江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
【注释】①忆江南：词牌名。②旧：从前。“曾”：曾经。“谙”：熟悉。 ③江花：江
边的花。 ④蓝：蓝草，叶子青绿，可制染料。
【译文】江南是个好地方，那里的风光我曾经很熟悉。日出时，江边的红花颜色鲜艳胜过
火焰，春天来了，江水绿如蓝草。能不想念江南？
【鉴赏】词中所回忆的是诗人曾经观光游览杭州风景时所留下的印象。
乡村四月
宋·翁卷
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
【注释】1.山原：山陵和原野。 2.白满川：河流里的水色映着天光。3.川：平地。 4.
子规：杜鹃鸟。 5.如：好像。 6.才：刚刚。 7.了：结束。 8.蚕桑：种桑养蚕。
【译文】山陵、原野间草木茂盛，远远望去，一片葱郁。稻田里的色彩与天光交相辉
映，满目亮白。杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙，大地一片欣欣向荣。四月到了，农民都开始忙起了活儿，村里没有一个人闲着。他们刚刚结束了种桑养蚕的事情又开始插秧了。
【鉴赏】以白描手法写江南农村初夏时节的景象。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅
表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
四时田园杂兴 南宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【注释】时:季节.四时:四季.田园:田地和园圃,泛指农村.
【译文】夏忙时,农民们早晨出去在田里除草,晚上还得在灯下搓麻线.村里的男女老少都有
自己的工作,男耕女织都是行家. 孩童们虽然不懂得耕田,织麻,却同样在靠近桑树旁的田里忙着学种瓜呢!
【鉴赏】表现了诗人赞美农民勤劳,喜欢孩子天真的思想感情。
渔歌子 唐·张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【注释】1.渔歌子：词牌名。2、不须：不想。3、归：回去，回家。
【译文】西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿
蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
【鉴赏】表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
五年级上册
泊船瓜洲 宋·王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还?
【注释】1、泊船：停船。泊，停泊。 2、一水：指长江。 3、间：读jiān。王安石是想
说江南江北之近，而不是想说它们的隔离。 4、隔：间隔。 5、数重：几层。读shù chóng 6、绿：吹绿。 7、何时：什么时候。8、还(huán)：回到
【译文】从京口到瓜洲只隔一江，从京口到钟山也只隔几座山而已。
春风又吹绿了长江两岸，明月何时才能照我回到家乡啊！
【鉴赏】表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。
秋思 唐·张籍
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
【注释】1、作：写 2、意万重：形容要表达的意思很多 3、复：又 4、行人：这里
指捎信的人5、临：将要6、发：出发7、开封：把封好的信拆开
【译文】一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，催我写一封家书，将万重心意与亲人沟通。
捎信人即将出发，我又拆开了缄上的信封，赶快再添上几句，说不尽的心事，无奈太匆匆。
【鉴赏】表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。
长相思 清·纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【注释】【程】道路、路程，山一程、水一程，即山长水远也。 【榆关】山海关 【那畔】那边，此处指关外。【帐】军营的帐篷，千帐指军营之多。 【更】旧时
一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，是说整夜风雪交加。【聒】声音嘈杂。【故园】故乡 【此声】指风雪交加的声音。
【译文】走过一条条山路，走过一条条水路，正向榆关那边走去。夜深了，人们在帐
篷里点灯。晚上又刮风又下雪，声音嘈杂打碎了我思乡的梦，家乡没有这样的声音。
【鉴赏】写出了关外将士思乡怀亲的思想感情。
七律· 长征（毛泽东）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【注释】1、难：艰难险阻。2、万水千山：这里的“千”、“万”都是泛指，形容山无
数，水无数，隐含着困难多、艰险多。3、等闲：平常，不放在眼里。 4、逶迤:形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲连绵不断的样子.5、细浪：小浪花。6、磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。7、走泥丸：小泥球在脚下滚过去。8、云崖：高耸入云的山崖。9、暖：温暖。10、铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。11、寒：心里害怕，有一丝寒意。12、三军：指的是红军的第一方面军，第二方面军和第四方面军。后来通常用“三军”来泛指全军。而不是海，陆，空三军。也不是古代晋国所作上军，中军，下军的三军。13、尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑面。
【译文】红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。五
岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受(暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情)；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意(暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮)。更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
【鉴赏】全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，写出了中国工农红军在毛泽东和
中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。
五年级下册 牧童 唐·吕岩
草铺横野①六七里，笛弄②晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣③卧月明。
【注释】1、横野：宽阔的原野2、弄：逗弄。3、蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。 【译文】绿草如茵广阔的原野，一望无垠。牧笛逗弄晚风，悠扬悦耳，时断时续地从远处
传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地里休息了。
【鉴赏】向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，
自然放松，也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
舟过安仁
宋· 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【注释】1、篙：撑船用的竹竿或木杆。 2、棹：船桨。 3、怪生:怪不得 。
