范》和《xx镇小学生一日常规》为抓手，注重培养学生良好的行为习惯；以开展主题教育月活动为途径，注重培养学生的文明素养、社会公德、服务意识和社会实践能力；以开展向英雄模范学习为契机，激发学生自尊、自信、奋发向上的精神风貌。制订和完善家校联系制度，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。二是积极开展“六园”生态学校建设活动。创建绿色校园，让学校充满生机；创建和谐校园，让学校和谐稳定；创建书香校园，深入开展“墨香千里，阳光拾岸”教师读书工程和学生读书活动，我校图书室被评为“全国先进图书室”；创建阳光校园，全面开展科学有效、阳光健康的社团活动；创建平安校园，始终把校园安全放在重要位臵；创建数字校园，有效推进学校的信息化建设。三是重视课外活动，全面推进素质教育。学校通过开展运动会、读书节、艺术周、学生兴趣特长社团等活动，促进学生快乐、健康成长，学生素质全面提高。
（四）发展个性，彰显特色，想方设法提升办学品位 个性即特色，我校以开展阳光标兵、阳光教师评比为载体，积极“构建阳光校园，践行阳光教育”。
1、从学校管理上，用“以人为本”的理念，实施“阳光管理” ； 2、从课堂教学上，实施“阳光教育”，使课堂成为学生快乐、和谐、健康成长的殿堂；
3、从团队建设上，让“团员”在健康的集体氛围与集体舆论、和谐舒畅的心理气势中进行多种多样的人际交往，在丰富多彩的活动中自觉主动地进行陶冶与合作，创设一个友善、民主、平等、
6
互相理解、积极进取的各类团队（班集体、队集体、教师的各类群团组织集体等），使每个人的个性获得健全、充分、全面的展现与发展，使师生在体验中得到自我教育，学会自我管理，得到自我发展。成为一个个“阳光少年”与“阳光教师”。
4、从师资专业培训上，千方百计引领教师专业成长，让工作成为一种幸福、快乐、积极的生活状态。
5、从城郊协同办学上，利用社会优势，实现开门办学，结合城郊优质资源为我所用。
我校将通过提升质量年，形成“阳光教师”集体，以“阳光课堂”、“阳光团队”开展“阳光教育教学活动”，培育“阳光少年”、“阳光标兵”与“阳光教师”，达成师生共同和谐发展的学校整体态势，构建有品位、有特色的农村示范性小学。
三、自查达标情况
对照《丽水市教育现代化达标和示范学校评估验收暂行办法》28项指标标准，经过认真地自查自评，我校达成度为A级的有 项，达成度为B级的有 项，达成度为C级的有 项。具体情况详见自评表。
四、存在问题及努力方向
（一）进一步加强学校硬件建设。学校将通过各种渠道，争取上级领导和各部门的财政支持，配好语音设备，增添实验仪器，以进一步改善我校的办学条件。
（二）不断加大教师的培训力度。积极创造条件，为青年教师搭建专业成长的平台，为培养更多的县市两级教坛新秀和骨干教
7
师而不懈努力。做好教师计算机操作能力的培训，为进一步用好多媒体平台，进行现代化信息技术教学创造条件。
（三）进一步优化教师队伍，使教师专业结构更趋合理。争取县局政策倾斜，调整好农村示范学校专业教师结构。
（四）进一步挖掘好本校的教育资源，以使我校更好地融入到xx综合新区开发的大潮中去，抢抓机遇，乘势发展。
xx镇中心小学 2011年10月10日
8
xx镇小创建市教育现代化达标学校自查情况
一级指标 A1教育思想 二级指标 B1 办学理念：全面贯彻党的教育方针，办学思想端正，办学理念先进。坚持正确的人才观、价值观、教学观、师生观；坚持办学的开放性、民主性、未来性。以人为本，面向全体，扎实推进素质教育。 自查达成度 A（ √ ）B（ ）C（ ）D（ ） 1、学校坚持社会主义办学方向，以“践行阳光教育，构建阳光校园”为办学理念，以“养成习惯，发展个性，奠基未来”为办学愿景，坚持德育领先，五育并举，全面贯彻党的教育方针，树立正确的教育观、质量关和人才观，全面推进素质教育。学校始终保持以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以活动为载体，全方位、多角度、多层次地开发教育资源，培养学生智商、情商和意商，让学生自由、和谐、健康地发展。 自 评 简 述 2、学校始终坚持“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。”的办学思想，始终以提高学生素质，培养学生良好习惯作为教育的出发点和立足点，为学生的可持续性发展奠定良好的基础。学校特别注重引领教师树立新观念，接受新理念，高度重视教师的教育思想建设，定期召开教学理念、教学方法交流探讨会，有效地提高了教师的业务知识和教学能力。 3、学校始终坚持依法治教，依法施教，规范办学行为，学校没有开设重点下班、快慢班，没有利用节假日补课，没有滥订乱发学习资料，每学期只组织一次期末检测，老师一律用等级制评价学生学业成绩，不进行分数排名，有效地减轻了老师和学生的负担。同时学校还严格控制学生在校时间，下午放学后10分钟就进行清校，让学生感到学习是幸福、快乐的。 材 料 目 录 1、学校工作计划、总结 2、学校三年教育发展规划、学年发展计划 3、教导处排课、学生质量监控表等 9
xx镇小创建市教育现代化达标学校自查情况
一级指标 A1教育思想 二级指标 B2 办学目标：办学定位准确，办学目标合理，办学思路清晰。坚持以科学发展观为指导，制定科学的发展规划、年度计划以及可行的实施策略，促进学校持续、科学发展。 自查达成度 A（ √ ）B（ ）C（ ）D（ ） 学校有明确的办学目标，主要分为四个方面：一、学校主旨文化：我们的校训是“上善若水”。学校以“践行阳光教育，构建阳光校园”为办学理念，我们的办学愿景是“养成习惯，发展个性，奠基未来”。二、学校发展目标：推行“阳光”教育，以xx综合新区的开发为契机，借机发展，趁势发展，实现办学水平更加提高，凝聚力和亲和力大大加强，营造团结、和谐、乐观、奋进的内部环境和友好、协调、互利、互让的外部环境。形成“教师发展，学生成长，自 评 简 述 家长放心，社会满意，校友扬眉”的浓厚氛围，创建以“上善若水”为核心的现代学校文化，以建设高品位，欲与县城学校试比高的，有一定竞争力、有特色的新型一流小学为努力目标。 三、学生发展目标：继续促进德、智、体、美、劳协调发展，学生个体健康成长，具有扎实的文化基础，健康的心理品格，良好的合作能力，成为“合格+特色”的新型少年。真正体现我校“做正直文明,乐观向上的现代少年”的阳光学生精神。四、教师发展目标：继续培养人格健全、精神面貌乐观向上、业务精良、一专多能、成长迅速，真正体现“享受课堂，点燃生命，追求卓越，完善人生”的阳光教师精神。 学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，制定了切实可行的科学的三年教育发展规划和学年发展计划，有效地促进了学校持续、科学发展。 材 料 目 录 1、 校园、教室布置 2、 学校三年教育发展规划、学年发展计划 3、 阳光少年评比登记表 10