学段（ 1－3）年级，第二学段（ 4－ 6）年级，第三学段（7 －9）年级。在各学段中，《标准》安排了（数与代数）、（空间与图形）、（统计与概率）、（实践与综合应用）四个学习领域。
2、数学两位数乘两位数的笔算时，使学生掌握其笔算方法的关键有两点：一是（ 掌握乘的顺序），二是（理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”，乘得的数的末位要和因数的十位对齐）。
3、方程的本质属性有两点：一是方程是（ 未知性 ）；二是方程（ 可解性 ）。 5、2/3即是表示（把2平均分成3份），也可以表示（把1平均分成3份，其中的2份）。 6、3.8，4.5，9.7，4.7，4.5，4.6左面这组数据的平均数是（ ），中位数是（ ）。 7、在一个正方体的6个面上分别标上数字，使得“3”朝上的可能性为1/3这个正方体的6个面上的数字可以分别为（ ）。
8、a、b均不为零，如果a/b＝12-15之间并且ａ与ｂ的和是275。b是( )。 9、测量中得到的“0.4米”和“0.40”米，“0.4米”的精确度为（ 0.1米 ），0.40米的精确度为（ 0.01米 ）。
10、掌握好除数是两位数除法的关键是（加强口算教学，理解算法，掌握试商）。 11、写数的时候，把计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做（ 数位 ）；一个自然数（最左端的一个数字不是0）所占的数位个数，叫做（ 位数 ）。 12、取近似数的方法有多种。如，有14吨煤，用载重4吨的汽车运，需要运几次？解决此问题需用到（进一）法。再如，有29米，3米布可以做一套衣服，29米布可以做几套衣服？解决此问题需用到（去尾）法。
13、课标实验教材中“时间单位”与“质量单位”属于（数与代数）学习领域的内容；“求简单数据的平均数”属于（统计与概率）学习领域的内容；“正比例反比例”属于（数与代数）学习领域的内容；“比例尺”属于（空间与图形）学习领域的内容。
二、判断题（对的打“）”，错的打“×”。共10分） 1、 最小的自然数是1。（×）
2、 课标实验教材中，关于“除法”不再给出“第一种分法”、“第二种分法”等名称。（ ）
3、 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。（√）
4、 评价学生时，评价结果需要用定时与定量相结合的方式呈现，以定量评价为主。（ ）
5、 2+22+222+--------+22---------22结果的末两位是66。13个2。（ ）
6、 小亮身高150CM，小丽身高1M，小亮和小丽身高的比是150：1。（×） 7、 课标实验教材中要求学生会用等式的性质解简单的方程。（√） 8、 电梯的上下移动是一种平移现象。（√）
9、 “本次教材教法考试，有人可能考满分”，这个事件是确定事件。（ × ） 10、 义务教育阶段的中小学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续和谐地发展。（√）
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里，6分）
1、 有三组线段，长度分别如下，第（ ③ ）组线段能围成一个三角形。
①、3cm、2cm和1 cm ②、４cm、 5cm和10cm ③、6cm、7cm和8cm。 ２、“―――能用各种方法来表示数；―――能用数来表达和新的题-------”是( )的主要表现。
①、数感 ②、、符号感 ③、应用定位
３、课标要求，下面的方程（ ）不属于第一、二学段要求学生掌握的。
①、X—2.8=6和X/6=21 ②、18/X=9和9.8－X=7 ③、X×1.5=12和87+X=105 4、下面说法正确的是（ ）。
①、小数是十进分数的一种特殊形式 ②、0.5和1/２相等，意义相同 ③、a/b=a/b ５、下面的（ ① ）不是刻画数学活动水平的过程性目标动词。
①、 灵活运用 ②、 经历（感受） ③、探索 ④、体验（体会） ６、课标指出，第一学段结束时，“２０以内的加减法和表内乘除法口算”，学生应达到每分（ ）题．
①、２０―３０ ②、１０―２０ ③、８―１０ 四、请你至少用两种方法解决下面的数学问题。（６分）
学校买来５０张电影票，一部分是４元一张的学生票，一部分是６元一张的成人票，总票价是２７０元。两种票各买了多少张？
五、简答题。（２０分）
１、①请写出“２０以内的进位加减中９＋１２”的教学目标。
②请写出“平行四边形面积的计算”的教学目标。（两小题任选一题）
２、《标准》明确提出义务教育阶段中小学课程的总体目标是什么？ ３、试根据商不变的性质说明分数的基本性质。 4、请归纳并写出除数是两位数的笔算除法的计算法则。 六、论述题。（１０分）
关于算法多样化你是怎样理解的？结合教学实践谈一谈。你是如何体现与处理算法多样化与落实“双基”关系的？ 七、运用新的教学理念，请你写出以下教学内容的教学片断。（两题任选一题，１５分）
１、“三角形的内角和”。（人教版四下） ２、笔算“６４÷２”。（人教版三下）
小学数学教师职称考试复习试卷答案
（八）
一、填空。（每空0.5分，共22分）
1．数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的（主人 ），教师是数学学习的（组织 者、引导者和合作者）。
