Hire Employees Enabled For Non Owner Supervise Employees Enabled For Non Owner Compensate Employees Enabled For Non Owner Collective Bargaining Enabled For Non Owner New Survey Enabled For Non Owner Survey Results Enabled For Non Owner Sales Management Enabled For Non Owner Fleet Management Enabled For Non Owner Workflow Management Enabled For Non Owner Get Loan Enabled For Non Owner Pay Loan Enabled For Non Owner Transfer Cash Enabled For Non Owner Risk Management Enabled For Non Owner Invest Capital Enabled For Non Owner 允许非此物流中心所有者为此物流中心雇佣员工 允许非此物流中心所有者监管此物流中心的员工 允许非此物流中心所有者调整此物流中心员工的工资 允许非此物流中心所有者与此物流中心员工进行劳资谈判 允许非此物流中心所有者在此物流中心员工中进行新调查 允许非此物流中心所有者查看此物流中心过去员工调查的结果 允许非此物流中心所有者管理此物流中心的销售 允许非此物流中心所有者管理此物流中心的车队 允许非此物流中心所有者管理此物流中心的工作流 允许非此物流中心所有者为此物流中心申请贷款 允许非此物流中心所有者为此物流中心偿还贷款 允许非此物流中心所有者对此物流中心进行现金转移操作 允许非此物流中心所有者管理此物流中心的风险应对措施 允许非此物流中心所有者向此物流中心投入资金 物流中心经营模拟2.0 – 教师手册 第11页
使用测验生成器
如果你购买了测验生成器光盘，则你可以运行物流中心经营模拟测验生成器来打印出测验，其中含有物流中心经营模拟中所有各种活动所对应的问题。
在此程序中你可以点击“帮助”按钮来查看其对应的帮助文件。
将测验生成器光盘插入驱动器，然后遵循屏幕上的指示进行操作，就可以将测验生成器安装到你的计算机上。如果安装程序不自动运行，则你可以双击“Setup”图标来开始安装。
不要将此程序安装到学生的计算机上，因为在此程序中也包含了所有问题的答案。
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第2章
课程
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物流中心经营模拟2.0 – 教师手册 第13页
使用课程进行教学
在使用物流中心经营模拟课程进行教学时，学生在每个课程中都只能在某一方面进行决策，从而逐步学习如何经营一个物流中心。这种高度结构化的模式尤其适合那些没有或只有很少商业运营知识的学生。在每个课程中所有学生都经营完全相同的物流中心，从而使老师能够最好地控制学生的学习过程。
使用课程进行教学的步骤
1. 让学生学习教程中的“基础”部分。为查看教程，点击“开始”菜单 -> 所有程序 -> BeTa Tech -> 物流中心经
营模拟 2.0 -> 物流中心经营模拟 2.0，然后点击“教程”按钮。
2. 选择你希望进行教学的课程。每个课程都应持续1－2学时。你可以重新安排这些课程，以适应你的教学计划。 3. 在每个课程开始时首先要求学生学习教程中的相关部分。
4. 每个教程都含有一份课后作业。其中包含了一份工作表，以及一些问题。学生应完成这些工作表，回答问题，并
将结果上交给教师。
评估与测试
每个课程都对应有一些工作表和问题，在此课程的教学说明中你可以看到对应的答案和填写完毕的工作表*。如果你购买了测验生成器光盘，则你可以根据所教授的课程生成对应的测验。
*填写完毕的工作表仅供参考。学生的结果可能与之相似，也可能更好。
物流中心经营模拟2.0 – 教师手册 第14页
课程计划：价格制定
讲述要点
? 简历是求职者将自己介绍给潜在雇主的主要手段。简历中列出了求职者的教育经历和工作经验，并且可能包含有其他一些曾经从事过的主要活动。 ? 在简历中出现拼写错误等等这样的错误是不可容忍的！雇主可以由此认为此求职者甚至都不能很好地完成一项文字工作，那么这个人还能做好什么事情。在此仿真中，在简历上会有意出现一些拼写或打印错误。这些错误都可以表明此求职者在被雇用之后是否能够很好地完成工作。
? 过去雇主给出的推荐信对于潜
在雇主来说也非常重要。有三份或以上的高度正面评价的推荐信将极大地帮助此求职者获得职位。在此仿真中，从推荐信中可以看出此求职者在将来出勤情况会如何，以及他们对收到的教导和指示会怎样反应。如果没有推荐信，那么可以等同于一份评价很差的推荐信。
物流中心经营模拟2.0 – 教师手册 页
摘要
在此课程中，学生将要学习如何为自己的企业雇佣最佳的人选。学生将通过查
看求职者的简历来了解他们的教育背景和工作经验，并要注意简历中存在的拼写错误。学生也应查看求职者的推荐信。在完成为企业雇佣员工之后，就可以开始进行仿真，并且在有需要的职位上再增派员工，来使企业能够盈利。为降低本课程的复杂度，一些职位已经选定了人选，学生不需要为这些职位再次雇佣员工。
教学目标
在完成此课程后，学生应能够掌握如何使用简历和推荐信来为企业挑选最合适的员工人选。学生应明白简历中的拼写和语法错误意味着什么。学生应最终能够熟练使用物流中心经营模拟软件的“雇佣员工”窗口。
如何开始
1. 开始上课后首先就简历和员工选取进行简短的讨论，使用左边给你的讲述要点。
同时也参考“学生活动”中的术语定义。
2. 学生启动物流中心经营模拟软件，并阅读教程中的“雇佣员工”章节。（请参考
“查看教程”章节）
3. 在物流中心经营模拟软件的启动主窗口中，学生点击“打开课程”按钮，并打
开“简历和员工选取”课程。
4. 学生按照课后作业中的要求，回答下面的问题。在下课前学生应将问题的答案
交给教师。
问题答案
1． 是否有一些职位需要超过一个的员工？是哪些职位？
拣货员第1班肯定需要一个以上的员工，此外卸货员第1班，卸货员第2班，卸货员第3班，拣货员第2班，装货员第2班可能也需要一个以上的员工。
2． 员工简历中的错误能够说明什么？
表明此员工在将来不能一直表现良好。
3． 你可以从员工简历的推荐信中了解哪些信息？
是否此员工会经常缺勤，以及此员工是否能够听从教导。
参考操作见背面
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