4、使风:诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使船向前行驶。
【译文】 一叶渔船上，有两个小孩子， 他们收起了竹竿，停下了船，坐在船中。怪不得
没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进。
【鉴赏】展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为中透出的只有儿童才有的奇
思妙想，表达了诗人对儿童的喜爱，同时也赞美了两个小孩的聪明伶俐！
清平乐·村居 宋· 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中
儿正织鸡笼; 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【注释】①清平乐· 村居：清平乐，词牌名。村居，这首词的题目，意为乡村生活。“乐”
在此处读yuè ②茅檐：茅屋 ,茅屋的屋檐。 ③吴音：吴地的方言。 ④相媚好：这里指互相逗趣，取乐。 ⑤翁媪：老年夫妇，老翁老妇。 ⑥锄豆：锄掉豆田里的草。⑦织：编织,文中指编织鸡笼。 ⑧亡赖：“亡”在这里念\wú\指顽皮、淘气。 ⑨卧：趴。
【译文】一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙，清澈照人的小溪。溪边长满了
碧绿的小草。一对满头白发的老夫妻，刚刚饮罢酒，带着醉意，亲热地在一起悠闲自得地聊天。大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。最有趣的是三儿子，他是那么调皮地玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬吃。
【鉴赏】诗人描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现
了作者对田园安宁、平静生活的羡慕与向往。
六年级上册 伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
【注释】1、绝 ：断绝 2、善 ：擅长，善于。 3、鼓 ：弹。 4、志在高山 :心
里想到高山。 5、哉 :语气词,表示感叹，也表示\啊\的意思。 6、峨峨 :山高峻的样子 7、兮 :语气词，相当于“啊”。 8、若 ：像??一样。 9、洋洋 ：广大。 10、念 ：心里所想的。 11、必 ：一定，必定。 12、之：他。 13、谓 ：认为。 14、知音 ：理解自己心意，有共同语言的人。 15、
乃 ：就。 16、复：再,又。
【译文】伯牙擅长弹琴，钟子期擅长听辨琴声。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟
子期听了赞叹道：“太好了！就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河！” 无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有他的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断了琴弦，终生不再弹琴。
【朗读停顿】伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，
峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
【鉴赏】写出了春秋时期楚国俞伯牙和钟子期之间相互理解、相互欣赏的纯真友情。【古今交友的名言名句 】“有朋自远方来，不亦乐乎”“四海之内，皆兄弟也”“君子之交 淡如水”“莫逆之交”“士为知己者死”“管（仲）鲍（叔牙）之交”“刎颈之交”“海内存知己，天涯若比邻”“忘年之交”“患难之交”“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”“酒逢知己千杯少”等。
六年级下册 学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
【注释】1、弈：下棋。（围棋） 2、弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。3、
通国：全国；善：善于，擅长。 4、诲：教导。 5、其：其中。 6、惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 7、虽听之：虽然在听讲。 8、惟：同“唯”，只。 9、以为：认为，觉得。 10、鸿鹄：天鹅。 11、将至：将要到来。12、思：想。13、援：引，拉。14、弓缴：弓箭。 15、之：他，指前一个人 16、俱：一起 17、弗：不 ；若：比18、矣：了19、为：因为 20、其：他的，指后一个人 20、与：同“欤”叹词，相当于“吗”。 21、然：这样。
【译文】弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋
的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
【朗读停顿】弈秋,通国/之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人/专心致志,惟（wéi)/弈秋之为听;
一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄(hú)/将至,思/ 援弓缴[zhuó]/而射之。虽/与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ).为是/其智弗若与[yú]?曰:非然/也。
【鉴赏】通过弈秋教学生下棋的事，说明了在同样的条件、老师下，不同的态度会得到不
同的结果。告诉我们学习要专心致志，绝对不可以三心二意的道理。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 【注释】1、游：游历、游学。 2、辩斗：辩论，争论。 3、故：缘故，原因。 4、以：认为。 5、始：刚刚，才 6、去：距离。 7、日中：正午。 8、车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。 9、及：到。 10、则：
就 11、盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。 12、为：是。 13、沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。 14、探汤：把手伸进热水里。汤，热水，开水。（古时还特指沐浴时用的热水。）在文中的意思是太阳在中午时很热。 15、决：决断，判定。 16、孰：谁。 17、为：同“谓”，说。 18、汝：你。 19、知：zhì，同“智”，智慧。
【译文】孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。一个小孩
说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
【朗读停顿】孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。 一儿曰：“我以/日始出时/
去人近，而/日中时/远也。” 一儿/以/日初出远，而/日中时/近也。一儿曰：“日初出/大如/车盖，及日中/则/如盘盂（yú），此不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧（cāng）沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？” 孔子/不能/决也。两小儿笑曰：“孰（shú）为汝/(rǔ）多知（zhì）乎？”
【鉴赏】体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。