管理信息系统期末复习指导
2015年11月
第一部分 考核有关说明
一、有关说明
1. 考核对象
国家开放大学开放教育专科计算机信息管理专业、助力计划信息管理专业学生。
2. 启用时间 2015年秋季学期。
3. 考核目标
通过考核使学生掌握管理信息系统的概念，管理信息系统的结构，掌握信息系统开发的过程和方法，以及运行维护等环节的知识，能够根据要求绘制数据流图。
4. 考核依据
本课程考核说明是依据国家开放大学《管理信息系统课程教学大纲》、文字教材《管理信息系统》（刘世峰主编，中央广播电视大学出版社2015年7月第2版）制定的。本课程考核说明是课程考核命题的基本依据。
5. 考核方式及计分方法
本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的50%，终结性考试占课程综合成绩的50%。课程考核成绩统一采用百分制，即形成性考核、终结性考试、课程综合成绩均采用百分制。
课程综合成绩达到60分及以上（及格），可获得本课程相应学分。 二、考核方式与要求 （一）形成性考核 1. 考核目的
加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。 2.考核手段
形成性考核成绩包括形成性作业成绩和学习过程表现（或学习行为评价）成绩两部分，形成性作业成绩占课程综合成绩30%，学习过程表现（或学习行为评
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价）成绩占课程综合成绩20%。学习过程表现（或学习行为评价）成绩评定由分部（省校）负责设计组织。
本课程的形成性作业采用纸质形成性考核册。 3.形成性考核任务的形式及计分方法
形成性考核任务列表 序次 1 2 3 4 5 章节 第1-3章 第4-5章 第6-7章 第8-9章 形式 形成性作业 形成性作业 形成性作业 形成性作业 开始时间 第3周 第6周 第9周 第12周 结束时间 第10周末 第12周末 第15周末 第17周末 权重 10% 20% 20% 10% 40% 学习过程表现（或学习行为评价）由分部自行设计组织 每次形考任务按照百分制计分，所得分数乘以对应的权重，相加的和为课程的形成性考核成绩。 （二）终结性考试
1. 考试目的
终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。
2. 命题原则
第一，本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。
第二，考试命题覆盖本课程教材的1-9章，既全面，又突出重点。 第三，每份试卷所考的内容，覆盖本课程教材所学内容的70%以上章节。 第四，试题难度适中。一般来讲，可分为：容易、适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易占30%，适中占50%，较难占20%。
3. 考试手段 网络考试。 4.考试方式 闭卷。 5. 考试时限 60分钟。
三、终结性考试题型及规范解答举例
试题题型包括单项选择题、判断题、应用题。下面给每种题型列举1-2道样题，以及相应的参考答案及评分标准。
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（一）单项选择题（每小题3分，22题，共66分）
此类型试题考查学生对基本理论和应用性知识的理解、对常用的重要概念和公式的掌握程度。
1．管理信息系统的交叉结构是指管理信息系统的（ ）。 A．功能结构 B．网络结构
C．组织机构 D．管理/职能结构 2．下列最准确概括结构化方法的核心思想的是（ ） 。 A．由分解到抽象 B．自下而上，由抽象到具体
C．自顶向下，由粗到细，逐步求精 D．自顶向下，由细到粗，逐步抽象 答案： 1.D 2.C
（二）判断题（每小题2分，12题，共24分）
此类型试题考查学生对基本概念的掌握程度，要非常准确的判断命题的正确与错误。
1．管理信息系统是一种决策工具，它可以代替人进行决策。（ ） 2．逻辑模型是指仅在逻辑上确定的新系统模型，而不涉及具体的物理实现。（ ）
