第一单元
课题 6、海上仙都太姥山 第 课时 累计总课时 知识与技能 教 学 目 标 1、 让学生了解太姥山的有关知识。 过程与方法 2、 培养学生热爱祖国大好河山的情感。 情感态度 与价值观 教学重点 教学难点 教具准备 让学生了解太姥山的有关知识。 培养学生热爱祖国大好河山的情感。 收集的有关资料和图片 师 生 活 动 内 容 设 计 1、 出示图片，激趣导入 教学随笔 教 学 活 动 方 案 “今天老师给大家带来一组图片，请大家欣赏一下，你们是否有到过这些地方游玩过呢？” 2、 教师介绍有关太姥山的知识。 太姥山位于福建省东北部，在福鼎市正南距市区四十五公里，约在东经 120度与北纬27度的附近。挺立于东海之滨，三面临海，一面背山，巍峨秀拔，气势雄伟，奇岩怪石，千姿百态，景色独特，蔚为奇观。主峰海拔917.3米。登临绝顶，极目东海，水在天际流，峰从海中出，不愧以“山海大观”著称于世。它北望雁荡山，西眺武夷山，三者成鼎足之势，雁荡、武夷地处通衢，声名远扬，而太姥僻居海隅，知之者鲜。相传尧时老母种兰于山中，逢道士而羽化仙去，故名“太母”，后又改称“太姥”。
师 生 活 动 内 容 设 计 闽人称太姥、武夷为双绝，浙人视太姥、雁荡为昆仲，实在颇有见地。 教学随笔 3、 学生默读课文，说说你对太姥山的了解。 教 学 活 动 方 案 4、 小组合作完成以下问题： 太姥山的由来？ 太姥山的地理位置？ 太姥山有哪些著名景点？ 5、 出示图片，你能给太姥山的这些景点取个有个性的名字吗？ 6、 天下名山众多，各有各的特点，请通过查资料，写一写你所知道的名山的特色。 教 学 反 思
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课题 8、千礁百岛似仙境 第 课时 累计总课时 知识与技能 教 学 目 标 1、通过阅读，了解千礁岛的自然风光。 过程与方法 2、通过阅读，调查、说一说，了解福建的自然风光。 情感态度 与价值观 教学重点 教学难点 教具准备 通过阅读，了解千礁岛的自然风光。 2、通过阅读，调查、说一说，了解福建的自然风光。 收集的有关资料和图片 师 生 活 动 内 容 设 计 教学过程 一、基本阅读 阅读书本P39-41的内容 二、阅读加油站 半洋石帆、海坛天神 三、拓展阅读 明日海岛都市 通过阅读这么多的资料，你了解了什么？你喜欢这些地方的自然风光么？ 四、查一查 平潭岛给你留下了什么样的印象？为什么？ 教学随笔 教 学 活 动 方 案
师 生 活 动 内 容 设 计 五、说一说 你知道中国十大岛屿在哪里吗？请查阅资料，并按从大到小的顺序填写下来。 排序 岛屿名称 所在省份 面积 其他有关知识 教学随笔 教 学 活 动 方 案 教 学 反 思
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课题 9、古老的畲族风情美 第 课时 累计总课时 知识与技能 教 学 目 标 1、了解畲族风情美，培养热爱家乡的情感。 过程与方法 2、了解少数民族文化，走进少数民族，让心灵与此相融。 情感态度 与价值观 教学重点 教学难点 教具准备 了解畲族风情美，培养热爱家乡的情感 了解少数民族文化，走进少数民族，让心灵与此相融 相关少数民族文化资料 师 生 活 动 内 容 设 计 教学随笔 教学过程 教 学 活 动 方 案 一、基本阅读 阅读书本P46-49 二、阅读加油站 灿烂的民间艺术 三、拓展阅读 古老的畲族传说 读了这么多畲族的资料，你了解了什么？你喜欢畲族么？