①乡试 ②州试 ③省试 ④殿试
37.（①②③④）属于孔子提倡的教师职业道德。 ①诲人不倦 ②学而不厌 ③以身作则 ④教学相长 38.（①②③④）属于《学记》提倡的教育教学原则。
①预防性原则 ②循序渐进原则 ③学习观摩原则 ④启发诱导原则 39.我国最早的教育理论专著是（② ）。
①《论语》②《学记》③《师说》 ④《新学伪经考》 40.元杂剧《西厢记》的作者是（④ ）。 ①白朴 ②马致远 ③关汉卿 ④王实甫 三、名词解释（从下列参考题中选作8题）
1.“学在官府”2.“六艺” 3.汉代太学4.八股文 5.“有教无类”6.《学记》
7.启发式教学法 8.存养式教学法 9.积渐式教学法 10.功利主义教学法 11.书院式教学法
12.察举制度 13.九品中正制 14.科举制 15.《师说》16.《诗经》 17.《离骚》18.“梨园” 19.中唐古文运动 20.顾恺之 21.《历代帝王图》 22.“画圣” 23.《清明上河图》 24.“书圣”25.“颜体”
四、简答题（从下列参考题中选作4题）
1.简述唐代教育制度的基本内容。 2.简述宋代教育制度的基本内容。 3.简述唐代的科举制度。
4.简述明代科举制度鼎盛的内容。 5.简述孔子教学方法的基本内容。 6.简述孔子关于教师职业道德的基本内容。 7.简述《学记》教育教学的原则。 8.简述《学记》的教学方法。
9.简述董仲舒所倡导文教政策的基本内容。 10.简述朱熹论道德教育的基本内容。
11.简述朱子读书六法。 12.简述中国传统文学的分期。
13.简述中国传统文学的认识功能和教育功能。 14.简述中国传统文学的审美价值和借鉴作用。 15.简述吴道子的绘画成就。 16.简述郑板桥的绘画成就。 17.简述欧阳询的书法成就。 18.简述张旭的书法成就。 19.简述米芾的书法成就。 20.简述嵇康的音乐成就。
五、论述题（从下列参考题中选作3题）
1.试论孔子的教育思想。
孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人（今山东曲埠）人。中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派及儒家教育理论的创始人。（“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是孔子一生历程最好的真实写照。孔子将一生精力献给了教育，聚徒讲学，学徒甚多，有“弟子三千，贤人七十二”之说 ，积累了丰富的教育经验，成为了我国古代教育思想的奠基人。）
下面从几方面论述孔子的教育思想。
1.孔子之论教育作用。孔子是从教育的社会功能和教育对个体发展作用两个方面来论述的。他提出了“庶、富、教”的思想。“庶”指人口，“富”即富裕，而“教”即教育。孔子认为，人口是最基本的，然后就要使之富裕起来，有了物质生活的基础，还要发展教育，创建精神方面的文明。至于教育对个体发展作用，孔子则认为“性相近，习相远也”。意思是说，人的本性即先天素质是很接近的，不同的人之所以有较大的差别，是后天之“习”的结果。孔子肯定了教育的必要性和决定作用。
2.孔子之论教育对象。孔子极力主张扩大教育对象，提出了“有教无类”的主张。他认为，教育对象不应该有身份和地域的限制，只要诚心求教，他都愿意纳为门人。“有教无类”的招生原则，具有重大的历史意义，它打破了贵族垄断
学术的格局，扩大了教育的社会基础和人才来源。
3.孔子之论教育目的。“仕而优则学，学而优则仕”，这是孔子教育主张的概括。他一方面提倡“举贤才”，一方面致力培养君子。孔子提倡任人唯贤，反对任人唯亲，不仅在当时具有很强的针对性和进步意义，对后世的学校教育和选士制度也有深刻的影响，特别是科举制。
4.孔子之论教育内容。在孔子的教育内容体系中，包括道德教育和知识教育。即要培养德才兼备的人才，德为先。对于道德教育，以“礼”“仁”为核心，以“孝”为基础。他提出了许多很有价值的原则。比如立志有道、自克自省、身体力行、改过迁善等。“三军克可夺帅也，匹夫不可夺志也”，说的是要立志；“君子日省其身”，说的是自克自省；“言必信，行必果”，说的是言行一致，身体力行。
5.孔子之论教学方法。这是孔子教育思想最为精髓的部分，也是留给后人最有参考价值的东西。孔子提倡教学要因材施教、启发诱导，学思并重，由博返约等教学方法。比如，“不愤不启，不悱不发”，教学要启发诱导；“学而不思则罔，思而不学则怠”，学习要学思结合，等等。
