浙江省丽水市创建市教育现代化达标学校自查报告与细则分解
一、学校基本概况
xx小学座落于庆元县xx镇综合开发新区xx村中心街，离县城11千米，创建于民国二年(1913年)，是一所有近百年历史的老校。
xx小学是一所按照省二级标准建设的现代化学校，伴随着教育创强的东风，在各级领导和各部门的大力支持下，于2007年动工建设，项目总投资969万，改造后的校园占地面积7852平方米，建筑面积7598平方米，现在的xx小学拥有了崭新的教学楼、综合楼、师生餐厅楼、学生宿舍楼，学校面貌焕然一新。学校同时还拥有了音乐、美术、图书、阅览、仪器、实验、计算机、语音、多功能等专用教室以及一流的配套设施，校园环境优美，营造了良好的育人环境。目前，学校开班18个，在校学生 756 人；教职工57人，其中大专以上学历 47人。小学高级教师 44 人。这是一支师德正、观念新，具有良好文化素质和业务能力的教师队伍。
二、主要做法及成效
近几年来，我校以科学发展观为指导，以“践行阳光教育，构建阳光校园”为办学理念，坚持教育优先发展战略，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，推动民主管理，以全面提高教育教学质量为中心，以“十二五”教育发展规划及教育现代化发展
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为先导，以塑造良好的师德师风为重点，以“养成习惯，发展个性，奠基未来”为办学愿景，以促进教师专业成长、学生全面发展、学校和谐稳定为抓手，扎实有效地做好教育教学工作，为创建教育现代化学校打下坚实的基础。我们的主要做法是：
（一）高度重视，加强领导，扎实推进教育现代化创建工作 百年大计，教育为本。实现小康，教育为先。一直以来，镇党委、政府坚持以法治校，以德治校，本着“教育适度超前发展”的原则，大力发展教育事业，推动了我镇教育事业健康快速发展。我镇1996年通过省“两基”评估验收，1997年通过“普实”验收，1998年，通过“市教育强镇”评估验收。2005年通过“两高”普九验收，2008年通过“省教育强镇”验收。随着我镇社会经济的蓬勃发展，我镇的教育事业也取得了长足的进步。学校始终坚持教育优先发展战略，把加快教育优先发展，创建教育现代化达标学校作为学校的一项重点工作予以全面推进。
1、切实加强创建工作领导。深入研究，制定规划。在“省教育强镇”验收后，学校开始部署创建教育现代化达标学校工作。2010年9月，学校开始着手研究学校今后的教育工作，广泛听取上级教育主管部门及镇党委、政府的意见。共同商讨、谋划创建教育现代化达标学校工作。
建立组织，加强领导。2011年8月，经过学校班子讨论、研究，决定成立xx镇中心小学创建教育现代化学校工作领导小组。2011年9月，学校成立了以校长为组长，xx为副组长、xx等为组员的创建市教育现代化达标学校工作领导小组，进一步加强了创
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建市教育现代化达标学校的领导和工作力度。
动员部署，狠抓落实。2011年8月，学校邀请县教育局督导室领导到校指导并研究创建教育现代化达标学校工作。8月23日，学校再次召开相关人员创建市教育现代化达标学校专题会议，对创建工作任务进行了分工，明确了职责。开学伊始，则充分利用学校宣传窗、校园广播系统、校园网络对全体师生进行了创建市教育现代化达标学校宣传及动员部署，形成了人人重视创现、关心创现、支持创现的良好氛围。
2、积极创建现代化达标学校。学校按照《丽水市教育现代化达标和示范学校评估验收暂行办法》的通知精神，根据28项指标标准，科学合理规划，查漏补缺，争取上级财政支持，进一步加强教育硬件投入和软件建设，积极、有序地开展市教育现代化达标学校的创建工作。
（二）多方筹资，加大投入，不断改善教育教学条件 1、伴随着教育创强的强劲东风，在各级领导和政府部门的大力支持下，我校于2007年动工建设，项目总投资969万元，改造后的校园占地面积7919平方米，建筑面积7598平方米，绿化面积1292平方米。现在的xx镇小拥有了崭新的教学楼、综合楼、师生餐厅楼、师生宿舍楼，同时，学校还拥有了音乐、美术、图书、阅览、仪器、实验、计算机、语音、多功能等专用教室以及一流的配套设施，学校面貌焕然一新，学校环境优美，教学条件得到极大的改善，营造了良好的育人环境。
2、学校教学设备，特别是现代化技术设备改善迅速。学校
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教学仪器按国家教委2004年颁布标准配备，电教仪器、体育、音乐、美术、卫生器材已基本配齐。学校图书室藏书20787册，生均27册；学校有教学工具书、教学参考书735册；学校有音像资料、教学软件365件（套）；学校配有多媒体教室1个，计算机房1个，小多媒体平台10个，教师办公室、班子成员办公室都配有办公电脑，已基本能满足教育教学需要。
（三）改革创新，注重内涵，全面有效推进素质教育 1、推进教育改革，提高教育教学质量。
学校以“轻负高质”为指导思想，以实施新课程为契机，进一步推进教育教学改革。一是加强业务学习，提高教师理论水平。学校多次组织教师深入学习各学科《新课程标准》以及县教育局出台的《基础教育课程改革实施方案》、《课程开发与管理指导意见》、《实施综合实践活动课程指导意见和基本思路》等文件精神，做到认真学、勤笔记，深刻领会新课改精神，新课程理念。使全体教师转变教育思想，提高教科研水平。二是开展教研活动，提高教师教学能力。学校精心组织青年教师及骨干教师上好示范课，让全体教师学习和领会新的教学理念和教学方法。三是强化过程管理，全面提高教育质量。加强和优化教学过程管理，是深化教育改革，提高教育质量的保证。为此，学校特别重视对教学环节的精细化管理。学校要求全体教师做好教学常规工作，订好计划，备好教案，认真上课，精心批改，细心辅导，不断反思。
2、推进教育创新，提高学校管理效益。
（1）有序开展“三个年”建设，不断提升学校办学品位。学校
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今年提出了“校园文化建设年、阳光社团规范年、农村少年宫创建年”的三个年建设，让校园文化建设在制度文化、物质文化和精神文化中充分体现出来；教师出谋划策、各显神通，不断规范阳光社团活动；做好规划，争取上级支持，创建我县唯一的农村少年宫。
（2）进一步完善各项制度，不断提高执政能力。积极改革教育教学管理和创新，推进学校“人文、民主、精细”管理，实现学校“科学、规范、高效”管理。
（3）有效推动学校转变管理行为，扎实推进“教育管理创新工程”。注重学校内部管理的改革和创新，深化学校校务公开和民主管理，深化教育质量管理与评价，改革教育科研和教学研究工作的绩效评价办法，加快提升学校办学水平。
3、加强队伍建设，提高教师整体素质。学校以创先争优为目标，大力加强师德师风建设。积极倡导“修师德、正师风、铸师魂、强师能”，自觉做到教书育人，为人师表。着力打造一支师德高尚、爱岗敬业、业务能力强的师资队伍。加强班子队伍建设，着力提升学校管理水平。学校班子能紧紧围绕“以人为本、深化教育改革，提高育人质量”的指导思想，带好头，引好路，凝聚人心，率先垂范，切实做到热心谋发展、静心抓管理、潜心搞教育。
4、加强内涵建设，提升学校办学水平。学校以校园文化为载体，致力于学校内涵建设。一是深化德育管理，突出德育工作的针对性、实效性和主动性，全面实行德育导师制，以《守则》、《规
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