答案：1. × 2. √ （三）应用题（10分）
图1是根据以下3点描述绘制的数据流图：
（1）首先，根据生产计划、库存台账文件编制采购计划，建立采购计划文件； （2）其次，根据订货合同、采购计划文件，建立合同台帐文件； （3）最后，根据合同分类文件打印合同分类表。
图1
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生产计划 订货合同 ① ② ③ 合同分类④ ⑤ (合同台账文件 该数据流图不完整，请根据以下A～E的提示为图1中①～⑤匹配合适的内容描述，
将正确答案的字母填在空格处。
A.建立合同台账 B.编制采购计划 C.打印合同分类表 D.采购计划文件 E库存台账文件
① ;② ;③ ;④ ;⑤ 答案：①B (2)A (3)C (4)E (5)D
四、课程考核的相关内容
课程考核内容按掌握、理解、了解三个不同层次的要求出题。其中掌握的内容约占80%，理解的内容约占15%，了解的内容约占5%。
各章考核知识点及要求详细课程考核说明
第二部分 期末综合练习
练习一
一、单项选择题
1．下列说法不正确的是（ ）。
A．管理信息系统是一种辅助决策的工具 B．管理信息系统可以代替人进行决策
C．管理科学是管理信息系统的重要学科基础之一 D．管理信息系统是一个“人—机”系统 2．以下不属于管理信息系统的核心技术是（ ）。 A．网络技术 B．数据库技术 C．开发语言 D．通讯技术
3．一般情况下，可将管理分为三个层次，即高层、中层和基层，其中高层管理属于（ ）。 A．战术级管理 B．战略级管理 C．控制层管理 D．作业层管理
4．信息源中的同一信息可以为多个信息接受者使用，这种特性称为信息的（ ）。 A．扩散性 B．共享性 C．层次性 D．普遍性 5．B/S是一种重要的网络计算机模式，其含义是（ ）。 A．客户/服务器模式 B．浏览器/服务器模式 C．分时/共享模式 D．文件/服务器模式 6．从纵向视角看，管理信息系统的最高层是（ ）。 A．事务处理系统 B．管理控制子系统
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C．执行控制子系统 D．战略计划子系统 7．管理信息系统的交叉结构是指管理信息系统的（ ）。 A．功能结构 B．网络结构 C．组织机构 D．管理/职能结构 8．管理信息系统是一个（ ）。
A．物理系统 B．人工系统 C．机器系统 D．人机系统
9．总体规划是系统生命周期中的第一个阶段，其主要任务是明确（ ）。 A．系统的业务流程的细节 B．系统的数据流程 C．系统是什么 D．系统的开发工具等 10．系统分解的原则包括（ B ） A．可控性原则、功能聚合性原则
B．可控性原则、功能聚合性原则、接口标准化原则 C．可控性原则、接口标准化原则 D．功能聚合性原则、接口标准化原则
11．结构化开发方法是一种开发管理信息系统较为成熟的方法，下列选项中，不具有该方法所具有特征的是（ ）。
A．充分理解用户需求 B．自顶向下进行开发 C．动态地定义系统功能 D．完整的文档资料
12．管理信息系统开发的可行性研究通常可以从三个方面入手，下列选项中不包括在内的是( )。
A．技术可行性分析 B．经济可行性分析 C．信息可行性分析
D．管理和开发环境的可行性分析 13．系统分析阶段的主要成果是（ ）。
A．DFD图 B．系统流程图 C．详细调查报告 D．系统分析说明书 14．系统分解的原则包括（ ）。 A．可控性原则、功能聚合性原则
B．可控性原则、功能聚合性原则、接口标准化原则 C．可控性原则、接口标准化原则 D．功能聚合性原则、接口标准化原则
15．从理论上讲，系统设计阶段的模块结构图是由下列哪个文档资料导出的（ ）。
A．系统结构图 B．数据结构图 C．控制结构图 ．数据流图
16．下列最能准确概括结构化方法的核心思想的选项是（ ）。 A．由分解到抽象
B．自顶向下，由细到粗，逐步抽象 C．自下而上，由抽象到具体 D．自顶向下，由粗到细，逐步求精
17．系统分析阶段的主要任务是勾画新系统的逻辑模型，以便说明（ ）。
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