20 ~20 学年度下学期期末 儿童文学 试卷A
题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得 分 批卷人
一、 名词解释（共20分，每题5分）
1、寓言：
2、儿童故事：
3、儿童小说：
4、万氏兄弟：
二、填空（共10分，每空1分）
1、世界四大寓言作家分别是：
古希腊的＿＿＿＿＿法国的＿＿＿＿＿，德国的＿＿＿＿＿＿,俄国的＿＿＿＿＿。
2、儿童故事按照表现形式可以分为图画故事和文字故事，其中图画故事的主要特征
是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 3、《埃米尔捕盗记》是德国著名的儿童文学作家埃·米斯特纳创作的惊险十足，扣人
弦的＿＿＿＿＿＿类型的儿童小说。
4、叶圣陶先生创作的《荷花》属于儿童散文类型中的＿＿＿＿＿＿型散文。
5、由任德耀先生根据我国民间童话传说创作的，具有儿童戏剧舞台上的“长盛之花”
的三幕十场童话剧的名字是＿＿＿＿＿＿。
三、阅读（共10分）
小蜗牛与牵牛花
蜗牛六六在全城的蜗牛爬行比赛中得了第一名，顿时骄傲起来，他开始到处嚷嚷：“谁敢和我比爬行?我是最快的。”
其他蜗牛听后纷纷缩回了头，六六更得意了，脑袋仰得老高。 “我来和你比一比。”一个很小的声音从墙根传来。
“是谁这么大胆?”六六循声找去，发现了一棵细细小小的绿芽，原来是她在说话。 六六忍不住大笑起来，说道：“你这么小，又不能移动，怎么和我比啊?” “我们就比爬竹竿好啦!”小绿芽指指旁边立着的竹竿。
“没问题!”六六爽快地答应了，心想：这根本不是比赛，不过是我一个人的表演而已。 六六与小绿芽的比赛正式开始了。
第一天，六六爬得很快，把小绿芽远远抛在后面。
第二天，六六有点儿偷懒，他爬一会儿歇一会儿，到傍晚时，小绿芽已经快追上他了。 到了第三天，早上下了一场不大不小的雨，六六只好原地休息。他暗自庆幸：多亏我有厚厚的壳可以避雨，这下，小绿芽可惨了。
雨停后，当六六从壳里钻出来，眼前的景象吓了他一跳：小绿芽的茎牢牢地缠在竹竿上，长得好高好高，已经把六六远远地甩在了后面。
由于有充足的阳光照射，小绿芽长得更快了。不久，她就爬上了竹竿的顶端，还开出了许多漂亮的花。
小蜗牛呢?他还在后面慢慢地爬着。他哪里知道自己遇到了植物界的“爬行”高手——牵牛花。 牵牛花心里也明白，自己是借助竹竿的支撑、雨水的浇灌和阳光的照射，才在这场比赛中获胜的。她使劲儿亲了亲竹竿，然后向白云和太阳微笑表示感谢。
1、说说这篇寓言主要运用了哪些表现手法？(4分)
2、结合故事情节和儿童生活，谈谈这篇寓言的寓意是什么？（6分）
四、简答（共30分，每题6分）
1、 儿童寓言的特征
2、 儿童故事与儿童小说的区别
3、 图画书的功能
4、 儿童影视文学的特点
5、 儿童散文的4类型名称及其特点
五、论述(共30分，每题15分)
1、谈谈现代儿童电视快速发展的利弊和对策。
2、结合具体作品说说，在儿童小说的创作过程中，要塑造出生动、丰满、可信的人物形象，需要注意哪些问题？
20-20学年度下学期期末儿童文学试卷A答案
考试年级专业：五年制 四年级初教、特教专业 考试时间：90分钟 试卷命题人：蒋瑞 适用教材版本：《儿童文学教程》 北京出版社
一、名词解释（共20分，每题5分） 1、寓言：
寓言是用假托的故事或自然物，用拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的味道。 2、儿童故事：
凡事侧重于描写事件的过程，强调情节的生动性和连贯性，适合口头讲述的文学作品，都可以称为故事。适合儿童读、听的故事称为儿童故事。 3、儿童小说：
是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写和生活场景描写，来广泛反映社会生活的叙事性文学样式。 4、万氏兄弟：
中国美术片的开拓者。包括万古蟾(1899～1995)、万籁鸣(1899～1997)、万超尘(1906～1992)、万涤寰4人。他们完成了第一部中国自制的人画合演的《大闹画室》1940年，完成了中国第一部长动画片《铁扇公主》，极富民族特色。 二、填空（共10分，每空1分）
