和最高级，其变化形式与形容词的比较比较级和最高级一样。 检测 板书设计 后记反思
新目标中相应阶段的题型 学生板书重点难点 把时间留给学生消化吸收 板书生词 23
北京劲松四中学校教案纸对生命负责为发展服务让心灵绽放
项目 学情 分析 教材 分析 教学 目标 教学重点 教学难点 教学策略 内 容 过 一、知识概述 介词是一种虚词，一般在句子中不重读，也不能单独充当句子成分，但与它的介词宾语一起构成介词短语，就可以在句子中作状语、定语和表语。
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介词复习 学生对这一部分还需要进一步系统复习，为今后上高中后打下坚实的基础 初一上册涉及这部分的内容。 1. 培养学生复习预习的习惯。 2 提高总结反思的能力，能够用所学鞭策自己 3. 加强学生之间的合作互助 介词的位置和作用； 几个特殊介词的区分及作用 教师活动 1. 主导学生对词汇分类，展示预习复习的成果 1. 引导学生观察讨论，并得出结论 2. 归纳总结，强化 3. 强化学生重点难点 4. 引导学生举一反三，发散思维，并扩展所学。 5. 知识反馈 学生活动 1. 听写。 1. 观察讨论总结 2. 记下重点难点 3. 举一反三 4. 真题演练 程 介词又称前置词，一般位于名词或代词的前面，表示该词与句子其他成分的关系。在学习介词时，最重要的是掌握介词的用法，动介词组的搭配，时间介词、方位介词、方向介词、位置介词、成语介词以及动向介词和静向介词的比较和区别。 二、介词的定义及句法功能 介词是一种虚词，在句中不单独作任何句子成分，只表示其后的名词或相当于名词的词语与其他句子成分的关系。介词后的名词，或相当于名词的其他词组、短语或从句，称为介词宾语。介词和介词宾语一起构成介词短语。介词短语在句中主要用作定语、状语、表语和宾语补足语。 The boy over there is my brother.（作定语） A friend in need is a friend indeed.（作定语） I shall meet you at the entrance of Qianmen Hotel.（作地点状语） To their surprise, they saw not locusts, but seagulls.（作原因状语） I’ll be in the office every afternoon.（作表语） He isn’t at home（作表语） The farmer made the king out of the water.（作宾语补足语） I found everything in good order（作宾语补足语） 三、介词与其他词类的固定搭配。 介词和动词、形容词、名词等常构成固定搭配。也就是说，在这些词的后面，常常要求用一定的介词。 1、形容词与介词的固定搭配 有些形容词后面要求用固定的介词，这类介词常见的有： about, at, for, from, in, of, to, with （1） 形容词+about careful about hopeful about sure about He is careless about his clothes （2）形容词 +at good at surprised at （3）形容词 + for
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