四、“岗位体验”实施阶段
学生利用周末期间，走出校园，走进社会，根据自己小组选定的主题，分小组进行调查访问、体验，并做好记录。
1、室外观察，初步了解职业人的工作与生活。 2、室内交流搜集到的资料，形成对职业岗位的初步认识。
3、参与到职业岗位中，完成体验。
4、解决前一阶段遇到的困惑，前后对比，加深认识和理解。
五、成果展示，小组交流总结
1.小组内组织拟写成果，教师进行指导。
2.小组内讨论展示成果的方法，便排与各种职业岗位相关的节目。
3.进行小组成果展示。 六、总结与反思阶段 1、各小组拟写总结报告。
六年级上册综合实践活动
教
案