20-20学年度下学期期末儿童文学试卷B答案
考试年级专业：五年制 四年级初教、特教专业 考试时间：90分钟 试卷命题人：蒋瑞 适用教材版本：《儿童文学教程》 北京出版社
三、 名词解释（共20分，每题5分）
1、伊索寓言：是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。
2、图画故事：以儿童为主要阅读对象，用语言和绘画巧妙结合的艺术形式来进行叙事抒情、表情达意的一种特殊的儿童文学样式。
3、儿童影视文学：是指专为拍摄儿童影视片所创作的文学剧本，是儿童影视创作的文学基础，是导演再创造的依据，儿童影视要把它提供的文学语言转化为银幕、屏幕语言，把它提供的间接形象转化为视觉形象。 4、黎锦晖：儿童歌舞音乐作家。创作的儿童歌舞剧的代表作有《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》、 二、填空（共10分，每空1分）
1、希腊、中国、印度 2、民间故事 3、丹尼尔·笛福 4、任大霖 5、唱、念、做、打
三、阅读（共10分）
1、十九世纪法国现实主义小说家都德 2、本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在普法战争时期最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区-阿尔萨斯、洛林的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的失去的国土与语言的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。
四、简答（共30分，每题7.5分）
1、①从篇幅的角度看，寓言情节单纯篇幅短小，童话篇幅自由。
②童话讲究“人性”和“物性”的完美结合，给孩子美的想象空间，进而达到教育的目的，寓言要求有利于寓意的表达，有只顾一点而不及其余的特点。
③寓言与童话的结构不同，寓言由故事和寓意两部分组成，主要借助故事形式来表达寓意，童话则是通过形象刻画、情节描写来潜移默化的达到教育孩子的目的。
④读者对象不同，童话是专门为儿童创作出来的，读者主要是儿童，寓言的历史来看，是成人为表明自己的观点而创作出来的，发展到今天来看只有寓意浅显的可以视作儿童文学来让孩子领悟到里。
2、①主题单一而明朗 ②情节离奇而单纯 ③叙述明快而富于童趣 ④语言质朴而鲜活 3、①内容上充满了童心童趣 ②叙事方式具有故事性的特点 ③语言简明、生动、优美、在语法上有示范作用 4、
1658年—《世界图绘》 —夸美纽斯 17-18世纪——雕版技术
1744年英国纽伯瑞创立世界第一家儿童书店 19世纪——彩色印刷技术
英国著名出版家、画家爱德蒙·埃文斯 三位图画书先驱：
沃尔特·克雷恩、伦道夫·凯迪克、凯特·格林威
? 20世纪初
? 英国—阿特丽克斯·波特—“现代图画书之母” ? 1902年《小兔子彼得的故事》
? 现代图画书之始；图画书进入新纪元的里程碑。 ? 1928年—旺达·盖格
? 《100万只猫》—美国第一本真正意义上的图画
书。
? 1942年—美国—罗伯·麦克克络斯基
? 《让路给小鸭》、《美妙时光》
——获凯迪克金牌奖。
? 美国—莫里斯·桑达克
? 《野兽出没的地方》
? 20世纪80年代——东方人 ? 1982年—日本—赤羽末吉
? 获得“国际安徒生插画家大奖” ? 代表作《苏赫的白马》《追、追、追》 《马头琴》《桃太郎》
?
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五、论述(共30分，每题15分)
1、①丰富儿童的精神世界、增添生活乐趣 ②培养儿童良好的意志品质和道德观念 ③培养儿童良好的审美情趣 ④强化语言学习，提高表达能力
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2011~2012学年度下学期期末 儿童文学 试卷C
题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得 分 批卷人
四、 名词解释（共20分，每题5分）
1、拉·封丹：
2、儿童小说：
3、儿童戏剧文学：
4、历史故事：
二、填空（共10分，每空1分）
1、在我国唐宋时代，著名的文人柳宗元创作的具有寓言性质的文章分别是： ＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。
2、儿童故事讲究情节的连贯性，具体方法有四种，分别是时间推移法；事情发展法；
认识过程法；人物行踪法，张明观创作的儿童故事《鲁天飞打赌》采用的是
＿＿＿＿＿＿法。
3、动物小说《雪虎》的作者是英国著名的作家＿＿＿＿＿＿。讲的是一只狼（实际
上是狼和狗的后代）被驯服成人类忠诚的朋友——狗的故事。
4、儿童戏剧文学按照容量和场次划分，可以分为＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿和场
景剧。
5、儿童散文按照表达方式和内容划分，可以分作＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿四个类型
三、阅读（共10分）
翠 鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
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1、指出这片儿童散文的类型是什么？（2分）
2、结合作品谈谈通过阅读这篇散文儿童都有哪些收获？（8分）
四、简答（共30分，每题10分）
1、图画故事在处理图画文字上的关系上三种类型分别是什么？
2、中国动画电影分为哪四个时期，各时期的代表作是什么？
3、儿童戏剧按其表现形式划分为7个类型，其名称和特点是什么？
五、论述(共30分，每题15分)
1、伊朗儿童电影返璞归真，以近乎手工作坊式的制作，以清新，恬淡温暖而又充满哲理的影像风格征服着世界的目光。请结合伊朗著名导演马基德·马基迪的 “儿童三部曲”之一《天堂的孩子》（又名《小鞋子》）的内容，谈谈你对伊朗儿童电影的认识与感受。
2、结合中国传统寓言《郑人买履》谈谈，教师应如何带领学生品味寓言。
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