正确答案:A 单选题
60.现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是（ ）。
A 思维的深刻性
B 认知结构中梯形图式的储存和激活 C 深刻的洞察力 D 思维的灵活性
正确答案:D 单选题
61.生物课上教室在黑板上画出血液、内环境、红细胞、白细胞等概念之间的关系，这样做是为了引发和促进学生（ ）的认知过程。
A 选择 B 组织 C 整合 D 精加工
正确答案:B 单选题
62.根据近100年来迁移研究的结果，下面说法更有科学依据的是（ ）。
A 如数学、计算机之类的学科能更有效地开发儿童的智力 B 汉字比其他文字更适合开发儿童的智力 C 单独设思维训练课时发展智力的捷径 D 通过广义知识教学可以全面发展认知能力
正确答案:A 单选题
63.学生喜欢某老师，随之也喜欢该老师上的课，并取得较好成绩。这一现象适宜用解释（ ）。
A 态度中的情感迁移 B 学习兴趣 C 态度 D 强化说
正确答案:A 单选题
64.加涅将认知领域的学习分为言语信息，智慧技能和认知策略三大类，其依据是（ ）。
A 认知复杂程度 B 知识的内在表征方式 C 学习的信息加工模型 D 内在的能力和外在的表现
正确答案:D 单选题
65.下列有关掌握学习的论断错误的是（ ）。
A 掌握学习要求80-90%的学生达到掌握水平
B 在掌握学习中，学生达到同样标准所需要的时间可能不同 C 掌握学习也是一种累积性的学习 D 掌握学习最终会加大学生间的差异
正确答案:C 单选题
66.儿童在看动画片时，看到上面的情节可推知下面的情节发展。根据现代认知心理学，这种能力的适当解释是（ ）。
A 儿童观察力强 B 思维的逻辑性 C 儿童想象能力发展快
D 儿童头脑中储存了相关情节的脚本。
正确答案:D 单选题
67.如果教学目标是智慧技能，在有现成的文字教材条件下，对中学生而言，最适合的教学方法是（ ）。
A 自学 B 讲授法 C 指导发现法
D 精讲加变式练习
正确答案:D 单选题
68.在日常经验中感到形象材料比抽象材料保持牢固，这种现象最科恩那个的解释是（ ）。
A 双编码理论 B 加工深度说 C 图式理论 D 知识分类学习论
正确答案:A 单选题
69.主张\知识是外部现实在人脑中的表征\属于（ ）。
A 社会建构主义理论 B 信息加工理论 C 皮亚杰理论 D 激进建构主义观
正确答案:B 单选题
70.反映掌握定义型概念的性能动词是（ ）。
A 辨别 B 理解 C 分类 D 识别
正确答案:C 单选题
71.适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（ ）。
A 留级或跳级 B 分校 C 班内分组
D 同质分班
正确答案:B 单选题
72.下列论断正确的是（ ）。
A 练习对智慧技能的学习而言是必不可少的 B 在概念同化中学生进行的是机械背诵学习 C 程序的学习可由学习者的自主探究而获得
D 学生接触了概念的很多例子后，就会习得相应的概念 正确答案:B 多选题
73.多媒体设计中运用个性化原理指用（ ）表述文本材料。
A 第一人称 B 第二人称 C 第三人称
正确答案:AB 多选题
74.研究表明，象棋专家看一个棋盘，看5秒，能记住20多个子，而非专家看5秒只能记4----5个子。这一事实的合理解释是（ ）。
A 专家有敏锐的观察力 B 专家有敏锐记忆力
C 专家储存了大量有关知觉模式 D 专家有较高的智力水平
正确答案:AC 多选题
75.在某一具体内容的教学过程中，教师可以控制的认知负荷是（ ）。
A 内部认知负荷 B 外部认知负荷 C 关联认知负荷 正确答案:BC
多选题
76.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。
A 吃了酸的食物流唾液 B 望梅止渴 C 蜘蛛织网
D 儿童模仿电影中人物的行为 正确答案:BD 多选题
77.下列代表概念的词是（ ）。
A 天安门 B 地铁 C 地球 D 高尔夫球
正确答案:AD 多选题
78.具体概念的最适当学习方法是（ ）。
A 下定义 B 接受学习 C 发现学习 D 模仿学习
正确答案:BD 多选题
79.下列名称属于城市概念的正例有（ ）。
A 苏州 B 长安街 C 人民广场 D 纽约 正确答案:BC