6.孔子之论教师。“学而不厌，诲人不倦”，热爱学生，以身作则等，孔子认为这都是一个优秀教师所要具备的。特别是以身作则，孔子指出：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言教身教不可偏废，身教比身教更为重要，更为有效。
总之，孔子的教育思想是中国宝贵的文化遗产，是永远值得我们研究和学习的。
2.试论《学记》的教育思想。 3.实学教育思想的主要内容有何表现？ 4.试论中国古代教育思想的特征。
5.试论“文以载道”与文学的教化、实用功能。 6.试论“诗言志”、“诗缘情”与文学的表现特征。 7.试论中国传统文学风格的丰富性。 8.试论中国传统艺术的民族特色
《中国传统文化概观》（本、专科） 作 业4
一、填空题
1.我国早期用文字记载历史，就现有资料而论，只能从 商代 谈起。
姓 名 学 号 得 分 教师签名 2.继甲骨文、金文之后，《 尚书 》是较早且更具有官方性质的历史记载。《 诗经 》是西周至春秋时期的诗歌总集，包含风、 雅 、 颂 三个部分。
3.我国最早的一部编年体史书及私撰史书是《 春秋 》。
4.《 史记 》是“正史”之祖，是一部通史。《 汉书 》记西汉一代历史，开创了纪传体的断代史。
5.东晋 常璩 所撰的《华阳国志》，记录了从远古到东晋穆帝永和三年（374年）期间巴、蜀地区的史事，是研究四川及西南少数民族史地的重要资料。
6.北魏 杨炫之 撰的《洛阳伽蓝记》,详细记载了洛阳城内外著名伽蓝（佛寺）的结构、古迹、工商业、历史等情况，史料价值极高。
7.北魏 郦道元 的《水经注》，是我国古代一部全面系统的综合性的地理名著。
8.西晋裴秀所绘的《 禹贡地域图 》（即历史地图）和《 地形方丈图 》（即晋代地图），提出“ 制图六体 ”等六项重要技术原则，为我国明末以前的制图者所遵循。
9.实录体史书创始于 南北朝 时期，至唐代，嗣君时期编撰先帝实录，成为一个惯例，而且唐代以后各朝代都沿袭此制。
10.杜佑撰《 通典 》，记载历代典章制度，首创典志体通史；苏冕编《 唐会要 》，记载唐代的典章制度，首创典志体的断代史。
11.北宋政府编撰的四大类书是《 太平御览 》、《 册府元龟 》、《 文苑英华 》、《 太平广记 》。
12.清代史学家对史学的贡献是： 顾炎武 开清代考据之风， 黄宗羲 创立了学案体，王夫之发展了 史论 。
13.唐初官修的《隋书·经籍志》，废弃甲乙丙丁标类，直接采用 经、史、子、集 的部称，从此，史部之称正式确立。
14.中国古代史籍体裁最重要的是 纪传体 与 编年体 。 15.春秋末年出现的《 考工记 》，记述了30项手工业生产的设计规范、制造工艺等技术问题，是一部有关手工业技术规范的汇集。
16.我国现存的第一部农学专著是《 吕氏春秋 》，北魏贾思勰所著的《齐民要术 》，是一部农学百科全书，奠定了我国农学发展的基础。
17.东汉名医张仲景的《 伤寒杂病论 》，完成了由中医理论到临床实践的过渡，奠定了中医辩证施治的理论基础和原则。
18.二十四史的第一部是《 史记 》，最后一部是《 明史 》。 19.“史评”作为史部类目，是南宋晁公武撰《 郡斋读书志 》创立的。
20.唐代刘知几所撰《 史通 》，是我国史学史上第一部理论著作，其后对史著评论并取得重要成绩的有宋代 郑樵 所撰的《通志》和清代 章学诚 所撰的《文史通义》。
21.作为地理的专著，到战国时期才出现，最主要的有《 尚书·禹贡 》和《周礼·夏官·职方氏》以及《 山海经 》。
22.地理类可分为 历史地理 、 总志 、 地方志 、 地图 、 外记 等五类
23.礼仪起源于 原始社会，它是伴随着 原始宗教 的产生而产生的。
24.根据《周礼·春官·大宗伯》记载，中国古代的五礼包括 吉礼 、 凶礼 、 军礼 、 宾礼 和嘉礼。
25.传统的服饰从头到脚依次是 头衣 、 体衣 、 足衣 以及配饰。 26.秦代对服饰制度进行了严格规定，要求 贵族 戴冠帽， 平民 戴巾帻。
27.汉代基本继承了秦代冠服制度，规定文官戴黑色的 进贤冠 ，武官佩戴 惠文冠 。
28.中国传统最有名的饮料是 酒 和 茶 。这两种饮料经过几千年的发展，