2．通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、（基本活动经验）；体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强（发现和提出问题的能力）、分析和解决问题的能力。
3．在各学段中，《标准》安排了四个方面的课程内容：数与代数，（空间与图形 ），（统计与概率），综合与实践。
4．为使每个学生都受到良好的数学教育，数学教学不仅要使学生获得数学的知识技能，而且要把“知识技能”、（ “数学思考” ）、（ “解决问题” ）、“情感态度”四个方面目标有机结合，整体实现课程目标。
5．先在田字格中规范写出2、8、10三个数，再用这三个数写出两个加法算式和两个减法算式。 （ 2+8=10 ），（8+2=10），（10-2=8），（10-8=2）。
6．同学们做操，排成一个正方形的队伍。从前、后、左、右数，小青都是第3个。这个方队一共有（25）人。
7．乘法口诀共有（ 45 ）句。根据“七八五十六”这句口诀，写出两个乘法算式和两个除法算式：（7×8=56），（8×7=56），（56÷7=8），（56÷8=7）。
8．二年级48人分组跳绳，每5人一组，可以分成（9）组，还剩（3 ）人。 9．要检验400+500=900的计算结果对不对，可以用（900-400=500 ），还可以算（ 900-500=400 ）。 10．按规律填空。 （1）5，9，10，18，15，27，（ 20 ），（36 ）；
二、判断。（每小题1分，共10分） 1．除接受学习外，
探究式学习是学习小学数学的主要方式。（ × ） 改：动手实践、自主探索与合作交流也 2．教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。（√）
3．在基本技能的教学中，不仅要使学生掌握技能操作的程序和步骤，还要使学生理解程序和步骤的道理。（√） 4．
实践操作是考查学生数学课程目标达成状况的最主要方式。（×） 改：把“实践操作”改成“书面测试” 5. 两个数的商是1.23，如果被除数扩大10倍，要使商不变，除数应
缩小10倍。（×） 改：把“缩小”改成“扩大” 6．等边三角形、长方形、平行四边形和圆都是轴对称图形。（√） 7．56×8读作五十六乘八，56÷8读作五十六
除八。（×） 改：把“除”改成“除以” 8．圆的周长和直径成正比例。（√） 9．循环小数都是无限小数，无限小数
也都是循环小数。（×） 改：把“也都”改成“不一定” 10．圆是轴对称图形，每条对称轴都是圆的直径。（√） 三、选择。（每小题1分，共15分） 1．《全日制九年义务教育数学课程标准（修订稿）》安排了哪几个领域的学习内容？（ A ） A．数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践 B．知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度 C．知识与技能、过程与方法、情感态度 D．基础知识、基本技能、数学思考、情感与态度 2．《全日制九年义务教育数学课程标准（修订稿）》中，设置了如下例题： 将数50，98，38，10，51排序，用“＞”或“＜”表示。用大得多、大一些、小一些、小得多等语言进一步描述它们之间的关系。 该例题中，符号“＞”或“＜”表述的是数量间的大小关系，希望学生能够理解符号的含义并能合理使用，这个过程可以帮助学生建立（ A ） A．数
感 B．符号感 C．统计观念 D．空间观念 3．吴老师为一年级学生设计了一道练习题： 先计算，再仔细观察，你发现了什么？ 12－3 = 12－4 = 12－5 = 12－6 = 12－7 = 12－8 = 12－9 = 12－10 = 在这道练习的设计中，主要渗透了哪种数学思想？（ D ） A．分类 B．化归 C．极限 D．函数 4．用三根小棒拼成一个等腰三角形，其中两根小棒的长度分别是7cm和15cm，第三根小棒的长度可能是（ C ）cm。 A．7 B．14 C．15 D．22 5．比0.9大的一位小数有（ D ）。 A．0个 B．1个 C．9个 D．无数个
6．10.袁奶奶家的水表如图所示，该水表的 读数为多少立方米（精确到0.1）？（ B ） A．1476.5 B．1476.6 C．11476.5 D． 11576.5 7．把3块饼平均分给7个小朋友，每人分得的饼占总数的几分之几？（B ） A． 1
3 B．1 7 C．3 7 D．7
3 8．李老师家新添购一个浴缸，其容量约为多少? （ C ） A．4升 B．40升 C．400升 D．4000升 9．在分数1
3 、1 8 、－1 9 、－1
4 中，哪个数最接近0？（C ） A． 1 3 B．1 8 C．－1 9 D．－1
4 10．把72本图书分给甲、乙两班同学，甲班分得的本数是乙班分得本数的1 3 ，甲、乙两班各分得多少本图书? （C ） A．甲分得24本，乙分得48本 B．甲分得16本，乙分得48本 C．甲分得18本，乙分得54本 D．甲分得16本，乙分得56本 11．在一个三角形中，如果一个角是75度，那么这个三角形（ D ）。 A．一
定是锐角三角形 B．一定是直角三角形 C．一定是钝角三角形 D．不能确定是什么三角形 12．一项工程，甲队单独完成要20天，乙队单独完成要30天。