17、五彩池
一、辨字组词。
寨（ ） 碟（ ） 幅（ ） 姿（ ） 彩（ ） 滔（ ） 赛（ ） 蝶（ ） 福（ ） 资（ ） 采（ ） 舀（ ） 二、按要求写词语。
五彩池的形状可谓 。再写几个形容“形状多”的词语（ ）（ ）。 颜色可谓 。再写几个形容“色彩多”的词语（ ）（ ）。 数量可谓 。再写几个形容“数量多”的词语（ ）（ ） 三、照样子，写词语。 例：茄子（紫）
柠檬（ ） 橄榄（ ） 天（ ） 桃（ ） （ ）蓝 （ ）绿 鹅蛋（ ） （ ）红
四、抄写文中描写水池形状颜色的一句比喻句，并学着把下面的句子，改写成比喻句。
（1）天气非常热。
（2）他特别着急。 五、仿照句式，用带点词写话。
池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花……
六、阅读短文，完成练习：
引路人
春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上、屋上，溅起朵朵雨花。我不禁（jīn jīn)加快脚步向前跑。在密密的雨帘中，街上的人已经稀少了。
我低着头向前跑着。突然我把一个人撞(zhuàng chuàng)了一下，我急忙抬起头来，只见他踉跄了一下，扶住了墙。“对不起，对不起！”我忙道歉。“噢噢，不要紧。”
在朦胧的雨中，只见他中等个儿，瘦削(xuē xiāo)的脸上一双木然的眼睛，直直地盯着前方。他是一个盲人。我心里一阵内疚。“大伯，我扶您回去吧！”“谢谢你，小姑娘。”
我搀扶他向前快步走着。我望着他那双木然的眼睛，唉，真可怜。突然，我被绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块小水道盖板。我便嚷了起来：“谁把小水道盖板拿开了，也不放好。噢，大伯您走这边，小心拌倒。”他迈了一步，又停下来，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“一会儿还有人经过这儿，会被拌倒的。”他终于摸到了那块下水道盖板，（小心翼翼 小心谨慎）地把他盖好。
然后，他站了起来，伸手到口袋摸手绢。这时，我的眼睛湿润了。我赶紧拿出自己洁白的手绢，放在他手中。他说了些什么，我没听见。我只见他那双沾满泥水的手在那块洁白的手绢上擦着。我湿润的眼睛似乎亮了，我似乎看见他那双被雨水打湿的模糊的眼睛也在发光。是的，我看见了，看见了他心灵的窗户，看见了他那颗纯洁透亮的心，那是一颗能够想到别人的心。我感到，我浑身的血在沸腾。
雨仍然淅淅沥沥地下个不停。我搀扶着他继续向前走着，走着……在通往他家的路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他——一个盲人，却是我的引路人！
1、把文中括号内不恰当的词和音节划掉。
2、“我”和盲人大伯发现下水道盖板买放好后表现一样吗？用“——”画出写“我”的表现的句子，用“~~~”画出写盲人大伯表现的句子。 ※3、认真读读最后一个自然段，联系全文，写出你对这段话的理解。
（三）课外拓展：请你阅读《知识园地——中国风光》
“野人”出没的地方——神农架 皇帝御封的五座大山——五岳 天下第一奇山——黄山 雄伟险峻的峡谷——长江三峡 中国最大的瀑布——黄果树瀑布 奇秀甲天下的名山——庐山
18 美丽的小兴安岭
1、将下列词语分成四类写下来，并照样子分别再写两个。
郁郁葱葱 柠檬黄 又肥又厚 五彩缤纷 又松又软 密密层层 葡萄灰 五颜六色 严严实实 橄榄绿 又香又脆 鲜艳多彩
再写两个： 再写两个： 再写两个： 再写两个： 2、在括号里填上合适的词语
（ ）的木耳 （ ）的榛子 气得（ ） （ ）的野花 （ ）的山葡萄 长得（ ） （ ）地等待 （ ）地阻挠 挡住（ ） 3、按要求从文中摘抄句子并再写两句：（各两句）
拟人句：
比喻句：
洁白的雪花在林间飞舞。（比喻句）
（2）冬天，雪花从空中飘落下来。（拟人句） 4、按要求改写句子。
（1）白桦和栎树的叶子变黄了。（缩句） （2）小兴安岭是一座巨大的宝库。小兴安岭是一座美丽的大花园。（用上合适的关联词合成一句话）
5、阅读短文，完成练习：
郑板桥爱子
郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给
弟弟写信道：“（我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？）但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。
当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。 1.划去文中括号里不正确的字。
2.“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母 ，用部首查应查 ，用数笔画法查应查 画。这个词语中“耀”应取第几种解释 “耀”的解释 ① 光荣 ② 夸耀 ③ 光线强烈地照射。 3.写出下列词语的反义词。
焦急（ ） 清贫（ ）
4.把文中加括号的句子改成陈述句。 5.文中写了郑板桥爱子的哪些事？给你什么启发？
※6.你的父母是如何爱你的？举一例说明。
（三）课外拓展：请你阅读《知识园地——绵延起伏的山》 世界之巅——珠穆朗玛峰 高耸入云的山——天山 茫茫林海——大兴安岭 日本的圣山——富士山 最长的山脉——安第斯山脉 欧亚大陆的界山——乌拉尔山脉
19、观潮
一、请将下列短语补充完整。
若 若 山 地 头 进 相接 荡荡 人 声 沸 军 马 人 人 二、写出带点字意思：
天下奇观（ ） 观潮（ ） 举世闻名（ ） 举重（ ） 魁梧（ ） ．．．．．夺魁（ ） ．三、填上合适的词。
（ ）的江面 （ ）的薄雾 （ ）的响声 （ ）的白浪 （ ）地向前移动 （ ）地飞奔而来 四、写出下列词语的近义词、反义词。
宽阔（ ）（ ） 熟悉（ ）（ ） 平静（ ）（ ） 风平浪静（ ）（ ） 五、找出文中的两个比喻句，并抄下来。
1、 2、
比喻句分别用 比喻 ；用 比喻 。 六、照样子写句子。
例：远处，几座小山在云雾中若隐若现；近处镇海古塔和观潮台屹立在江边。 俯瞰山下，远处， ，近处 。 七、根据课文内容填空。
那条白线很快 ，逐渐 ，
， 。再近些，只见 ，形成 的白色城墙。那浪越来越近，犹如 ， 地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出 的响声，好像大地都被 。
※八、用上“若隐若现、人山人海、昂首东望、横卧、屹立”写一写“潮来前”
的景象。
九、阅读短文，完成练习：
疏 通
清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急
死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄
了！“一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。
人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安详，嗓音烘亮：“一清早就吵架，不怕一天不须当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别亭住！快走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅道无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
1、文中第二自然段有几个错字，请在错字下面画“ —— ”，并将正确的字写在括号里（ ） 2、给每个自然段加小标题。
① ② ③ 3、本文叙述小街堵塞的句子，请用“ ”画下来。
4、文章标题（疏通）的含义是 5、文章将（ ）比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，比喻 。