1、伊索 拉·封丹 莱辛 克雷洛夫 2、直观性 故事性 概括性
3、惊险侦破 4、写景 5、《马兰花》 三、阅读（共10分） 1、比喻，拟人
2、当自己成功的时候应该怀有感恩的心，而不应该骄傲自居自大。 四、简答（共30分，每题6分）
1、明确的寓意 虚构的情节 简练、犀利、幽默的寓言
2、儿童故事：学龄前儿童阅读和聆听，创作者站在旁观者立场，客观叙述故事的过程，体现在故事本身，重视精彩事件的叙述结构，口语化叙述事件过程。
儿童小说：小学高年级以上的少年儿童，创作立场自由，有更过的主观感情注入作品，价值体现在典型人物的塑造和主题的深度，书面语塑造人物形象及环境描写。 3、图画书的插画可以使孩子在心中培育故事形象，为孩子的阅读提供帮助 图画书在补充丰富儿童还没有发展起来的想象力方面，具有巨大作用 图画书让儿童享受阅读的乐趣
4、儿童影视剧具有性格特别鲜明的人物
特别生动、紧凑、清晰的情节
儿童情趣是儿童影视剧的重要美学特征 5、叙事型散文、 写景状物型散文、
议论型散文、 知识型散文
五、论述(共30分，每题15分)
1、间歇性的注意力强化了儿童的不专心，妨碍了儿童的成长。控制看电视的时间，让儿童喜欢上文本阅读，学会自我控制??（略） 2、典型人物和典型环境的关系 年龄特征与个性特征的关系 传统性与时代性的关系
成人形象与少年儿童形象的关系
20 ~20 学年度下学期期末 儿童文学 试卷B
题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得 分 批卷人
二、 名词解释（共20分，每题5分）
1、伊索寓言：
2、图画故事：
3、儿童影视文学：
4、黎锦晖：
二、填空（共10分，每空1分）
1、寓言文学在世界的三大发祥地是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
2、儿童故事按作者分类，可以分为＿＿＿＿＿＿＿和创作故事。
3、儿童喜爱的冒险小说《鲁滨逊漂流记》的作者是：＿＿＿＿＿＿。
4、儿童散文《我的朋友容容》的作者是＿＿＿＿＿＿。
5、儿童戏曲是运用地方传统戏曲的曲调，唱腔，通过剧中人物的＿＿＿，＿＿＿，
＿＿＿，＿＿＿以及富有民族色彩的舞蹈动作来表现情节，反映生活的儿童戏剧
形式。
三、阅读（共10分）
最后一课（节选）
那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词。可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。 天气那么暖和，那么晴朗！
画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。
平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”
我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走过静悄悄的教室。你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌！
可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗朗士，我们就要开始上课，不等你了。” ??
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” ??
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声
——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你
们走吧。”
1、这篇儿童小说的作者是谁？（2分）
2、这篇儿童小说的主题思想是什么？（8分）
四、简答（共30分，每题7.5分）
1、寓言与童话的区别
2、儿童故事的特点
3、儿童散文的特点
4、简述世界图画书的发展历史
五、论述(共30分，每题15分)
1、谈谈儿童戏剧在儿童文学中的不可替代的作用。
2、分析儿童小说中《三个铜板豆腐》中“我”和“小毛”的任务性格。